Kalendar razvoja djeteta: šta vaša beba nauči svakog mjeseca od rođenja do jedne godine. Agu lekcije ili šta se igrati sa bebom Šta raditi sa detetom od rođenja

Svi roditelji, bez izuzetka, brinu o zdravlju svog djeteta. Pitanje potpunog fizičkog, mentalnog i neuropsihičkog razvoja posebno zabrinjava roditelje u prvoj godini bebinog života. Kako se dijete razvija iz mjeseca u mjesec? Nudimo na razmatranje okvirni plan razvoja mališana: procijenit ćemo psihofizički razvoj djeteta do godinu dana, rokove i standarde prema SZO.

Do godinu dana sve se bebe razvijaju približno isto, ali morate uzeti u obzir individualne karakteristike i parametre djeteta pri rođenju

Tabela fizičkih parametara do godine

Da biste procijenili brzinu rasta, debljanje i fizički razvoj bebe, vrijedi se upoznati s prosječnim općeprihvaćenim pokazateljima faza razvoja djeteta do jedne godine. Međutim, ne smijemo zaboraviti da sva djeca imaju individualne rasporede razvoja, tačna usklađenost sa datim tabelama nije obavezna, dozvoljena su manja odstupanja od normi. Ne zaboravite također da se dječaci i djevojčice neznatno razlikuju u neuropsihičkom razvoju, ali ako dijete duže vrijeme ne stječe normalne vještine i pokazatelje razvoja za svoj uzrast, potrebno je konsultovati ljekara.

Tabela fizioloških parametara djeteta do godinu dana: (preporučamo pročitati:)

Starost, mjeseci	Visina, cm	Težina, kg	Obim glave, cm	Obim grudi, cm
	49,0 - 54,0	2,6 - 4,0	33,0 - 37,0	31,0 - 35,9
1	52,0 - 55,0	3,0 - 4,3	35,8 - 37,2	34,0 - 36,0
2	55,0 - 57,0	4,5 - 5,0	37,5 - 38,5	36,0 - 38,0
3	58,0 - 60,0	4,0 - 6,0	38,0 - 40,0	36,0 - 39,0
4	60,0 - 63,0	4,5 - 6,5	38,0 - 40,0	36,0 - 40,0
5	63,0 - 67,0	6,5 - 7,5	37,5 - 42,2	37,0 - 42,0
6	65,0 - 69,0	7,5 - 7,8	42,0 - 43,8	42,0 - 45,0
7	67,0 - 71,0	8,0 - 8,8	43,8 - 44,2	45,0 - 46,0
8	71,0 - 72,0	8,4 - 9,4	44,2 - 45,2	46,0 - 47,0
9	72,0 - 73,0	9,4 - 10,0	45,2 - 46,3	46,5 - 47,5
10	73,0 - 74,0	9,6 - 10,5	46,0 - 47,0	47,0 - 48,0
11	74,0 - 75,0	10,0 - 11,0	46,2 - 47,2	47,5 - 48,5
12	75,0 - 76,0	10,5 - 11,5	47,0 - 47,5	48,0 - 49,0

Dakle, kako novorođenče raste tokom prve godine? Razmotrimo razvoj djeteta do godinu dana koristeći kalendar podijeljen na svaka 3 mjeseca od rođenja bebe.

Od rođenja do 3 mjeseca

Novorođenče se rađa sa razvijenim sluhom i vidom. Postoji jasna manifestacija urođenih refleksa: dijete može sisati, gutati, treptati i hvatati od prvih minuta života. Međutim, beba još nije sposobna da se prevrne. Novorođenče ne može da podigne glavu iz položaja na stomaku, ali se aktivira instinkt samoodržanja - okreće glavu na obraz.

Beba može da drži glavu nekoliko sekundi i pokušava da je podigne kada leži na stomaku. Za mjesec dana javlja se odgovor na zvukove i nagle pokrete, izražen u nevoljnom širenju ruku i njihovom naknadnom pritiskanju na tijelo. Može se uočiti i spontana imitacija hodanja.

2 MJESECA

Beba podiže i drži glavu “stojeći” 1 – 1,5 minuta, a iz položaja na stomaku može podići ne samo glavu, već i grudi. Obraća pažnju na zvukove i jaka svetla tako što okreće glavu i pažljivo gleda. Postoji intenzivan razvoj vestibularnog aparata. Dijete hvata i drži pokretne predmete.

3 MJESECA

Sa 3 mjeseca beba treba dobro držati glavu 1 do 3 minute. Iz ležećeg položaja na stomaku može da se podigne, oslanjajući se na laktove. Počinje da se prevrće, okreće i mijenja položaj, ali još uvijek nema jasne koordinacije u njegovim pokretima. Sa zanimanjem posmatra igračke i dopire do njih. Počinje stavljati prste u usta, hvatati i povlačiti čaršav.

Volim društvo odraslih. Komunikacija sa roditeljima je veoma zadivljujuća za bebu, beba „oživljava“, pokazuje radost, osmehuje se, smeje. Može dugo hodati, okreće glavu prema nepoznatim zvucima. Sada je beba posebno dirljiva, ne zaboravite da često fotografišete za uspomenu!

Sa tri mjeseca beba počinje da se aktivno druži – postaje emotivnija i življe reagira na druge ljude.

Fizičke osobine

Mjesec	Pokreti i vještine	Vision	Saslušanje
1	Ruke i noge su savijene, pokreti su loše koordinirani. Sve je izgrađeno na bezuslovnim refleksima. Posebno su izraženi refleksi sisanja i hvatanja. Do kraja mjeseca može okrenuti glavu.	Može zadržati lice ili igračku na vidiku nekoliko minuta. Može očima pratiti igračku koja se kreće u luku (tzv. „automatsko praćenje“).	Sluzna tekućina u bubnoj opni se postepeno otapa, zbog čega se sluh poboljšava. Beba sluša glas i zveckanje.
2	Razvijaju se aktivni pokreti: pomiče ruke u stranu, okreće glavu. U ležećem položaju, možda 5 sekundi. podignite glavu. Pokreti ruku su poboljšani: 2-3 sec. drži zvečku i udara je.	Glatko prati objekte u pokretu 10-15 sekundi. Fiksira pogled na igračku/lice na 20-25 sekundi. Sposoban da percipira objekte trodimenzionalno.	Fokusira se na zvukove 5-10 sekundi. i okreće glavu prema zvucima zveckanja i glasa.
3	U roku od 30 sek. drži glavu u rukama odrasle osobe, i tokom 1 minut – ležeći na stomaku. U ovom položaju se podiže na ruke, oslanjajući se na laktove. Kada se beba drži ispod pazuha, stopala se naslanjaju na površinu, dok su mu noge ispravljene. Postoji opće motoričko „oživljavanje“: može se saviti, postati „most“ i pasti na krevetić. Refleks hvatanja pretvara se u svjesno hvatanje.	Zainteresovani (i to ne automatski) prati igračku koja se kreće u luku. Pregledano oko 5 minuta. tvoje ruke. Zanimaju ga svi objekti u blizini (do 60 cm od očiju).	Formira se "lokalizacija" zvuka: prvo dijete okreće oči u smjeru zvuka, a zatim okreće glavu. Počinje slabo reagirati na glasne, oštre zvukove: smrzava se, trza se i onda plače.

Neuropsihički razvoj

Mjesec	Emocije	Govor	Inteligencija
1	Do kraja mjeseca uzvrati osmijeh majci i smiri se od ljubaznih intonacija. Sluša glasove i radosno migolji rukama i nogama kao odgovor na glasan govor. Postepeno se formira "kompleks oživljavanja" - reakcija na voljenu osobu.	Izgovara grlene zvukove: uh, k-kh, gee.	Druga faza senzomotorne inteligencije. Beba se prilagođava svijetu oko sebe, pojavljuje se zanimanje za predmete, razvija se koordiniran pokret ruku i očiju.
2	Dete odgovara osmehom kada mu se obrati i miče rukama i nogama.	U komunikaciji se pojavljuju zvuci početne faze pjevušenja: ag-k-kh, k-khkh. Vrisak poprima različite intonacije.	Povećava se interes za vanjske objekte, poboljšavaju se vizualne orijentacijske reakcije.
3	Kompleks oživljavanja se manifestira 100% - ovo je prvi svjesni čin ponašanja, pokušaj interakcije s odraslom osobom "oči u oči". Kompleks revitalizacije označava početak faze djetinjstva.	Pojavljuju se glasovi samoglasnika i njihove različite kombinacije: aaa, ae, ay, a-gu.	Interes za okolinu postaje selektivan i svestan.

Od 4 mjeseca do šest mjeseci

4 MJESECA

Dok je u ležećem položaju, beba podiže glavu. Ako ga stavite na noge, on se čvrsto oslanja na njih. Počinje da sedi i lako se može prevrnuti sa leđa na stomak. Slobodno podiže tijelo i oslanja se na dlanove kada leži na trbuhu. Pažljivo posmatra predmete i može ih zgrabiti. Igrao se zvečkama (preporučamo čitanje:).

5 MJESECI

Beba može sjediti, ali i dalje ne drži leđa ispravljena, može stajati na nogama ako se drži za ruke. Prvi pokušaj da se prevrne sa stomaka na leđa. U ruci dugo drži zanimljiv predmet. Prepozna roditelje, počinje da se plaši stranaca. Prema Komarovskom, beba već razumije različite vokalne intonacije i počinje da razlikuje i razumije majčine emocije.

6 MJESECI

U ovoj fazi dijete već može sjediti. Leđa drži uspravno i lako se rotira u svim smjerovima. Uz malu pomoć odrasle osobe, može stajati na nogama i pokušava hodati. Počinje stajati na sve četiri i kretati se na ovaj način. Već aktivno maše igračkama, podiže pale predmete.

Primetne promene se dešavaju i u govoru:

• počinje izražavati prve zahtjeve;
• pjevušenje je zamijenjeno jednostavnim brbljanjem “ma”, “pa”, “ba”.

Fizičke osobine

Mjesec	Pokreti i vještine	Vision	Saslušanje
4	Okreće se na bok i pokušava da se prevrne. Dobro drži igračke i uvlači ih u usta. Tokom hranjenja, rukama dodiruje dojku ili flašicu, pokušavajući je držati.	Prepoznaje voljene, uzvraća osmeh, prepoznaje sebe u ogledalu. Gleda igračku oko 3 minute.	Zaledi se na zvuk muzike. Jasno okreće glavu prema izvoru zvuka. Razlikuje glasove.
5	Dok leži na leđima, beba pokušava da podigne glavu i ramena (kao da pokušava da ustane). Kada leži na stomaku, podiže se, oslanjajući dlanove na ravne ruke. Možete sedeti kratko, držeći se obema rukama za oslonac. Dugo proučava predmete dodirom i stavlja ih u usta. Vještine: jede polugustu hranu iz kašike, pije vodu iz šolje.	Razlikuje bliske i nepoznate ljude. Gleda igračku 10-15 minuta.	Razlikuje intonacije govornika. Samouvjereno se okreće cijelim tijelom prema izvoru zvuka.
6	Prevrće se sa stomaka na leđa. Vježba puzanje uz pomoć ručnih povlačenja. Sjedi s podrškom. Stoji stabilno ako ga odrasla osoba podupire ispod ruku. Samouvjereno poseže i hvata predmete, prenosi igračku iz jedne ruke u drugu. Može držati flašu jednom ili dvije ruke.	Razvija se vidna oštrina, vrlo mali predmeti postaju zanimljivi.	Sluša šapat i druge tihe zvukove. Peva u ritmu muzike.

6-7 mjeseci – vrijeme za prvu dopunu

Neuropsihički razvoj

Mjesec	Emocije	Govor	Inteligencija
4	Zaista se smeje i uzvraća osmeh. Reaguje na golicanje. Zahteva pažnju.	On pjevuši, izgovara lance samoglasnika i pojavljuju se prvi slogovi.	Počinje 3. faza senzomotorne inteligencije - provođenje svrhovitih radnji. Pojavljuje se razumijevanje uzročno-posljedičnih veza. Razvija se reakcija na sve novo.
5	Želi da učestvuje u komunikaciji - pokušava da privuče pažnju na svaki način. “Komunicira” sa drugom djecom sa zadovoljstvom.	Čuje se pjevušenje. Koristi glasove samoglasnika: aa, ee, oo, ay, maa, eu, haa, itd.	Zanimaju ga ne samo bliski predmeti, već i oni koji se nalaze na udaljenosti do 1 m. Razumije da osim ruku ima i druge dijelove tijela.
6	Počinje da doživljava pravu ljubav i naklonost prema odrasloj osobi koja ga odgaja. Od njega očekuje odobravanje i pohvale, pa komunikacija poprima situacioni i poslovni karakter.	Izgovara pojedinačne blebetanje slogova. “Rječnik” već sadrži oko 30-40 glasova.	Postavlja ciljeve i bira sredstva za njihovo postizanje. Na primjer, da biste dobili jednu igračku, morate premjestiti drugu.

Od šest mjeseci do 9 mjeseci

7 MJESECI

Beba može lako i brzo da puzi na sve četiri i da sedi slobodno i dugo. U sjedećem položaju se ispravlja i savija. Držeći se za namještaj, može klečati, a uz podršku odraslih može stajati i hodati. Zanima me njegova slika u ogledalu. Može ukazati očima na velike predmete, koji se nazivaju odrasli.

8 MJESECI

Prema kalendaru razvoja, sa 8 mjeseci dijete može samostalno sjesti, pa čak i stajati na nogama (više detalja u članku:). Počinje da se igra "palmom", imitirajući pljeskanje rukama. Uživa pokušavajući da napravi prve korake uz pomoć odraslih. Mimički pokreti lica poprimaju bogatu raznolikost. Beba izražava interesovanje, iznenađenje i strah izrazima lica.

Lako pronalazi predmet koji ga zanima i uporno pokušava doći do njega. Provodi dosta vremena u igricama - može dugo gledati igračke, kucati ih, bacati.

9 MJESECI

Stojeći na nogama, odbija podršku. Voli da hoda, oslanja se na nameštaj, pokušava da stane na noge iz bilo kog položaja. Počinje da se penje na visoka mesta - kutije, klupe, jastuke. Sa 9 mjeseci motoričke sposobnosti postaju složenije, beba može sastavljati male dijelove igračaka, prebirati konstrukcione setove i pomicati automobile.

Razumije i može ispuniti jednostavne zahtjeve, kao što su „dodaj loptu“ ili „mahni rukom“. Za igre bira sjedeći položaj, lako i brzo pamti nove riječi. Volim tražiti ispuštene ili skrivene predmete. Odgovara na poziv po imenu. Počinje razlikovati riječi ne samo po intonaciji, već i po značenju. Može sortirati predmete po obliku, boji, veličini.

Sa 9 mjeseci beba je već "veoma velika", počinje da razumije značenje mnogih riječi, ispunjava zahtjeve svojih roditelja, igre postepeno postaju složenije

Fizičke osobine

Mjesec	Pokreti	Vještine
7	Može sjediti bez oslonca, prevrtati se s leđa na stomak i leđa. Aktivno puzi na sve četiri. Omiljena radnja sa predmetima/igračkama je bacanje. On sam posegne za igračkom, uzme je u ruku, pomiče, maše njome, kuca na površinu.	Samouvjereno pije iz šolje (iz ruku odrasle osobe), pokušava je držati. On jede iz kašike. Ako majka daje sušeni proizvod ili kreker, onda dijete provodi dugo vremena "odlažući" ovaj komad.
8	Samostalno se podignite na noge, držeći se za oslonac. Uz podršku odrasle osobe, korača nogama. Sam sjedi i leži i puno puzi.	Ako vidi “svoju” šolju od odrasle osobe, povlači ruke prema njoj. U ruci drži komad hljeba i sam ga jede. Možete početi da trenirate svoju bebu sa noše.
9	Držeći oslonac jednom rukom, možete izvoditi mnogo različitih radnji: hodati prema odrasloj osobi sa bočnim koracima, uhvatiti drugu potporu slobodnom rukom itd. Samopouzdano sjedi 10-15 minuta. Aktivno puzi.	Pije iz šolje, držeći je (šolja je fiksirana u rukama odrasle osobe). Ako je dijete počelo sa priukom na kahlicu, može samouvjereno sjediti na njoj bez hirova.

Neuropsihički razvoj

Mjesec	Emocije	Govor	Inteligencija
7	Trudi se da bude u centru pažnje. Sada maženje i poljupci nisu glavna stvar (mogu se okrenuti ili odmaknuti), već je bitno da se igrate zajedno i manipulišete igračkama.	Aktivno brbljanje. Već može izgovoriti jasne kombinacije slogova: ma-ma, ba-ba-ba, pa-pa-pa, a-la-la, itd.	Razvija se razumijevanje uzročno-posledičnih veza, na primjer, bacanje igračke i gledanje gdje ona pada; ako je gladan, gleda prema kuhinji (u kojoj se hrani).
8	Postaje zatvoren od stranaca (kriza 8 meseci), spreman da komunicira samo sa veoma bliskim, brine i plače pred drugima.	Govori slogove i kombinacije slogova: ay, a-la-la, he, a-dyat, a-de-de, a-ba-ba, itd.	Počinje faza 4 senzomotorne inteligencije: razvijaju se svrsishodne akcije. Dijete sve uči i istražuje.
9	Doživljava čitav niz emocija od ljutnje i straha do radosti i iznenađenja. Nastoji da komunicira sa odraslima i uključi ih u njihove aktivnosti.	Prve indikativne riječi pojavljuju se u govoru, razumljive samo onima koji su vam bliski. Razumije riječi zabrane ("ne možeš"), učenja ("pokaži mi kako...", "poljubi mamu" itd.)	Dijete se odvaja od odrasle osobe, ali sebe doživljava kao “centar svemira”. Razvija se dugotrajna memorija (može se sjetiti objekta) i radno pamćenje.

Od 10 mjeseci do 1 godine

10 MJESECI

Nakon 10 mjeseci dijete bez pomoći staje na noge i počinje hodati. Počinje da korača kada je podržan jednom ručkom. Može prstima da podigne mali predmet, uznemiri se kada mu oduzmu igračke koje voli. Često i svjesno oponaša pokrete odraslih, može otvarati-zatvarati, podizati-bacati, skrivati-naći. Dijete izgovara jednostavne jednosložne riječi.

11 MJESECI

1 GODINA

Nakon 11-12 mjeseci počinje teška faza razvoja. Dječaci se često razvijaju malo sporije od djevojčica. Pojavljuje se sposobnost samostalnog hodanja. Može doći i sam ako se prozove njegovo ime. Može da čučne i ustane bez podrške. Podiže predmete sa poda bez sjedenja. Može obavljati složene zadatke: zatvoriti vrata, donijeti igračku iz druge sobe.

Pokazuje interesovanje za proces svlačenja i kupanja. Kaže desetak jednostavnih riječi. Sa godinu dana dijete sa zanimanjem posmatra ljude i automobile. Detaljnije informacije možete pronaći na internetu gledajući Komarovskyjev video o pravilnom razvoju djece od 0 do jedne godine.

Fizičke osobine

Mjesec	Pokreti	Vještine
10	Može stajati samostalno neko vrijeme bez podrške ili podrške.
11	Dobro stoji sa oslonca oko 5 sekundi, balansirajući rukama, držeći noge razdvojene. Pokušava sam da napravi prve korake, a uz podršku odrasle osobe hoda samouvjereno.	Sve ranije stečene vještine i sposobnosti se objedinjuju.
12	Hoda samostalno (do 3 metra). Slobodno čuči i diže se, savija se i podiže predmet/igračku s poda. Može se popeti uz stepenice.	Pije iz šolje sam, bez podrške odraslih. Samouvjereno drži žlicu i pomiče je po tanjiru.

Neuropsihički razvoj

Mjesec	Emocije	Govor	Inteligencija
10	Dijete razvija punu privrženost ljudima koji su mu značajni. Dobro se slaže sa drugom decom.	Ponavlja pojedinačne slogove za odraslima. Komunicira sa voljenim osobama na jeziku koji samo oni razumiju. Razumije riječi: “daj mi...”, “gdje...?”.	Svi osjeti postaju kvalitativno složeniji: sluh, miris, okus, taktilna percepcija.
11	Prema drugoj djeci se odnosi selektivno, ali općenito uživa u komunikaciji s njima i brbljanju. Može uzeti tuđe igračke.	Kaže 1-2 riječi. Izgovara onomatopeju, kao što su “bi-bi”, “av-av”. Može razumjeti i ispuniti zahtjeve odraslih (na primjer, "voziti auto", "hraniti lutku").	Uči upravljati svojim postupcima, mentalno organizira sve informacije koje dolaze izvana.
12	Doživljava najširi spektar emocija, zasnovanih na osjećaju „odvojenosti“ od odrasle osobe (pošto se već može samostalno kretati).	Ponavlja slogove iza odraslih. Označava pojedinačne koncepte i objekte brbljavim riječima. Bez pokazivanja predmeta/igračke, razumije šta se govori. Može izvršiti instrukcije kao što su "pokaži...", "pronađi...", "stavi na mjesto...", "donesi".	Počinje 5. faza razvoja senzomotorne inteligencije: razumije kategorije predmeta i pojava (na primjer, životinje, namještaj, hrana). Dobrovoljna pažnja počinje da se formira.

Mišljenje doktora Komarovskog

Danas popularni dr Komarovski jasno i zanimljivo govori o deci u svojoj knjizi „Početak života: Vaše dete od rođenja do 1 godine“, kao iu svojim video časovima. Naravno, glavni naglasak je na pedijatrijskoj problematici, ali osim toga, iz knjiga i predavanja možete naučiti o:

• principi brige o maloj djeci;
• ishrana i ishrana dece (prema WHO, kao i prema autorovoj metodologiji komplementarne ishrane);
• ključne faze rasta i razvoja (kada beba treba da sedi, puzi, stoji i hoda).

Buduću majku su još jučer zanimala pitanja o vlastitoj pravilnoj ishrani, a porođaj je izgledao kao nešto nerealno. Nakon rođenja bebe javljaju se novi problemi, uključujući i faze razvoja novorođenčeta - jedan režim odmora i prehrane nije dovoljan, jer bebe mogu apsorbirati minimalnu količinu informacija od prvih dana života.

Pravo vrijeme za učenje

Mlade majke možda neće pristati da razvijaju dijete od 1 mjeseca, jer je jedina aktivnost koja ga fascinira spavanje. Bebe spavaju do 18 sati dnevno, a ostatak vremena jedu ili uzimaju vodene procedure nakon promjene sljedeće pelene. Međutim, čak i sa jednomjesečnom bebom nije tako teško pronaći samo nekoliko minuta za igru. Preporučljivo je uključiti se u razvoj u trenucima kada je dijete jelo, probudilo se iz sna i nije hirovito.

Dovoljno je provesti oko 10-15 minuta igrajući se s novorođenčetom kako bi se dalo poticaj mentalnom i emocionalnom razvoju. Nakon komunikacije, beba će vjerovatno zaspati i dati majci priliku da obrati pažnju na sebe i kućne poslove.

Pravilno podsticanje prirodnog interesovanja kod dece od 1 meseca biće dobar početak za formiranje harmonične ličnosti.

Pokreti

Regular ležanje na stomaku pomažu u jačanju mišića trbuha, leđa i kičme, te su odlična prevencija grčeva i probavnih smetnji. Dijete se mora postaviti na tvrdu i ravnu podlogu, pažljivo držeći glavu. Ne vole sva djeca takve manipulacije, jer vježba zahtijeva određeni napor. Možete nježno maziti leđa, izbjegavajući područje kičme, i tiho razgovarati.

U početku postupak ne bi trebao trajati više od 1 minute, zatim se postupno vrijeme povećava na 10-15 minuta, ali ovdje je važno pratiti reakciju i raspoloženje novorođenčeta. Da biste povećali zanimanje za vježbu, preporučuje se korištenje svijetlih igračaka koje će privući pažnju mališana.

Čak i novorođenčetu je potrebna fizička aktivnost - doktori preporučuju da ga položite na stomak i da mu date nežnu masažu uz maženje

Mišići vrata i glave su ojačani ako povremeno nosite bebu staru mjesec dana na rukama, postavljajući ga okomito. Istovremeno, potrebno je lagano držati bebinu glavu, jer do 3 mjeseca nije u stanju samostalno popraviti.

Pedijatri preporučuju nošenje beba u prvim danima života, podržava zadnjicu i vrat– beba treba da sedi potpuno u naručju odrasle osobe, podupirući jednom rukom potiljak, a drugom zadnjicu. Ruke i noge su u slobodnom položaju, a torzo se može lagano savijati.

Taktilne senzacije

Najbolje se formiraju bebini taktilni osjećaji kroz dodir, koji zamjenjuju sve igračke. Možete dodirivati ​​različite dijelove tijela: noge, ruke, vrat, obraze. Pamučna vuna, perje i krzno koriste se kao stimulansi - to će omogućiti djetetu da nauči razlikovati nježne dodire od mekih i upoznati se sa golicanjem.

U prvom mjesecu trebate časovi razvoja ruku, za koje je korisno maziti pozadinu šake od ručnog zgloba do prstiju. Nakon manipulacije, stavite malu zvečku ili male igračke u šaku djeteta, nudeći jednu po jednu. Zvečka treba da ima kratku ručku, jer je dugu bebi teško držati. Možete povući tkanine različitih tekstura ili flagelum sa čvorovima vezanim na njemu kroz šaku. Ne podcjenjujte takve igre, jer razvoj govora direktno ovisi o motoričkim sposobnostima prstiju.

Vizuelna percepcija

Vizija novorođenčeta ne dozvoljava mu da fokusira svoj pogled na određeni predmet, a beba vidi svijet oko sebe zamagljen. Tokom igre važno je da se jako blizu bebe savijete tako da lice odrasle osobe bude na udaljenosti od 30 cm. Čim bude jasno da je dijete popravilo lice voljene osobe, možete polako pomicati idite desno i lijevo, nazovite bebu imenom, škljocajte jezikom ili cvokotajte usnama. Takve radnje bit će mnogo učinkovitije od najskuplje igračke, jer će vam pomoći izazvati praćenje i pažnju.

Kako bi dijete bolje percipiralo riječi, geste i vizuelne slike roditelja, preporučljivo je ne samo stajati iznad krevetića, već se nagnuti bliže bebi.

Postepeno, u roku od mjesec dana, treba uvesti u upotrebu igračke koje se međusobno razlikuju po teksturi, boji i zvuku. U ovom uzrastu dijete razlikuje čekove i pruge, crne i bijele nijanse, žute i crvene. Nema smisla kupovati igračke istog tipa, jer svoju bebu možete zaokupiti komunikacijom sa roditeljima. Među glavnim prihvatljivim opcijama, iskusne majke identificiraju:

1. Igračke koje se mogu okačiti iznad ograde za igru. Nije potrebno pričvrstiti cijeli vrtuljak odjednom, dovoljan je jedan svijetli detalj da mališan nauči fiksirati pogled. Preporučljivo je mijenjati igračke 2 puta sedmično.
2. Igračke koje se pričvršćuju elastičnom trakom. Objekat koji jednostavno visi djetetu može brzo dosaditi, ali igračke koje se kreću će izazvati zanimanje. Ne trebaju vam nikakve posebne vještine da biste koristili ovu igru ​​da zabavite svoju bebu: samo povucite gumicu i otpustite je.
3. Igračke koje se mogu pomicati. Ovdje će vam trebati prisustvo odrasle osobe i prisutnost igračke u boji, koja se mora glatko pomicati s jednog kraja arene na drugi.

Sa 1 mjeseca bebe izgledaju sa velikim zanimanjem crno-bijele šare i slike: spirale, slika šahovske table.

Ako nemate vremena da se svakodnevno bavite razvojem vašeg djeteta, okačite slike na zid pored krevetića. Međutim, ne treba se tješiti da se beba samostalno razvija s istim uspjehom kao kada se igra sa odraslima. Komunikacija pomaže bebi da se brzo navikne na svijet koji mu nije poznat.

Auditorna percepcija

Da bi novorođenče imalo koncentrisan sluh, neophodno je u prvom mjesecu života pevaj mu uspavanke. Ako vam nedostaju glasovne sposobnosti, možete pustiti tihu klasičnu muziku ili zvoniti zvečkom lijevo i desno od bebe. U stvari, bebu uopšte nije briga koje pesme i kako peva njegova majka - jednostavno mu je drago da čuje njen glas. Zamrzavanje i zaustavljanje pokreta su siguran signal da dijete sluša nove zvukove.

Percepcija govora

Smatra se da je najpogodnije vrijeme za vježbanje kada je beba budna nakon hranjenja. Morate ga uzeti u naručje tako da zauzme pozu "embriona" i pogleda u lice odrasle osobe, tada trebate proizvoditi "ahu" zvukove, oponašajući dijete, pauzirajući 1-2 minute. Trebat će nekoliko ponavljanja da dobijete odgovor od novorođenčeta.

Tokom „dijaloga“ korisno je maziti bebu, uzburkati je i približiti je svom licu. Ako se igrate dok beba leži u krevetiću, igračke okačite licem nadole tako da ih beba vidi. Prvih dana preporučljivo je koristiti velike crno-bijele predmete, a zatim ih zamijeniti obojenim.

Govorni kontakt sa odraslom osobom uvijek izaziva buru emocija kod novorođenčeta. Obraća pažnju na govornika, raduje se komunikaciji, smiješi se i pjevuši. Posebna osjetljivost se manifestira kada se dijalog vodi djetinjastim načinom govora. Majka puna ljubavi najčešće koristi šaptajuće tehnike kako bi prenijela svu svoju nježnost kada se obraća svom djetetu. Među prvim potrebama malog djeteta, psiholozi ističu:

• naklonost;
• Ljubav;
• nježnost;
• briga.

Potrebno je samo nekoliko dana da se uspostavi snažna emocionalna i senzorna veza između majke i bebe. Ne treba slušati savjete starije generacije o opasnostima brzog reagiranja na bebin plač. Važno je odgovoriti na plač što je prije moguće kako bi beba osjećao se potpuno zaštićeno i sigurno. Novorođenče može osjetiti nelagodu iz različitih razloga: bol, glad, mokre pelene, puna pelena. Ne treba zaboraviti da mališana u prvih mjesec dana života svijet oko nas plaši, te mu trebamo obezbijediti harmoničnu atmosferu.

Među korištenim sedativnim metodama duda i ljuljanje u rukama, što se takođe ponekad smatra neprihvatljivim, ali nema ništa loše u tome što beba može da realizuje refleks sisanja ili uranja u poznato stanje kada se lagano zaljulja u majčinom stomaku. Ne treba se bojati da će dodatni dodir pokvariti novorođenče. Mnogo je gore ako se beba od prvih dana oseća usamljeno samo zato što baka zabranjuje majci da često prilazi ogradi za igru. Kada se dijete drži, aktiviraju se dijelovi nervnog sistema koji su povezani sa organima sluha i vida. Direktan kontakt sa majkom najbolje stimuliše potpuni razvoj bebe.

Klinički i perinatalni psiholog, diplomirao je kliničku psihologiju na Moskovskom institutu za perinatalnu psihologiju i reproduktivnu psihologiju i na Volgogradskom državnom medicinskom univerzitetu.

Kako razviti dijete zanima mnoge majke. Štoviše, moderne majke su spremne da se bave razvojem svoje djece bukvalno od prvih dana života. I to nije iznenađujuće - savremeni svijet diktira svoje uvjete, a djeca koja se rode mnogo su pametnija od svojih roditelja. Dakle, kako razviti dijete u prvih šest mjeseci njegovog života?

Kako razviti dijete sa 0-2 mjeseca

Nema ništa komplikovano u ranom razvoju. Od prvih dana života bebi je važno da što češće vidi majčino lice i njenu mimiku iz neposredne blizine. Ovu priliku treba mu dati tokom hranjenja. Kada beba napuni 2 mjeseca, po mirisu savršeno prepoznaje svoju majku. Stoga je nepoželjno koristiti parfeme ili toaletne vode sa jakim mirisom.

Taktilni kontakti igraju važnu ulogu u životu bebe. Da biste ih diverzificirali, kada kupate bebu, možete staviti frotirni ručnik na dno dječje kupke. Češće držite bebu na rukama, masirajte je i jednostavno mazite po rukama, nogama i leđima.

Da biste svom djetetu pružili komunikaciju i priliku da savlada intonacije svog maternjeg jezika, trebate razgovarati s njim što je češće moguće. U isto vrijeme, dijete treba da čuje glasove različitih intonacija. Govor bi trebao biti odrasli, bez šuštanja ili iskrivljavanja riječi.

O čemu razgovarati sa takvom bebom? O tome koliko ga volite, o tome šta trenutno radite i šta ćete raditi s njim u budućnosti. Dodirujući dijelove djetetovog tijela dok se oblači i kupa, možete ih imenovati.

Da biste razvili vid, svom djetetu možete pokazati kombinaciju crne i bijele boje. Na primjer, sašijte prugasti poklopac za flašicu ako se dijete hrani adaptiranim mlijekom.

Ni u kom slučaju ne treba zaboraviti na fizički razvoj djeteta. Kada dete ne spava, potrebno je da promenite položaj njegovog tela, stavite ga na bok, položite na stomak.

Osim zvukova majčinog glasa, dijete treba da čuje i druge zvukove. Možete zazvoniti, upoznati ga sa drugim zvukovima u njegovom okruženju, uključiti mu prijatnu muziku, zvečke itd. Zajednički ples sa bebom uz muziku je veoma koristan: u ritmu mirnog plesa dete se smiruje. veoma dobro.

Sa dojenčadi starim nekoliko mjeseci, čak možete početi igrati igrice. Prva igra je obično igra žmurke: majka može, dok oblači svoju bebu, pokriti lice pelenom ili odećom, a zatim pokazati svoje lice rečima „peek-a-boo“.

Kako razviti dijete sa 3-4 mjeseca

Starost od 3 mjeseca se smatra, u određenoj mjeri, prelaznom za djecu. Beba već zna mnogo i vrlo brzo uči.

U četvrtom mjesecu potrebno je stimulirati i vid, sluh i motoričku aktivnost bebe. U tome će vam pomoći iste vježbe koje ste radili s njim prije. Sada, da biste razvili sluh, možete početi izgovarati zvukove koje proizvode životinje. Preporučljivo je da mama stalno uči nove pjesmice, pjesmice i dječje pjesmice. Kada se dijete presvlači ili kupa, radi gimnastiku ili ide na masažu, možete diverzificirati aktivnost recitacijom ovih pjesmica.

Još uvijek se možete igrati skrivača sa svojom bebom. A za druge igre koristite svijetle zvečke drugačijeg zvuka. Možete upoznati svoje dijete sa zvukom sata ako je dovoljno glasan. Obratite pažnju na to da li sluša.

Korisno je ostaviti bebu golu na različitim vrstama površina. To će omogućiti da se njegovi taktilni osjećaji normalno razvijaju. Za normalan razvoj djeteta ne samo da su taktilni dodiri, već i masaža vrlo važni. Kao što znate, tokom prve godine života potrebno je provesti najmanje 4 profesionalna kursa masaže. I svaki dan majka može sama napraviti jednostavnu masažu: maziti stomak, ruke i noge, savijati i ispravljati bebine udove. Kružni pokreti zglobova kuka vrlo su korisni za dijete. Ako se dijete još ne prevrće samo, potrebno mu je pomoći u tome držeći se za noge. Da bi dijete na vrijeme naučilo da sjedne, u ovom uzrastu je korisno uzeti ga za ruke i „sjesti“ - ali ne i sjesti! Važno je samo osigurati da je djetetu udobno. Nakon što ste stekli ovo znanje o tome kako razviti bebu od 4 mjeseca, nesumnjivo ćete plodnije provoditi vrijeme s njim.

Kako razviti dijete sa 5-6 mjeseci

Svaki mjesec djetetovog života donosi mu nove vještine. Kada beba napuni 5 mjeseci, pojavljuju se nove komponente.

Ako to ranije niste radili, možete početi pjevati uspavanke svojoj bebi prije spavanja. Preporučljivo je da odaberete jedan iz svog repertoara koji će dijete sada početi povezivati ​​sa uspavljivanjem.

Nastavljamo razvijati vestibularni aparat uz pomoć fitballa ili stolice za ljuljanje.

Nastavljamo sa masažom: ili prije kupanja ili nakon kupanja, kako bismo opustili i smirili bebu.

Da biste razvili koordinaciju, možete učiniti sljedeće: napravite mali jastuk od ćebeta za bebu i stavite ga ispod bebinih grudi. Oslanjajući se na ovaj jastuk, bebi će biti zgodno da zgrabi igračke koje su položene ispred njega. Kada je dijete na prostirci za igru, morate osigurati da se položaj njegovog tijela stalno mijenja.

Kada radite vježbe sa svojim djetetom, možete ga popratiti pjesmama o pokretima koje radite: možete sami smisliti pjesme dok idete. Ovo će omogućiti djetetu da se upozna i s dijelovima tijela i sa opisima različitih pokreta.

Beba i dalje uživa u igranju žmurke. Sada možete ne samo pokriti lice, već i potpuno sakriti, na primjer, iza zavjese. Istovremeno, gledajte iza zavjesa s različitih strana kako biste razvili djetetovu pažnju.

Kako biste podstakli svoje dijete da se kreće, možete mu staviti čarapu na svijetle pruge ili zvonce na stopalo. Pokušavajući ih dobiti, on će se više kretati, a njegovi pokreti će biti koordiniraniji. Znajući kako razviti dijete, učinit ćete njegovo budno vrijeme mnogo zanimljivijim i sadržajnijim.

Beba se rađa sa razvijenim čulima. Većina receptora je već formirana do rođenja djeteta, čak i ako je došlo do prijevremenog porođaja. Na primjer, slušni i vizualni aparat se formiraju počevši od drugog mjeseca intrauterinog života. Vestibularni aparat funkcioniše od trećeg meseca nakon začeća. Istovremeno se formiraju receptori za ukus. Taktilni receptori se najintenzivnije razvijaju između drugog i četvrtog mjeseca intrauterinog života. Bolna i temperaturna osjetljivost se razvijaju nešto kasnije, ali ih novorođenče već ima. Do kraja intrauterinog razvoja završava se formiranje receptora olfaktorne osjetljivosti.

Novorođenče razlikuje ne samo okus, već i miris: energično se odvraća od neugodnih stvari. Dijete pokazuje diferenciranu reakciju na mokre pelene i toplu kupku, preferirajući ženske glasove nego muške. Ritmični zvuci, koji podsjećaju na otkucaje ljudskog srca, smiruju ga, oštri zvuci ga uznemiruju. Prema najnovijim istraživanjima, novorođenče razlikuje zvukove koji se međusobno oštro razlikuju po karakteru, na primjer, buku i kucanje od muzičkih tonova, razlikuje tonove unutar susjednih oktava i određuje smjer zvuka. U stanju je da imitira neke od gestova i izraza lica odrasle osobe koje su mu dostupne. Prema O. Friedrichu, “djeca od dvanaest dana oponašaju odrasle kad im isplaze jezik.”

Novorođenčetu je prije svega potrebna pravovremena njega i pažnja, ali bez kompleksne stimulacije njegov razvoj ne može biti normalan i svestran. Za potpuni emocionalni razvoj djeteta potrebno je što češće komunicirati s njim. Najefikasnija komunikacija sa bebom se dešava kada je u naručju odrasle osobe. Stoga, uzmite bebu u naručje ne samo ako plače, već i posebno da biste komunicirali s njim. Gotovo je nemoguće razmaziti bebu mlađu od godinu dana. Ruke njegove majke su mu složen stimulator. Držeći dete u naručju i krećući se sa njim u prostoru, obogaćujete bebin vizuelni svet, jer je njegov prostor ograničen krevetićem, a optimalna zona vida je 30-60 cm.Nežnost, briga, lepe reči, emotivna toplina koja zrači od vas izazivate prve emocionalne reakcije malog čovjeka - plašljivi osmjesi, motoričko uzbuđenje - koji će se kasnije razviti u pozitivne emocionalne uzvike.

Kako razviti reflekse i vid novorođenčeta?

Razvoj vizualnih orijentacijskih reakcija

Kako pokazuju različita istraživanja, kod novorođenčeta se od prvih dana života mogu uočiti indikativni refleksi na svjetlost, defanzivni refleksi na jako svjetlo, bezuslovni refleks na pokretni objekt - pokret oka u smjeru stimulusa koji se kreće.

Kod djeteta se već nekoliko dana nakon rođenja može uočiti takozvana vizualna koncentracija - fiksacija očiju na predmet uz istovremeno odlaganje impulzivnih pokreta ruku, nogu i glave. U prvoj sedmici života novorođenče ispoljava reakciju na kontakt oči u oči, odnosno sposobnost gledanja u oči osobe koja ga je podigla.

Utvrđeno je da novorođenče preferira lice ili njegovu shematsku sliku od bilo koje druge vizualne slike, a prirodniju sliku lica dijete fiksira na duže vrijeme.

. Okačite crno-bijelu sliku ljudskog lica (veličine lista sveske) iznad krevetića na udaljenosti od oko 25 cm od djetetovih očiju (veća udaljenost daje difuznu sliku). U trenutku kada beba pogleda u „lice“, počnite da pomerate sliku: prvo udesno, zatim ulevo. Dovoljno je to raditi 1-2 puta dnevno po 1-2 minuta.

Kako mjesec odmiče, vježba postaje sve komplikovanija: pomjerite "lice" prvo udesno, zatim ulijevo; Vraćajući "lice" u centar, pomerite ga gore od bebinih očiju, a zatim nazad u centar, pa dole. Približite ga djetetovom licu, a zatim ga odmaknite. Radite ovo 1-2 puta dnevno u trajanju od 2-3 minuta.

Uzmite prsten prečnika 5-7 cm. Okačite ga iznad krevetića na štap dužine 60-70 cm. Prsten može biti bilo koje boje, ali imajte na umu da po vedrom sunčanom danu beba mlađa od godinu dana bolje prati kretanje zelenih, plavih i ljubičastih igračaka, a u oblačnim danima - crvene, narandžaste i žute.

Pokušajte utvrditi može li vaša beba razlikovati predmete različitih boja, poput crvene i zelene. Da biste to učinili, postavite crvenu zvečku na visinu od 60-70 cm iznad bebinih grudi (od otprilike 20. dana života). Držite zvečku nad njim tokom svakog perioda njegovog budnog stanja i dok to ne prestane da primećuje. Zatim ga zamijenite istim oblikom, ali drugom bojom. Obratite pažnju da li počinje da gleda na novu zvečku sa istim entuzijazmom ili ne primećuje razliku. Vrlo je dobro ako sa istim entuzijazmom pregleda novu zvečku - to znači da je vidio razliku između njih. Sljedeći put koristite isti princip da odaberete drugi par zvečki.

Okačite narandžastu ili žutu igračku dimenzija 5x7 cm na visini od 40 cm iznad bebinih grudi.Pomerite je za 180° u jednom ili drugom smeru.

Sa 2 mjeseca okačite metalno nelomljivo ogledalo preko bebinog lica, sigurno i sigurno, na udaljenosti od 18-20 cm od očiju. Ogledalo treba postaviti tako da dijete može vidjeti svoj odraz. Igranje sa ogledalom može se raditi 1-2 puta dnevno u trajanju od 2-3 minuta.

Dovedite bebu do velikog ogledala kako bi pregledala svoj odraz, probudili njegovo interesovanje za detalje (koncentraciju i pregled). Približavajte bebu i dalje od ogledala.

Pričvrstite ogledalo na fleksibilnu strukturu (kao što je plastična traka) tako da ga vaša beba može izvaditi kada bude u mogućnosti i pogledati se.

Dajte svom djetetu priliku da pogleda grafičke oblike: linije, trouglove, četverouglove (u početku crno-bijele), koji se mogu nacrtati na običnom listu papira. Postavite ih u vidno polje vaše bebe, otprilike 25 cm od njegovih očiju.

Ako beba gleda slike koje su mu predstavljene s vidljivim zadovoljstvom, onda, pokazavši jedan crtež, pomaknite ga prvo lijevo, zatim desno; zatim gore, dole; zatim u krug - prvo u jednom smjeru, zatim u drugom; konačno, približavanje očima – udaljavanje od očiju.

Smanjene slike grafičkih figura nalaze se na stranici u određenom nizu, od jednostavnih do složenih. Treba ih prikazati ovim redoslijedom. Svaki od crteža može biti predstavljen u nekoliko oblika: u obliku mnogih tačaka, u obliku obrisa ili crno-bijele figure. Mogu se koristiti i druge slike. U prirodnoj veličini, svaka slika treba da bude veličine lista sveske.

Zdravo, dragi čitaoci! Sa vama je psiholog-defektolog Irina Ivanova. Danas želim da vam kažem kako da iz meseca u mesec razvijate dete do godinu dana. Nedavno sam morala prisustvovati diskusiji koja se odvijala u društvu mladih modernih žena.

Razgovarali smo o onome što je sada popularno. Sve majke su sa oduševljenjem pričale o postignućima svoje djece. Neko ih vodi u studio za rani razvoj, kojih sada ima mnogo. Neki ljudi koriste metodu kod kuće, a njihova djeca već sa tri ili četiri godine znaju slova i gotovo su spremna samostalno čitati knjige.

Bilo je čak i pristalica sada poluzaboravljenog, ali ništa manje vrijednog sistema podizanja porodice Nikitin, veoma popularnog krajem prošlog stoljeća. E, sada jedini ljudi koji ne koriste beneficije su oni koje uopšte ništa ne zanima. Ali... sve se to odnosilo na djecu stariju od godinu i po do dvije godine. Šta je sa djecom mlađom od godinu dana? Da li im je zaista potreban samo zdrav san i dobra ishrana?

Jedna od učesnica diskusije, djevojčica koja radi kao psiholog u razvojnom dječijem centru, obavezala se da prosvijetli prisutne o ovoj temi. Želim da vas upoznam sa onim što nam je rekla. Prvo, dala nam je autoritativna mišljenja mnogih poznatih stručnjaka iz oblasti dječje psihologije. Ispada da ne treba polagati nerazumna očekivanja na umjetnu stimulaciju razvoja.

Svaka vještina će doći do djeteta tek kada se psiha, moždane ćelije i cijelo tijelo podignu na određeni nivo u svom razvoju kako bi je savladali. Ovo je genetski inherentno svojstvo ljudi. Uostalom, nećete moći odmah da uradite split ako nikada niste radili gimnastiku? Čak i ako se dva pileta posade na jedno jaje odjednom, piletina će se i dalje izleći tek 21. dana.

Da, potrebno je pripremiti osnovu za nove vještine i sposobnosti. Kada dođe vrijeme, zrno će pasti u pripremljeno tlo, ali nije potrebno previše forsirati događaje. Što se tiče dojenčadi do godinu dana, ona se mogu i trebaju razvijati, ali u skladu sa mogućnostima bebe.

Šta raditi sa bebom

Nema reči, veoma je važno da je „guza suva“ i „trbuščić radi kao sat“, ali isto tako moramo imati na umu da je svaki dan bebinog života neprocenjiv za njen razvoj. Evo nekoliko preporuka kako da razvijate svoju bebu iz meseca u mesec, šta da se igrate i radite sa njom.

• Prvi mjesec

Nema potrebe da brinete o svom detetu u potpunoj tišini. Razgovarajte s njim mirnim, nežnim glasom i do kraja meseca on će početi da zadržava pogled na vašem licu, a vi ćete čekati prvi dragoceni osmeh - poziv na dalju komunikaciju. Okačite svijetlu zvečku iznad krevetića na udaljenosti od 60 cm i pustite ga da pokuša usredotočiti pogled na nju. Za prvi put je ovo dovoljno.

• Drugi mjesec

Uzmite bebu češće u naručje, a on sam preferira ovaj položaj. Tako se ostvaruje genetski urođena želja za znanjem u čovjeku. Štaviše, kada držite bebu, nemojte ni pomišljati da se u ovom trenutku s nekim svađate ili ljutite. Samo ljubazni izrazi lica, samo miran i ujednačen ton razgovora. U ovoj fazi razvoja, glavna stvar je zadovoljiti orijentacijski refleks.

• Treći mjesec

Stavite bebu na stomak sa svetlim predmetom ispred sebe. Razgovarajte s njim, odgovorite na njegovo pjevušenje: a-a-a, goo-goo, bu-boo. Pevajte pesme, uključite melodičnu muziku i ne ostavljajte ga da dugo plače u krevetiću da bi vas "obučio" da se samostalno bavite. To su preduslovi za buduću neurozu.

• Četvrti mjesec

Ukrasite što šarenije interijer u kojem beba provodi najviše vremena - svijetle boje tkanina, vrtuljak sa melodičnom muzikom ili pokretni moduli stvorit će pravo raspoloženje i pripremiti ih za savladavanje oblika i nijansi boja. Stavite zvečke u njegovu ručku, okačite ih u nivou šake, češće menjajte položaj bebe: u krevetiću, u ogradi za igru ​​ili u naručju.

• Peti mjesec

Ovo je mjesec pokazivanja interesovanja za igračke. Od sada ih dijete može uzeti, zgrabiti i povući prema sebi. Sada ga naučite kako da rukuje njima: kucajte, pomičite ih iz ruke u ruku i pažljivo ih pregledajte. Pokažite mu igračke u pokretu - skače, vrti se. Razvijanje pažnje je osnova za buduće uspješno učenje. Ne zaboravite odgovoriti na pjevušenje, koje do petog mjeseca postaje aktivno i vrlo melodično. Na taj način pomažete razvoju govora čiji se temelji postavljaju upravo sada.

• Šesti mjesec

Dijete se trudi da počne da puzi, a sada moramo stvoriti uslove za to. Bolje je ako je to posebna ograda za igru, ali će i dio tepiha prekriven debelim ćebetom. Stavite igračke ispred bebe koja leži na stomaku. On će posegnuti za njima i pokušati da puzi, možda na stomaku ili na sve četiri.

Glavne edukativne igre ovog mjeseca su sve vrste kutija i modula u koje možete stavljati predmete i vaditi ih. Preporučljivo je da budu opremljeni poklopcima koje beba zaista voli da otvara i zatvara.

• Sedmi mjesec

Ovo je period intenzivnog razvoja razumijevanja govora. Razgovarajte sa svojom bebom, pokažite predmete okolnog svijeta, igračke, imenujte ih. Tako se razvija pasivni vokabular i preduslovi da on počne da govori. Najbolje igračke u ovom trenutku su kutija ili kutija sa kockicama i kuglicama, male igračke. Pustite dete da ih izvadi i vrati nazad.

Igranje sa vodom dok plivate, sa predmetima koji plutaju u njoj, veoma je korisno. Od ovog doba, pojmovi „moguće“ i „nemoguće“ moraju se mudro uvoditi u svakodnevni život. Ne treba zaboraviti da je prepuštanje hirovima plodno tlo za razvoj histerije, a pretjerana strogost je preduvjet za podizanje buntovnika ili osobe koja je neodlučna u budućnosti.

• Osmi mjesec

Nemojte stavljati puno igračaka odjednom, bolje ih je povremeno sakriti i vaditi jednu po jednu. Da bi se razmišljanje razvilo, morate s njima odigrati male scene koje su razumljive bebi. Pustite lutke da šetaju, jedu, spavaju, hrane mačke i pse. Ove predstave popratite razumljivim komentarima i onomatopejom. Oni će donijeti mnogo više koristi razvoju dječije inteligencije i govora od najboljih edukativnih crtanih filmova.

• Deveti mjesec

Igrajte se žmurke gdje skrivate sebe, svoju bebu ili igračku ispod šala ili pelene. Djeca u ovom uzrastu razvijaju modulirano brbljanje. Odaberite iz njega slogove koji su slični riječima vašeg maternjeg jezika, ponovite ih izražajno nekoliko puta. Na taj način stvarate preduslove da ih vaša beba izgovori.

Pustite muziku za slušanje, bilo da se radi o laganim melodijama ili dječjim pjesmama. Djeca će im plesati dok stoje na podu ili u igralištu. Igrajte se zajedno sa igračkama, pokažite svoje sposobnosti, imenujte boju i oblik predmeta, tražite određenu stvar. Bebino žilavo pamćenje će zadržati ovo znanje, a uskoro će i sam operirati s tim konceptima.

• Od 10 mjeseci do godinu dana

Tokom ovog perioda potrebno je neumorno razgovarati sa svojim djetetom. Reci šta god hoćeš, samo ne možeš da ćutiš. Svoje postupke popratite komentarima, pričajte o tome šta se dešava u kući, šta vidite u šetnji, ispred prozora.

Sve vrste piramida, umetaka, igara u kojima morate negdje staviti nešto (kao što je igra "poštansko sanduče"), prstenovi koji se uklapaju na igle, lutke za gniježđenje, velike plastične slagalice - ovo je minimalni set edukativnih igara i igračaka. Dajte svom djetetu list debelog papira i mekanu olovku. Već je u stanju da ostavi trag na listu papira, da povuče liniju. Čitajte knjige, igrajte igrice prstima, pjevajte mu pjesme i pričajte mu dječje pjesmice.