Otvoreni čas u pripremnoj grupi za Dan kosmonautike. Sažetak GCD u pripremnoj grupi „Dan kosmonautike. Dizajniranje "rakete" od papira tehnikom Origami

Anna Shunina
Sažetak lekcije za pripremnu grupu "Dan kosmonautike"

"Dan kosmonautike"

Ciljevi:

proširiti ideje djece o svemirski letovi;

predstaviti ruske naučnike koji su stajali na početku razvoja ruskog astronautika – K. E. Tsiolkovsky, S. P. Korolev;

konsolidovati znanje dece o tome šta je prvo kosmonaut je bio Rus - Yu. A. Gagarin;

dovedite djecu da to shvate astronaut može postojati samo zdrava, obrazovana, uporna i neustrašiva osoba;

usaditi djeci ponos na svoju zemlju, ljubav prema svojoj Otadžbini.

Oprema:

portreti K. Ciolkovskog, S. Koroljeva, Ju. Gagarina, V. Tereškove;

projektor;

multimedijalna prezentacija.

Napredak lekcije.

Educator: Ljudi, svi znate da 12. aprila cijela naša država slavi praznik - Dan kosmonautike. Danas ćemo, naravno, vrlo kratko razgovarati o tome kako su ljudi počeli savladavati kosmički prostor i zašto slavimo 12. april Dan kosmonautike.

Od davnina, tajanstveni svijet planeta i zvijezda privlačio je pažnju ljudi, privlačeći ih svojom misterijom i ljepotom.

Ranije, davno, kada su ljudi tek počeli da prepoznaju Zemlju, zamišljali su je kao preokrenutu zdjelu, koja počiva na tri džinovska slona, ​​koji značajno stoje na oklopu ogromne kornjače. Ova čudesna kornjača pliva u moru-okeanu, a cijeli svijet je prekriven kristalnom kupolom neba sa mnogo svjetlucavih zvijezda.

Od tada je prošlo nekoliko hiljada godina. Ljudi su naučili da grade brodove i, putujući po svijetu, naučili su da je Zemlja lopta. A astronomi su dokazali da Zemlja uleti prostor.

Ljudi, recite mi ko uleti prostor?

Djeca: V svemirski astronauti lete.

Educator: Ko su oni astronauti?

Djeca: Ovo su ljudi koji lete do kosmički prostor na raketama.

Educator: Šta mislite zašto su ljudi hteli da lete prostor?

Djeca: Ljudi su bili zainteresovani da saznaju šta je na drugim planetama, da istražuju prostor itd..

Educator: Tako je, momci. čovek je gledao u zvezdano nebo i želeo je da zna kakve su to zvezde, zašto su tako sjajne. Naučnici su smislili posebne instrumente - teleskope i, posmatrajući zvjezdano nebo, saznali da osim Zemlje postoje i druge planete - neke manje, druge veće.

Ljudi, koje planete znate?

Djeca: Merkur, Venera, Zemlja, Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun, Pluton.

Educator: Bravo momci.

Ali ljude nisu zanimale samo zvijezde, njih je zanimalo i ima li života na drugim planetama? I ako postoji, ko tamo živi? Jesu li živa bića slična ljudima? Ali da biste saznali o tome, morate letjeti na ove planete. Avioni nisu bili pogodni za ovo. Zato što su planete bile veoma udaljene. A onda su naučnici smislili rakete.

Prvu raketu na svetu izumeo je ruski naučnik - Konstantin Eduardovič Ciolkovski. Živeo je u gradu Kalugi i radio kao nastavnik u školi, predavao matematiku i fiziku. Konstantin Eduardovič je voleo da posmatra zvezde kroz teleskop, proučavao ih je i sanjao da leti do njih.

Mislio je konstruisati takva leteća mašina koja bi mogla da leti do planeta. Naučnik je izvršio proračune, napravio crteže i smislio letelicu koja bi mogla da leti izvan Zemlje. Ali, nažalost, nije imao takvu priliku. I tek, mnogo godina kasnije, još jedan ruski naučnik, S. P. Koroljev, bio je u mogućnosti konstruisati i napravi prvu svemirski satelit. Ova dvojica su postavila temelje za razvoj prostor.

Godine 1955. odlučeno je da se izgradi lansirna platforma za svemirske rakete. Bilo je to u Kazahstanu, daleko od velikih naseljenih područja. Lokacija Kosmodrom – Bajkonur.

3. novembra 1957. lansiran je drugi satelit, u njegovoj kabini je bio pas Lajka, opremljen svime potrebnim za život.

Ljudi, ko zna prvi astronaut na zemlji?

Djeca: Jurij Aleksejevič Gagarin.

Educator: Tako je, momci. Dana 12. aprila, ruski državljanin Yu. A. Gagarin napravio je prvi let u svijetu prostor. Postao je prvi na svijetu astronaut, leti za prostor. Zbog toga dan 12. april postao je veliki državni praznik u čast pilota - kosmonauti i svi radnici koji rade na stvaranju svemirske rakete i brodovi.

Gagarinov let prostor trajala je 1 sat i 48 minuta. Za to vrijeme on je kružio oko naše Zemlje i onda se vratio nazad.

Nakon leta Yu. A. Gagarina u mnogi astronauti su bili u svemiru, među njima su bile i žene. Prva žena na svetu astronaut– Valentina Tpreškova.

Mnogi astronauti su poleteli u svemir više puta se sada izvode zajednički letovi astronauta iz različitih zemalja. Posao astronauti su veoma opasni.

Ljudi, šta mislite koje kvalitete treba da imam? astronaut?

Djeca: upornost, odlučnost, odgovornost, hrabrost, naporan rad.

Educator: Tako je, momci. Naveli ste mnoge kvalitete koje biste trebali imati astronaut. Rad naših astronauti cijenjen od strane naših zemlja: Sve astronauti nagrađen visokim nagradama.

Sada želim da proverim koliko ste bili pažljivi klasa. Pred vama je zvjezdano nebo. Na svakoj zvijezdi je napisano pitanje na koje se mora tačno odgovoriti. Želim vam puno sreće.

(Djeca jedno po jedno prilaze plakatu "Zvjezdano nebo" i otkinuti zvezdu. Pročitajte pitanje i odgovorite na njega.)

Pitanja:

1. Ko je prvi doletio prostor?

2. Imenujte prvu ženu koja je posjetila prostor.

3. Kada slavimo Dan kosmonautike?

4. Mjesto odakle se lansiraju svemirske rakete?

5. Osoba koja uleti prostor?

6. Opseg za proučavanje zvezda i planeta?

7. Kako se zove odjeća? astronaut?

8. Ko je doleteo prostor do Yu. A. Gagarin?

9. Nebesko tijelo koje se okreće oko Sunca?

10. Koliko planeta ima u Sunčevom sistemu?

Educator: Bravo momci, odgovorili ste na sva pitanja. I na kraju vježbe: Tim za djevojčice i tim dječaka moraju napraviti raketu koristeći gimnastičke štapove. Koristimo rimu za brojanje da izaberemo komandante timovi:

Sve planete u redu

Bilo ko od nas će se javiti:

Jedan - Merkur,

dva - Venera,

tri - zemlja,

Četiri - Mars.

pet - Jupiter,

šest - Saturn,

sedam - Uran,

Iza njega je Neptun.

On je osmi po redu.

A posle njega, onda,

I deveta planeta

Zove se Pluton.

Educator: kakve si divne rakete napravio. Možda će i neki od vas astronaut, ili dizajner projektile i veličaju našu domovinu.

Target: usađivanje ljubavi prema svojoj domovini kroz ljubav, divljenje, ponos prema astronautima naše zemlje, kraja, grada.

Zadaci:
— Generalizirati i proširiti znanje djece o svemiru, o ruskim kosmonautima.
-Naučite pronaći na mapi grada, okruga, ulice, parkove nazvane po astronautima.
-Razvijati pamćenje, sposobnost poređenja, izvođenja zaključaka.
-Nastavite da gajite ljubav, divljenje, ponos prema astronautima naše zemlje, regiona, grada.

Formirane kompetencije: opštekulturni, komunikativni, obrazovni i kognitivni.

Korišćene metode: verbalni, vizuelni, informativni.

Materijali i oprema:
ekran, laptop, projektor, štapići za brojanje za svako dijete, igra „Pronađi svoje sazviježđe“, meka igračka vanzemaljac gost, baloni punjeni helijumom za svako dijete, setovi flomastera, magnetofon, igra helikoptera „astronaut ”.

. Grupna registracija
— Dizajn “12. april – Dan kosmonautike”
— Poster “Istraživanje i istraživanje svemira.”
— Dizajn „Struktura Sunčevog sistema“.
— „Kosmonautika na mapi Čeljabinska.”
— „Kosmonautika na karti Lenjinskog okruga“,
— Izložba knjiga o svemiru i astronautima.

Slobodne aktivnosti:
Djeca ulaze u grupu slušajući muziku i slušaju je.
Učitelju: Ljudi, razmislite o kome, o čemu je ova pjesma? ( O svemiru, O kosmonauta, jer je 12. april Dan kosmonautike). (Približavamo se izložbi fotografija i knjiga o svemiru).

Učitelju : U redu. 12. aprila 1961 Jurij Aleksejevič Gagarin se prvi put lansirao u svemir, napravio jednu revoluciju oko Zemlje za 108 minuta i vratio se na Zemlju. Ovaj događaj i ime Yu.A. Gagarina ovjekovječeni su na fotografijama i knjigama. Naši momci su naučili pjesme o svemiru:

U svemirskoj raketi
sa imenom "Istok"
On je prvi na planeti
Uspeo sam da se popnem do zvezda.
Peva pesme o tome
proljetne kapi:
Bićemo zajedno zauvek
Gagarin i April.
***
Kada astronaut preleti Zemlju,
Milioni djece čuvaju ga.
Uveče gledaju u nebesa,
Dječije oči sijaju, sijaju.
I ogledaju se u njima, žarko gore
One zvijezde do kojih će letjeti.
***
Glavni dizajner mi je rekao:
- Uzletanje neće biti baš glatko...
Biće srca, možda
Često skliznuti u štikle...
Odgovorio sam mu ovako:
- Spremni za test!
Nisam uzalud na svetu
Živeo je punih šest godina.
podići ću svoje pete više -
Sve će biti u redu.
I onda za cijeli let
Srce ti neće stati na noge.
***

Za tate astronauta
Nije nam bilo dosadno bez momaka,
Uskoro deca na raketi
Oni će leteti sa njima.

Učitelju : Dobro urađeno! Idemo sada na dizajn "Strukture Sunčevog sistema". ( Otkrivam nešto čudno). Oh, ko je ovo? ( Dječija nagađanja). Prilazimo strancu, pozdravljamo ga i pregledavamo ga. Pitamo ko je on?
Gost: Ja sam Marsik, došao sam tebi sa planete Mars.

Učitelju : Ljudi, pogledajte strukturu Sunčevog sistema, pronađite planetu Mars. ( Djeca pokazuju planetu Mars).

Učitelju: (Držim Marsovca u rukama). Ljudi, ime Yu.A. Gagarina i drugih kosmonauta ovjekovječeno je na karti našeg područja ( približavamo se mapi)

Učitelj: Ljudi, kako se zove centralna ulica našeg Lenjinskog okruga? ( Centralna ulica Lenjinskog okruga je ulica nazvana po Yu.A. Gagarinu).

Učitelju: Prikažite ovu ulicu na karti područja. ( Predstava za decu).

Učitelju : Ljudi, šta nam možete reći o Gagarinoj ulici? Djeca (opciono): Jedna od najvećih i najuređenijih ulica okrug. (Na ekranu prikazujem različite dijelove ulice). Ranije se ova ulica zvala Ulica graditelja, a sada nosi ime po Yu. A. Gagarinu, pilotu-kosmonautu SSSR-a, Heroju Sovjetskog Saveza. Ulica Gagarin se proteže od severa ka jugu, od Kopejskog autoputa do ulice Novorosijsk.

Ovo je najduža, najšira, najljepša ulica na našem području. Na ulici se nalazi zgrada uprave Lenjinskog okruga, dječja klinika, bolnički kompleks, lanac ljekarni, mnogo trgovina, fakultet, zabavni kompleks Aurora i naš omiljeni vrtić.

Učitelj: Momci, ko ce im pokazati ulicu. Gagarin na mapi grada? ( Djeca pokazuju Gagarinovu ulicu na mapi grada).

Učitelju: Ljudi, hoćete li na izlet po mapi grada? ( Da). Onda priđi bliže i idemo na putovanje ulicom. Gagarina, zatim autoputem Kopeiskoe lijevo, dolazimo do Traktorozavodskog okruga ulicom Rozhdestvenskogo, skrećemo lijevo na centralnu ulicu grada - ul. Lenjina i zaustavite se na trgu Komsomolskaja. Ljudi, pogledajte šta je ovo zeleno ostrvo na mapi? ( Odgovori djece, svako može pogoditi, da je ovo dečiji park).

Učitelj: U redu. ( Prikazujem na ekranu). Dječiji park je park koji je napravio čovjek, tj. Ovaj park su zasadili vaši pradjedovi i prabake. Ovaj park je dobio ime po prvoj ženi kosmonautkinji Valentini Vladimirovnoj Tereškovoj ( pokazujući njenu fotografiju).

Učitelj: Centralni park kulture i rekreacije nalazi se u šumovitom području grada Čeljabinska. Otvoren je 1936. godine. U aprilu 1961. godine, odlukom Gradskog komiteta KPSS, park je, kao najbolja gradska kulturna ustanova, dobio ime po prvom kosmonautu Yu.A. Gagarina. ( Prikazivanje fotografija “CPKiO” na ekranu).

Učitelj: U našem gradu postoje i druge ulice koje nose imena astronauta. Komarova avenija ( Prikazujem ga na ekranu, djeca pronalaze grad na mapi) nalazi se u Traktorozavodskom okrugu, nazvan u čast Vladimira Mihajloviča Komarova - dvaput Heroja Sovjetskog Saveza, pilota-kosmonauta SSSR-a. Prije preimenovanja - Bulevarska ulica.

Ulica akademika Koroljeva jedna je od najmlađih ulica u Čeljabinsku. Nalazi se u Aleji topola, nazvanoj po osnivaču praktične kosmonautike, Sergeju Pavloviču Koroljevu. ( Na karti grada nalazimo, na ekranu S.P. Koroljeva prikazujemo fotografiju i ulicu akademika Koroljeva).

Ulica Ciolkovskog nalazi se u okrugu Sovetsky, nazvana po Konstantinu Eduardoviču Ciolkovskom - ruskom naučniku, pronalazaču, učitelju, osnivaču moderne kosmonautike. ( Pokazujem fotografiju i ulicu na ekranu, nalazimo je na mapi grada).

Pored ovih nadaleko poznatih ulica u Čeljabinsku, postoje ulice: Lunaja, Solnečnaja, Zvezdnaja, Ulica kosmonauta.( Pronalaženje ovih ulica na mapi grada).
Marsik: Oh, kako zanimljivo!

Učitelju : Ljudi, pogledajte Marsikovu belešku: YAIDZEVZOS, neka vrsta abrakadabre. Razmislite kako ovo pročitati? (Neko će predložiti čitanje, počevši od kraja. Ispada: sazviježđa).

Učitelju : Aj-da, bravo! Marsik vas poziva da igrate igru: “Constelations”. Slažeš li se? ( Da).

(Djeca sede za stolovima. Na stolovima su kartice sa slikama sazvežđa na drevnim zvezdanim kartamaxkarte, slike sazviježđa na modernim mapama zvijezda i nazivi sazviježđa. Djeca moraju kombinirati naziv sazviježđa i njegovu sliku na drevnim i modernim mapama zvijezda).
(Djeca rade, muzika tiho, pratim rad djece i pomažem ako je potrebno).

Učitelju: Dobro urađeno! Svi su uradili odličan posao! ( Uklanjanje kartica). Ljudi, Marsik vam nudi još jedan zadatak: pomozite astronautu da dođe do svemirskog broda kroz labirint ( uzorak na tabli; ko prvi obavi zadatak, pokazuje ga na tabli). Dobro urađeno! Svi su pomogli astronautu da stigne na Zemlju.

Učitelj: Za vas je sljedeći zadatak: Ja ću izgovarati pojedinačne glasove, a ti ćeš od štapića formirati odgovarajuća slova. Uzmi štapove, slušaj pažljivo: G, A, G, A, R, I, N. ( Djeca smišljaju riječ). Koju si riječ smislio? ( Gagarin je prvi svetski astronaut).

Učitelju: Momci, prvi kosmonaut, rodom iz našeg grada, bio je stanovnik Čeljabinska Maxim Suraev. U svemir je otišao 30. septembra 2009. i vratio se na Zemlju 18. marta 2010. godine, radeći u svemiru skoro 6 mjeseci. Za to vrijeme, Maxim Suraev, pored svog glavnog posla, uzgajao je pšenicu, koja je proizvodila klasove pune veličine ( Prikaz fotografija na ekranu).

Nakon Suraeva u aprilu 2010 Krenuo je stanovnik Južnog Urala Kornienko, a za njim Serovi, takođe sa Južnog Urala.

Učitelj: Momci, ko su Gagarin, Suraev, Kornienko, Serov? ( Astronauti). Astronaut je herojska profesija. Ako neko od vas želi da poveže svoj život sa svemirom, onda u Čeljabinsku na SUSU postoji odeljenje za vazduhoplovstvo ( Na ekranu pokazujem fotografije univerziteta i odeljenja za vazduhoplovstvo.). Kad završiš školu, možeš ići na fakultet. Ali sada ste samo djeca, još morate rasti, rasti; pa vas Marsik poziva da igrate. ( Na tabli je igra helikoptera).

Marsik: Ljudi, pogodite koja se riječ krije ovdje? (Astronaut). Sada razmislite i napravite riječi od slova u riječi astronaut. ( pljuvač, san, nos, nota, omon, osa, ton, struja, mačka, sok, mot, prostirka, mak, gruda, som, sova, evo, istok, melanholija, vosak, čin, kakao)

Rezimirajući.

Učitelju : Ljudi, hajde da pitamo Marsika čega se setio? Kako se zove profesija vezana za svemir? ( Astronaut).
— Kako se zove prvi kosmonaut svijeta? ( Yu.A.Gagarin).
— Kako se zove astronaut iz Čeljabinska? ( Maxim Suraev).
— Kada se obilježava Dan kosmonautike? (12. april).

Refleksija .
Učitelju : Ljudi, da li vam se svidelo? ( Da).Dajmo Marsiku balone na kojima ćemo napisati neke ljubazne riječi i crteže. ( Uzmi markere i piši Marsiku. Muzika tiho svira, deca pišu i crtaju.).

Pogledajmo ga i divimo mu se. šta se desilo. Izlazimo napolje i lansiramo lopte u svemir.

Naslov: Sažetak intelektualnog slobodnog vremena posvećenog Danu kosmonautike u pripremnoj grupi „Svemirski kaleidoskop“
Nominacija: Vrtić, Napomene, GCD, razvoj ideja o svijetu oko nas

Zvanje: nastavnik najviše kvalifikacione kategorije
Mjesto rada: MBDOU TsRR DS br. 125 SP
Lokacija: Čeljabinsk, ulica Gagarin, 10A

OPŠTINSKA BUDŽETSKA PREDŠKOLSKA VASPITNA USTANOVA "VRTIĆ br. 15 "BEREZHOK"

Sažetak GCD posvećenogDan kosmonautike

"PUTOVANJE KOSMONAUTA"

Pripremljen od:

nastavnikVinokurova L.G.

muzički direktorSula O.F.

instruktor fizičkog vaspitanjaDyakova M.A.

Salekhard

2016

Integracija oblasti:

Kognitivni razvoj;

Razvoj govora;

Umjetnički i estetski razvoj;

Fizički razvoj.

Svrha lekcije : formirati dječje ideje o svemiru i prvim astronautima.

Zadaci:

edukativni:

Proširite dječje horizonte;

Razvojni :

Obogaćivanje i aktiviranje vokabulara na temu „Svemir“;

Razvijati kreativnu maštu i fantaziju;

Razvijati motoričku i igračku aktivnost;

Razvijati logičko mišljenje, voljnu pažnju, zapažanje.

edukativni:

Stvorite radosnu prazničnu atmosferu;

Negujte hrabrost i odlučnost; stimulisati interesovanje za nepoznato;

Povećajte interesovanje za fizičko vaspitanje.

Rad sa vokabularom:

svemir, astronauti, planeta, astronom, teleskop, svemirska raketa, svemirsko odijelo.

Napredak lekcije:

edukator: Ljudi, pogodite zagonetku:

Na crnom nebu do zore

Lanterne slabo sijaju.

Lampe - Lampice

Manji od komaraca.

Djeca: Zvijezde

Slajd br. 2

Educator : Koliko vas je gledalo u noćno nebo?

djeca: Mi.

Educator : Jeste li vidjeli zvijezde na noćnom nebu?

djeca: Da.

Educator : Odavno ljudi posmatraju nebo i proučavaju ga. Uvek su želeli da znaju šta je tamo na nebu. Mnogi od njih ne samo da gledaju u nebo, već i broje zvijezde. Znate li kako se zovu ljudi koji proučavaju nebo? (odgovori djece)

U redu. Takvi ljudi se zovu astronomi.

Slajd br. 3

Teleskop pomaže astronomima da proučavaju nebo i zvijezde.

Teleskop višestruko uvećava zvijezde kako bi se mogle bolje vidjeti.

Slajd br. 4

Ali ljudi se tu nisu zaustavili. Hteli su da znaju šta je tamo u svemiru. Da bi to učinili, napravili su prvu svemirsku raketu.

Slajd broj 5

Ali ljudi su se bojali letjeti u svemir. Tako su psi Belka i Strelka postali prvi kosmonauti, a kada su se vratili na Zemlju, ljudi su takođe želeli da se približe zvezdama i drugim planetama.

Slajd br. 6

Prva osoba koja je želela da se približi zvezdama bio je Jurij Gagarin.

Slajd br. 7

Gagarin je postao prva osoba koja je poletjela u svemir. I odletio je u svemir na svemirskoj raketi „Vostok“.

Slajd br. 8

Ljudi, da li želite da vidite šta interesantne stvari kosmonauti vide u svemiru? (odgovor djece).

Zamislimo da smo ti i ja postali astronauti. Šta nam je potrebno da letimo u svemir? (odgovori djece) Tačno. Sad smo ti i ja obukli specijalna svemirska odijela, zovu ih svemirska odijela. Ko zna zašto se nosi svemirsko odijelo? (odgovori djece)

Slajd br. 9

U svemiru je veoma, veoma hladno. Ako krenete u svemir bez posebnog odijela, možete se odmah smrznuti i pretvoriti u komade leda. U svemiru također nema zraka i obični ljudi tamo ne mogu disati. Stoga, da bi letjeli u svemir, astronauti nose svemirska odijela. Veoma je toplo u svemirskim odelima. Osim toga, osoba može disati u svemirskim odijelima, opskrbljuje osobu zrakom.

edukator: Kosmonauti su veoma jaki i otporni, jer su kao deca odlično jeli i uvek su radili vežbe ujutru. Odradimo specijalnu gimnastiku prije letenja u svemir.

Minut fizičkog vaspitanja: "Za početak, ti ​​i ja"

Za početak, ti ​​i ja

Okrećemo glave. (Okrenite glavu u stranu.)

Dižemo ruke gore

Lagano spustite.

Povlačimo ih ponovo.

Pa, prijatelju, ne budi lijen! (Deca podižu ravne ruke iznad glave, zatim ih spuštaju i pomeraju nazad, pa opet gore, pa opet dole, itd.)

PJESMA "ASTRONAUT"

Riječi G. Shalaeve, R. Aldonina, muzika V. Yudina

Prostor! nove planete,
Zvijezde su sjajne poput dijamanata.
Pa, reci mi ko o tome
Zar nisi barem jednom sanjao?

Astronaut sve testove
Mogao sam da prođem, savladam,
Da biste dovršili zadatak,
Da poletim u svemir!

Tamo vješto prati zvijezde
Sprovedena zapažanja.
I hrabro u svemir
Izašao je u svemirskom odijelu.

Gradovi, mora, uvale
Vidio sam to sa broda.
Odozgo sam vidio kako je lijepo
Draga naša Zemljo!

Instruktor: Pažnja! Pažnja! Spremni za let? Prvo moramo ući u rakete.

Igra "Kosmonauti"

Nekoliko lanaca obruča - "raketa" - položeno je na pod. Manje je obruča nego djece. Djeca hodaju raštrkana po hodniku i govore:

Čekaju nas brze rakete

Za šetnje po planetama

Koju god želimo -

Letimo do ovog!

Ali postoji jedna tajna u igrici:

Nema mjesta za one koji kasne!

Uz posljednju riječ, djeca se razbježe i trče raštrkana po dvorani. Na znak instruktora, djeca pokušavaju brže ući u obruč.

2. Štafeta “Ostanak u svemiru”

Ekipe su postrojene na startu. Na znak, učesnici se penju u tunel, zatim prolaze kroz obruč i vraćaju se u tim, prenoseći štafetu sljedećem učesniku.

3. "Betežinsko stanje."

Prvi igrač uzima fitball, sjeda na njega i skače 10 m do čunjeva i nazad, a zatim predaje palicu sljedećem.

4. Štafeta “Sunshine”.

Ljudi, da sunčevi zraci ne padnu na našu planetu Zemlju, onda bi sva živa bića umrla. Na kraju krajeva, život je nemoguć bez sunčeve topline i svjetlosti! A sada će nam svaki tim pokazati kako izgleda sunce sa prozora svemirskog broda.

Učestvuju dva tima od po 8 ljudi. Svaki učesnik ima gimnastički štap u rukama. Na cilju su dva obruča. Djeca naizmjenično trče do obruča i oko njega stavljaju „zrake sunca“.

5. "Alien Walk."

Hodanje od početka do čipa i nazad sa vrećom pijeska na glavi.

Ples "Vanzemaljci i robot"

Educator : Sada je vrijeme da se vratimo kući. Recite zbogom svojim novim prijateljima i letimo kući na našu planetu Zemlju. A dok letimo kući, da se prisjetimo o čemu smo pričali?

Ljudi koji proučavaju nebo? (odgovori djece)

Koji uređaj uvećava zvijezde da bi se mogle bolje vidjeti?

Kako se zove osoba koja leti u svemir? (odgovori djece)

Ko je prvi poleteo u svemir? (odgovori djece)

Šta koriste za letenje u svemir? (odgovori djece)

Kako se zove specijalno astronautsko odijelo? (odgovori djece)

Učitelj prve kvalifikacijske kategorije Žukova T. B. MBDOU vrtić br. 27 "Berezka" opšteg razvojnog tipa SCHMR MO

Svrha lekcije:

• Proširiti i produbiti znanje djece o prostoru.
• Nastavite sa upoznavanjem djece sa ruskim praznikom - Danom kosmonautike i svemirskim herojima.
• Naučite djecu da budu ponosni što je prvi kosmonaut Yu. A. Gagarin bio Rus.
• Učvrstiti dječije ideje o svemiru i planetama Sunčevog sistema.
• Negovati poštovanje prema profesiji astronauta i ponos za našu veliku zemlju koja je prva poslala čoveka u svemir i za ljude koji su proslavili Rusiju.
• Dovesti djecu do razumijevanja takvih moralnih i voljnih kvaliteta kao što su upornost i neustrašivost, koji pomažu da postanu poznata osoba.
• Nastavite učiti odgovarati na pitanja koristeći različite vrste jednostavnih i složenih rečenica.
• Negovati međusobnu pomoć, prijateljske odnose, organizovanost u sportskim igrama, kao i sposobnost timskog rada i koordinacije delovanja.

Obogaćenje rječnika:

Kosmonautika, astronaut, Sunčev sistem, nazivi planeta: Merkur, Venera, Zemlja, Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun, Pluton. Orbitalna stanica, orbita, teleskop, atmosfera, bestežinsko stanje.

Oprema:

Sala je ukrašena zvezdama, portretima Yu. A. Gagarina,

V. Tereškova, S. P. Koroljev, K. Ciolkovski, crteži rakete "istok" , Sunčev sistem, planeta Zemlja. Stolovi za igru, 4 korpe, 20 balona, ​​2 reketa, 2 para peraja, 2 kašike, 4 tanjira, 20 kamenčića u boji, loptica koja se vrti, čips za žiri, amblemi timova, maramice za timove od dve boje, rakete sa detaljima o prostoru, 2 sheme izgradnje rakete, pisma, koverte, 2 magnetne ploče, pješčani sat.

Pripremni radovi:

Razgovori o astronautima, Sunčevom sistemu, planetama. Gledajući ilustracije o svemiru. Čitanje "zvezdani brodovi" iz priče V. P. Borozdina, "Put u svemir" iz priče Yu. A. Gagarina. Loto, domine o svemiru, gledanje DVD filmova "Putovanje na Mars" , "Tajna treće planete" , "Šta zvijezde kažu" . Crtanje i vajanje na temu "Prostor" , applique "vanzemaljac" , izrada rukotvorina zajedno sa roditeljima na temu "Putovanje u svemir" . Učešće na takmičenju "Veliko svemirsko putovanje" u MBDOU "TsRR-d/s "Lastochka" Star City. Na lekciju je pozvan kosmonaut test O. G. Artemjev, sa kojim je bila prepiska tokom njegovog boravka u svemiru.

Video pratnja:

Prezentacije "Naša neverovatna planeta" , "Putovanje u svemir" ,

dijaprojekcija "Kako žive na ISS-u" .

Muzička pratnja:

• "Gravitacija Zemlje" reči R. Roždestvenskog, muzika D. Tuhmanova.
• Svemirska muzika koju izvodi grupa "Prostor" .
• "Naša vesela ekipa" muzika Y. Chichkov, tekst K. Ibryaev, P. Sinyavsky.
• "Veliki okrugli ples" muzika B. Saveljeva, stihovi. L. Rubalskaya.
• Muzički screensaver za igre.

Napredak lekcije:

Soba je zatamnjena i na ekranu se pojavljuje video. "Naša neverovatna planeta" . Svira pesma "Gravitacija Zemlje" riječi

R. Rozhdestvensky, muzika D. Tukhmanov. Djeca izlaze sa amblemima sa imenima timova na grudima i oko njih vezanim šalovima. Djeca izvode muzičke promjene. Na kraju muzike postrojavaju se u polukrug.

1 dijete:

Zemljani su vekovima sanjali
Osvojite nebesa
Kao ptice lete i vetar,
I odleti do zvijezda u raketi.

2. dijete:

A onda je došao 20. vijek.
Čovek je ostvario svoj san.
Vijest se proširila po cijelom svijetu:
Tu je prvi čovek u svemiru!

3. dijete:

Čovek u svemiru!
Čovek u svemiru!
Ova vijest je letjela nad planetom!
Čovek u svemiru!

Čovek u svemiru!
Koliko dugo su svi sanjali o ovome!

4. dijete:

Njegova duša je čeznula za nebom,
I osmeh koji odgovara nebu,
Bila je tako dobra
Što se svidjelo svim narodima.

5. dijete:

Bio je prvi, a samim tim i heroj,
Osvojivši vanzemaljski prostor,
Svoju rodnu kuću stavio je na dlan,
Pogledavši sve detalje dekoracije.

6. dijete:

Zemlja se radovala i pjevušila:
- Gagarin se vratio iz orbite!
A proleće je sijalo svuda...
Ceo svet mu je bio zahvalan.

7. dijete:

Slava Gagarinu, čast!
Svi se naši ljudi raduju.
Od tada je prošlo pola veka.
I sada čovjeka nema zaustaviti.

8. dijete:

Svemirske stanice rade šest mjeseci.
I mnogo ljudi je već bilo u orbiti.
I naučnici i turisti.
Napredak se dešava veoma brzo.

Voditelj:

Ovo su snovi naše dece,
Požurite do zvijezda u raketi.
I hajde da igramo za sada,
Ali danas ćemo ići u svemir.

Djeca sjede na stolicama uz muziku.

Voditelj:

Momci! Vi i ja smo se okupili u ovoj sali koja je danas tako neobično i svečano uređena. Znate li koji praznik će naša zemlja uskoro proslaviti? Tako je, Dan kosmonautike!

Šta je astronautika? (Kosmonautika je nauka o svemirskim letovima.)

Šta je prostor? (Ovo je sav prostor izvan Zemlje.)

Svemir je bezgranični prostor koji će čovjek istraživati ​​sve dok živi na ovoj Zemlji, dok ne presahnu sva njegova radoznalost i radoznalost.

Vjerovatno ne postoji osoba na Zemlji koja se barem jednom nije divila zvijezdama. Tajanstveni svijet zvijezda i planeta privlači pažnju ljudi od davnina, privlačeći ih svojom misterijom i ljepotom. Svemir je oduvijek bio zanimljiv ljudima, a koliko tajni i misterija sadrži za ljude! Na kraju krajeva, zaista želite znati, na primjer, postoji li život na nekoj drugoj planeti? A kako izgledaju njeni stanovnici? Takođe sam želeo da vidim kako izgleda naša planeta Zemlja sa velike visine. Prvo, ljudi su izmislili avione i helikoptere i počeli da lete u vazdušnom omotaču Zemlje.

Kako se zove, momci, moze li mi neko reci? (Atmosfera). U redu. Ali bilo je nemoguće letjeti na druge planete avionima. Zašto misliš? (Na Zemlji postoji sila gravitacije koju oni ne mogu savladati.) Ljudi se tu nisu zaustavili. Prostor ih je privukao. I počeli su da sanjaju o izmišljanju mašine koja će ih odvesti na druge planete. Sjećate li se ko je izumio raketni motor? (Ovo je bio dizajner Sergej Pavlovič Koroljov.) Ljudi iz mnogih zemalja razmišljali su o letenju na druge planete. Ali u našoj zemlji je čovjek prvi put poletio u svemir.

Ko je bio ovaj čovjek kojeg cijeli svijet pamti? (odgovor djece).

Da, tako je: to je bio naš pilot Jurij Aleksejevič Gagarin. Svi ljudi na planeti znaju ovaj dan - dan kada je prvi čovjek otišao u svemir. I ponosni smo što je upravo ovaj dan, ovaj praznik, otvorila naša zemlja, Rusija! 108 minuta koje je prvi astronaut proveo u svemiru otvorilo je put drugim istraživačima svemira.

Razumijevajući Kosmos, čovječanstvo ima čime da se ponosi. Ko će nazvati ova velika dostignuća zemljana?

Očekivani odgovori djece:

Valentina Tereškova je prva žena kosmonaut na planeti Zemlji. Čovjekov ulazak u svemir. Bio je ruski kosmonaut Aleksej Leonov. Lansiranje umjetnih Zemljinih satelita. Američki astronauti su poletjeli i sletjeli na Mjesec.

Najmoćniji Hubble teleskop lansiran je u Zemljinu orbitu, što omogućava naučnicima da dođu do novih otkrića i dobiju slike dubokog svemira. Lansiranje orbitalnog kompleksa u orbitu, gdje astronauti lete i rade dugo vremena. Avion je stigao do planete Mars. Marsov rover uspio je napraviti mnoga otkrića, proširivši naše znanje i razumijevanje o Crvenoj planeti. U pripremi je ljudski let na Mars.

Voditelj:

Da, momci, i ova lista dostignuća se stalno ažurira novim otkrićima. Uronimo u ovaj nevjerovatan i misteriozan svijet.

Prikaži prezentaciju "Putovanje u svemir" .

Voditelj:

Da li vam se svideo film? Da li biste želeli da postanete korpus mladih kosmonauta? Dobro onda!

Da postanem astronaut,
Moramo naporno raditi:
Započnite dan vježbanjem,
Uči dobro!

Mogu ga uzeti na brod
Samo jaki, spretni.
I zato je nemoguće
Nema obuke ovde!

Pažnja! Mladi kosmonauti: budite na oprezu! Do prvog svemirskog treninga - samo naprijed!

Fizminutka "kosmonauti"

Trudićemo se jako (djeca rade trzaje sa rukama savijenim ispred grudi)
Bavite se sportom zajedno:
Trči brzo kao vetar (Trčanje na prstima)
Plivanje je najbolja stvar na svijetu. (Pratite rukama)

Čučnite i ponovo ustanite (čučanj)
I dižite bučice. (Ispravi savijene ruke gore)
Postanimo jaki i sutra
Svi ćemo biti prihvaćeni kao astronauti! (ruke na pojasu)

Dobro urađeno! Opušteno!

Kakva je ovo profesija - astronaut, koje kvalitete zahtijeva od osobe? Kakva osoba može postati astronaut?

(Snažan, hrabar, spretan, hrabar, odlučan, uporan, inteligentan, radoznao.) Tako je, momci! Kada osoba posjeduje takve osobine karaktera, tada će biti poštovana i voljena. Biti astronaut je čast, naravno teška, ali i veoma zanimljiva! Želio bih da vas upoznam sa probnim kosmonautom koji se nedavno vratio sa orbitalne letjelice, njemu smo u svemiru napisali pismo i poslali fotografije izložbe naših svemirskih letjelica. Upoznajte Olega Artemjeva.

Pozivamo astronauta u centar dvorane. Momci mu spremaju stolicu i sto. Devojke mu daju cveće.

Oleg Artemjev:

Dobar dan momci!

(Priča o bestežinskom stanju, svemirskoj hrani, odlasku u svemir, praćena projekcijom slajdova.)

Voditelj:

Oleg Germanovich, momci i ja smo naučili mnogo o svemiru, ali oni i dalje imaju pitanja koja bi željeli da vam postave. Ljudi, imate takvu priliku da dobijete odgovore na ono što vas najviše zanima. Postavljajte pitanja molim!

Djeca postavljaju pitanja astronautu. Tokom razgovora postavlja i pitanja djeci.

Oleg Artemjev:

Stvarno ste super, znate već dosta o svemiru i mislim da možete biti upisani u školu mladih kosmonauta.

Voditelj:

Pa, onda vas pozivam u školu astronauta. A vas, Oleg Germanoviču, pozivamo da se pridružite žiriju kako biste ocijenili današnje testove.

Ovdje će se danas dva svemirska odreda takmičiti u snazi, agilnosti, brzini i hrabrosti. Upoznajte se!

Zvuči muzika u pozadini, deca idu u centar sale. Pevanje pesme "Naša vesela ekipa" muzika Y. Chichkov, tekst K. Ibryaev, P. Sinyavsky.

1. Kao na polju kosmodroma istrčimo u dvorište,

Hajdemo zajedno na posao.
Morate napraviti spravu za vježbanje od ljuljačke u blizini kuće,
Morate se naviknuti na bestežinsko stanje.
Refren: Ako želimo u svemir, onda ćemo uskoro letjeti.

naši će biti najdruželjubiviji,

naša vesela ekipa!

2. Ako nemamo svemirsko odijelo za let,
Možemo ga sami napraviti.
Staklo sa starog fara pogodno je za svemirsko odijelo,
i kartonsku kutiju.

3. Napravili smo salatu od kolačića i vinaigret od slatkiša.
Umjesto paste, punili su cijev.
I, naravno, poziv na svemirsku večeru
Prvi ga je dobio naš Tuzik.

4. Zašto mi nismo astronauti, ako svako od nas
Da li uopšte sanjate o orbitalnom kompleksu?
I slažemo se, čak i sutra, čak i danas, čak i sada
Vozite se raketom u svemir.

Voditelj: Kapetani, predstavite svoje timove.

Svemirski odred "kometa" .

Moto: U "komete" postoji moto – nikad ne padajte!”

Svemirski odred "raketa" .

moto: "Mi smo Timska raketa" Letjet ćemo na bilo koju planetu!”

Žiri će ocjenjivati ​​današnje testove u školi kosmonauta. (Predstavljanje žirija koji zauzima svoja mjesta.)

Za svaki ispravno obavljen zadatak tim će dobiti žeton; pobjeđuje onaj ko ih ima najviše.

Sada pažnja!

Kapetani, dođite kod mene i uzmite koverte sa stola.

1 zadatak.

Koverte sadrže kartice sa slovima.

Timovi će morati objaviti imena svojih brodova dok pijesak teče u pješčanom satu. Počnimo sa odbrojavanjem!

Zaključak: Astronaut mora biti "PAŽLJIV, PAMETAN, KOMPETENTAN"

Zadatak 2:

Podsjetite me, kako se zove stanje u kojem osoba i predmeti oko njega gube na težini? (Betežinsko stanje.)

Naše takmičenje se zove "betežinski" . Igrači svakog tima dobijaju balon. Morate ga nositi od početka do kraja, dajući mu ubrzanje jednom rukom i pokušavajući da ne dodiruje pod.

Počnimo sa odbrojavanjem!

Pet, četiri, tri, dva, jedan - počnite!

Zaključak: Astronaut mora biti BRZ, SPKRAT

Igra "Hvalisavci" .

Ljudi, sada ću testirati vašu inteligenciju. Ponekad ljudi vole sve da preuveličaju i nazivaju ih hvalisavcima.

Hajde da igramo igru "Hvalisavci" .

Jednog dana je vanzemaljac doleteo na Zemlju i počeo da se hvali svojom planetom:

Naša planeta je najljepša.
Djeca: A naša je još ljepša.
- Naša mora su najdublja.
Djeca: - A kod nas je još dublje.

Naše planine su najviše.
Djeca: - A naši su viši.
- Naše reke su čiste.
Djeca: - A naši su čistiji.

Naš hleb je ukusan.
Djeca: - A naš je bolji.
-Naše jabuke su slatke.
Djeca: - A naši su slađi.

Bravo momci! Vidim da mnogo voliš svoju planetu!

Zadatak 3:

Prije lansiranja rakete u svemir, naučnici dizajniraju i crtaju dijagrame svemirskih brodova, a dizajneri ih sastavljaju koristeći crteže. Ovo takmičenje se zove "Odjel za dizajn" . Dobit ćete dijagram plana izgradnje rakete. Svaki igrač uzima jedan dio na početku i pravi raketu, striktno se pridržavajući dijagrama. Počnimo sa odbrojavanjem!

Pet, četiri, tri, dva, jedan - počnite!

Zaključak: Astronaut mora BITI SPOSOBAN DA RADI U TIMU I BUDE PAMETAN

Zadatak 4:

Da li biste voleli da vidite druge planete?

Ali da bismo krenuli na put do planeta, moramo znati uslove koji nas očekuju na njihovoj površini. U narednom takmičenju ćemo testirati šta znate o planetama.

Koliko planeta ima u Sunčevom sistemu?

Po čemu se planete razlikuju od zvijezda?

Kako se zove planeta najbliža Suncu? (Merkur)

Koja se planeta zove Jutarnja zvijezda? (Venera)

Kako se zove planeta "plavo" ? (Zemlja)

Kako se zove planeta "crveno" ? (Mars)

Najveća planeta u Sunčevom sistemu? (jupiter)

Koja planeta ima prstenove oko sebe? (Saturn)

Koja planeta se okreće dok leži na boku? (Uran)

Ko može imenovati osmu planetu od Sunca? (Neptun)

Zadatak 5:

Pripremajući se za let u svemir, astronaut prolazi kroz školu preživljavanja u teškim, nepredviđenim situacijama. Mora biti u stanju učiniti sve, čak i neočekivano. Naše sljedeće takmičenje se zove "Pomakni peraje" ! Igrač mora staviti peraje, otrčati do cilja, savladati prepreke, skinuti ih i prenijeti sljedećem igraču.

Počnimo sa odbrojavanjem!

Pet, četiri, tri, dva, jedan - počnite!

Zaključak: Astronaut mora biti IZDRŽAN, SPREMAN DA PREVLADI TEŠKOĆE.

Vodeći:

Naše takmičenje je privedeno kraju. Molimo žiri da ocijeni današnje testove.

Žiri daje riječ. Na kraju takmičenja, prijateljstvo mora pobijediti.

Voditelj:

Ljudi, stanimo u veliki krug i vidimo šta imam u rukama (odgovori djece). Da u pravu si. Ovo je globus, model naše planete. Zemlja je predivna planeta, puna čuda i misterija. Ljudi, životinje, biljke žive na Zemlji, svi bi trebali biti sretni, a ljudi bi trebali brinuti o prirodi. Pogledajte kako je lijepa naša planeta. Ona se takođe zove "plavo" planeta. Zašto misliš? (Odgovori djece.) Tako je, na Zemlji ima puno vode. Da takva ljepota ne bi propala, moramo se prema njoj ponašati pažljivo.

dijete:

„Postoji jedna planeta - bašta,
U ovom hladnom prostoru.
Samo ovdje su šume bučne,
Ptice koje zovu selice.

To je jedina na kojoj cvjetaju
Đurđici u zelenoj travi,
A vilini konjici su samo ovdje,
Iznenađeno gledaju u rijeku.

Vodite računa o svojoj planeti
Uostalom, nema druge slične!”

Vodeći:

Ljudi, poželimo našoj Planeti sve najbolje!

(Zvuči muzička kompozicija M. Dunaevskog "vetar promena" . Djeca, držeći globus, izražavaju svoje želje. Globus se prenosi u krug.)

dijete:

Čuvaj svoju planetu, Zemljo!
Volite je i cijenite je.
Zaštiti je, čuvaj je,
Ne vrijeđaj nikoga!

Djeca izvode pjesmu "Veliki okrugli ples"

(muzika B. Savelyev, tekst L. Rubalskaya)

1. Rođeni smo na svijetu,
Da živim radosno.
Da se igramo zajedno
Da budemo jaki prijatelji.

Da se nasmijemo jedno drugom
Poklonite i cveće
Da se ispuni u životu
Svi naši snovi.

Refren: Pa da sredimo
veliki kolo,
Neka svi ljudi na Zemlji
Oni će stajati u tome sa nama.

Neka zvuči svuda
Samo radosni smeh
Neka bude pesma bez reči
Jasno za sve.

2. Želimo salto
U zelenoj travi
I gledati ih kako lebde
Oblaci u plavom

I u hladnu rijeku
Uronite u ljetne vrućine
I uhvati ga u dlanove
Topla kiša od gljiva.

3. Rođeni smo na svijetu,
Da živim radosno.
Tako da cvijeće i osmijeh
Dajte jedni drugima.

Da tuga nestane
Problem je nestao.
Za jarko sunce
Uvek je sijao.

Oleg Artemjev: Pokazali ste se kao hrabri, snažni i druželjubivi momci. Ovo je bio prvi kosmonaut. Siguran sam da će neko od vas, kada postanete odrasli, završiti u astronautskom korpusu.

Za vaš trud, svi učesnici će biti nagrađeni sertifikatima “Spreman da postaneš astronaut” i prigodne vrpce sa simbolima prostora. (Uručenje poklona za pamćenje.)

Želim vam da uvijek ostanete tako veseli, da budete radoznali, da budete dobro u školi i da budete dobri ljudi u budućnosti.

Voditelj:

Vrijeme je proletjelo tako nezapaženo
I vreme je da se rastanemo sa prijateljima.
Sve u našem životu je tako prolazno,
Imajte vremena da živite svoj život ne uzalud!

Sanjajte, stvarajte, igrajte se, budite prijatelji,
Neka vas sve mami bezgranična daljina.
Svijet je beskrajan i neistražen,
Mnogo otkrića čeka naše momke!

Djeca i astronaut se fotografiraju za sjećanje.

Pažnja! Administracija stranice rosuchebnik.ru nije odgovorna za sadržaj metodoloških razvoja, kao ni za usklađenost razvoja sa Federalnim državnim obrazovnim standardom.

Starije predškolce uvijek privlači tema svemira, jer sve nepoznato, neshvatljivo, nedostupno oku uzbuđuje dječju maštu. Sunce, mjesec, zvijezde su u isto vrijeme tako blizu, a u isto vrijeme tako daleko.

Target: Formiranje ideja o svemiru, Sunčevom sistemu i njegovim planetama i ljudskom istraživanju svemira kod djece starijeg predškolskog uzrasta.

Zadaci:

• Pobuditi obrazovni interes za svemir, svemirske objekte, strukturu i lansiranje rakete u svemir.
• Razvijati kreativnu maštu, fantaziju i sposobnost improvizacije; da njeguju uzajamnu pomoć, prijateljski odnos jedni prema drugima, ponos na ljude ove profesije, na svoju domovinu.
• Uz pomoć eksperimenata razviti kod predškolaca sposobnost upoređivanja rezultata, rasuđivanja i donošenja zaključaka.
• Naučite djecu da prave papirnate zanate koristeći tehniku ​​origami.
• Očuvanje i jačanje vida kod dece, sprečavanje umora, dinamičke pauze.

Pripremni radovi: gledajući ilustracije o svemiru, svemirskim brodovima, fotografije astronauta i inženjera koji stvaraju rakete. Ilustrovani atlas "Svjetleća knjiga svemira" Nicholasa Harrisa. Čitanje:

• Borozdin V. “Prvi u svemiru”,
• Ivanova I. "Petiine izvanredne avanture u svemiru",
• Portsevsky K. A. "Moja prva knjiga o svemiru."
• Talimonova Lyubov "Priče o sazvežđima".

Razgovori: “Svemir je red”, “Plava planeta – Zemlja”, “Mjesec je satelit Zemlje”, “U. Gagarin“, „Sunce je izvor života na Zemlji“.

Pokret

- Zdravo momci. Držite se za ruke i nasmiješite se jedno drugom. (Djeca stanu u krug)

- Hajdemo jedni drugima da se osmehnemo i rukujemo.

- Sada poslušajte zagonetku:
Na nebu je vidljiv žuti krug
A zraci su kao niti.
Zemlja se okreće oko sebe
Kao magnet.
Iako još nisam star,
Ali već naučnik -
Znam da nije krug, nego lopta,
Intenzivno vruće. (ned) Slajd br. 2

– Šta misliš, gde je sunce? (Odgovori djece) - Šta je to: veliko ili malo? (Odgovori djece) - Zašto se čini malim? (Odgovori djece) - Tačno. Sunce je velika, vatrena zvezda, od svih zvezda nam je najbliža. Udaljenost od Sunca do Zemlje je 150 ml. km, a sunčeva zraka do Zemlje stiže za 8 minuta i 19 sekundi. Slajd br. 3

– Kakve koristi sunce donosi ljudima? (Grije, obasjava, bez sunčeve topline sva živa bića će umrijeti.) Slajd br. 4

– Može li sunce naštetiti? (Odgovori djece) Slajd br. 5

- U čemu je šteta? (Dobijete opekotine od sunca, opekotine na travi, itd.)

– Da rezimiramo: Sunce je izvor života na Zemlji, ali ne smijemo zaboraviti na sigurnost za zdravlje ljudi.

– Sunce sija tako neobično jako da, čak i kada smo na tako velikoj udaljenosti od njega, ne možemo ga gledati: boli naše oči, a takođe je i nesigurno.

Gimnastika za oči "Sunčani zeko"

(Svoju demonstraciju pratim riječima)

– Naš kažiprst je sunčeva zraka, pratite ga očima.

Sada pogledajte svog "sunčanog zečića"

- Moj sunčani mali zeko, skoči na dlan.
Moj sunčani zečić je mali, kao beba.
Skoči na nos, na rame, o kako je vruće!
Skočite na čelo i ponovo počnite da skačete po ramenu.
Zatvorite oči dlanovima, a zatim ih otvorite.

(Ponovite sa djecom nekoliko puta.)

– Ako je Sunce zvezda, zašto se noćne zvezde toliko razlikuju od njega?

Zašto se pojavljuju kao male svjetlucave tačke? (odgovori djece)

- Tako je, jer su veoma udaljeni od Zemlje. A svjetlost udaljenih zvijezda stiže do nas tek nakon 4 godine. Slajd br. 6

– U koje doba dana možete videti zvezde? (odgovori djece)

Da li zvijezde sijaju tokom dana? (odgovori djece)

– Sada, nakon sprovođenja jednostavnog eksperimenta, dokazaću vam da zvezde sijaju neprestano, i danju i noću.

Percepcija i asimilacija novih stvari

Ops t: “Zvijezde neprestano sijaju”

Probušite rupe na kartonu bušicom, stavite karton u kovertu, upalite baterijsku lampu. Na udaljenosti od 5 cm osvijetliti kovertu s jedne i druge strane.

Rezultat: kada sijamo na osvijetljenoj strani koverte (ovo je dnevno nebo), rupe se ne vide, ali su jasno vidljive kada je svjetlost baterijske lampe usmjerena s druge strane (ovo je noćno nebo) .

– Dan je, sunce sija, mi gledamo u dnevno nebo. Vidite li išta na nebu? (odgovori djece)

– Sada gledamo na stranu senke – ovo je noćno nebo. Šta se promijenilo? (odgovori djece)

– Na šta vas ovo podseća? (odgovori djece)

– Da zaključimo: zvezde sijaju stalno, ali danju ih ne vidimo zbog jakog sunca.

- Ljudi, da li ste zainteresovani? Želite li naučiti još više o zvijezdama i Sunčevom sistemu? (Odgovori djece.)

– I za ovo predlažem da odem u svemirsku ekspediciju na daleke zvijezde.

– Šta nam je potrebno za let? (odgovori djece)

-Na čemu ćemo leteti? (odgovori djece)

Jednostavan komad papira
Ali u iskusnim rukama
Mogao bi se okrenuti
Raketa u oblacima.
Fantazije su podložne
listovi papira -
Za kucu i na poklon,
I samo za igru.

Dizajniranje "rakete" od papira tehnikom Origami.

1. Uzmite list papira, presavijte ga u trokut, poklapajući uglove i odrežite višak. Imamo kvadrat.
2. Dobiveni kvadrat savijamo u šal.
3. Rasklopili smo ga, a zatim ponovo presavijali u „Klonk“, ocrtavajući linije dijagonala.
4. Rasklopili smo naš kvadrat i presavijali ga na pola.
5. Zatim smo ponovo rasklopili naš radni komad i duž označenih linija presavijali osnovni oblik „dvostrukog trokuta“
6. Zatim uzmemo i podignemo uglove našeg trokuta na jednu i drugu stranu.
7. Zatim smo naš radni komad okrenuli na drugu stranu i izvršili istu operaciju (savijali uglove prema gore)
8. Sada moramo "otvoriti" naše presavijene uglove i izravnati ih. Ovu operaciju izvodimo na obje strane.
9. Sada uzimamo naš radni komad i okrećemo ga, poput stranice knjige, dobivamo ravnu i glatku površinu
10. Zatim moramo saviti rubove našeg obratka do sredine s jedne i druge strane i ponoviti isto s druge strane. Sada otvaramo rezultirajuće kutove s obje strane i uzimamo našu raketu.
11. Zatim nacrtamo otvor i napišemo ime naše svemirske rakete: "Vostok"

– Naša raketa je spremna za let.

– Znate li kako se zovu astronautska odijela? (odgovori djece)

– Da, svemirsko odijelo štiti astronauta od svemirske hladnoće, svemirske prašine, radijacije i sunčeve svjetlosti. Rusija proizvodi najbolja svemirska odijela na svijetu. Slajd broj 7

– Predlažem da obučete zamišljena skafandera.

Želim da postanem astronaut
Oblačim svemirsko odijelo
Ja ću leteti na raketi
I otvoriću sve planete.
- Hajde da zauzmemo svoja mesta.

Minut fizičkog vaspitanja"Prostor"

Jedan, dva, tri, četiri, pet, (hodanje u mjestu)
Ponovo letimo u svemir. (spoji ruke iznad glave)
poletim sa Zemlje, (skocim)
Stižem do mjeseca. (ruke u stranu, okretati se)
Držimo se u orbiti (zamahnite rukama naprijed-nazad)
I opet žurimo kući. (hodanje u mjestu)

– Raketa povećava brzinu.

– Da li vas zanima zašto raketa leti prema gore?

Da bih to učinio, provest ću mali eksperiment s balonom.

– Uzeću balon, naduvati ga, držati ga prstima za podnožje i pustiti. Vazduh izlazi iz vrata i podiže loptu, lopta leti. Kada se sav zrak pusti, školjka pada. To je otprilike ista stvar koja se dešava sa raketom. Raketa se puni posebnim zapaljivim gorivom, gorivo sagorijeva i pretvara se u plin. Plin izbija u snažnom mlazu i gura raketu prema gore. Ali ljudi, možete li zamisliti koliko je goriva potrebno, jer je jako daleko od svemira. Dakle, raketa je napravljena od nekoliko dijelova, ti dijelovi se nazivaju stepenicama. Svaki stepen ima svoj rezervoar za gorivo i sopstveni raketni motor. Slajd 8.

- Ispred vas je maketa rakete. (Slajd 9) Zamislite da je ona na početku. Počnimo odbrojavanje: 3 – 2 – 1 – početak! Raketa je poletela jer su se motori prvog stepena uključili i podigli je iznad zemlje. Prva faza je ostala bez goriva i bila je isključena. Motor se uključuje u drugoj fazi. Još brže ubrzava raketu, čim nestane goriva - pristaje drugi stepen i uključuje se 3. stepen, čime se letelica sa astronautima izbacuje u orbitu.

– Dakle, ti i ja smo sada u takvom aparatu. Slajd br. 10

- Pogledajmo kroz prozore. Pred nama je svemir ili svemir. Univerzum je ispunjen bezbroj zvijezda, planeta i drugih nebeskih tijela. Ovdje vladaju kosmička hladnoća i tama. U svemiru nema vazduha, pa čovek može da diše samo dok je u skafanderu. Slajd br. 11,12

– Gledajte, planete se okreću oko Sunca, svaka u svojoj orbiti. Gledajte, treća planeta od sunca je naša Zemlja. Slajd "13"

– Kakav je njegov oblik? (odgovori djece)

-Koje je boje? (odgovori djece)

– Naša planeta je plava jer većinu zauzimaju mora i okeani. Slajd br. 14

– Je li naša lijepa Zemlja? (Odgovori djece). Slajd broj 15.

– Prelepa je jer je živa i naseljena. Samo na našoj planeti postoji sve što je potrebno za život biljaka, životinja i ljudi: vazduh, slatka voda, toplota i svetlost. Naučnici još nisu otkrili znakove života na drugim planetama. Mi smo stanovnici Zemlje, zovemo se zemljani. Sačuvajmo našu planetu za buduće zemljane.

Ne ostavljajmo smeće u prirodi, sadimo drveće i čistimo izvore. Slajd broj 16.

- Hajde da se volimo, dajmo jedni drugima osmehe i toplinu naših dlanova.

– Držite se za ruke, da li osećate toplinu svojih dlanova?

– Za astronaute koji rade u svemiru, prijateljstvo, uzajamna pomoć i uzajamna pomoć su na prvom mjestu. Uostalom, njihov rad je povezan s poteškoćama i rizikom po život. Sprovode razne naučne studije i eksperimente. Oni rade u svemiru. Za obavljanje svih ovih poslova dizajnirane su posebne svemirske stanice - pravi leteći "domovi" za astronaute. Danas se Međunarodna svemirska stanica, nastala naporima mnogih zemalja, nalazi u Zemljinoj orbiti. Astronauti iz različitih zemalja čuvaju stražu na ovoj stanici, povremeno mijenjajući jedni druge. Slajd br. 17

Proces rada na svemirskoj stanici odvija se u izuzetno teškim uslovima za čoveka – bestežinskom stanju, osećaju opasnosti i izolovanosti. Profesija astronauta je veoma teška i opasna. Slajd br. 18

Dinamička pauza

Predlažem da odete u svemir i letite oko broda. Ali, obratite pažnju, postoji kosmičko bestežinsko stanje, nema privlačnosti, nema vazduha. Da nikoga ne izgubimo, kretat ćemo se duž lanca, držeći se za ruke. Ni pod kojim okolnostima ne puštajte ruke, ne ostavljajte jedno drugo u opasnosti. (Djeca prate učitelja u lancu iz „svemirskog broda“ i izvode pokrete).

Generalizacija postojećeg znanja djece.

- Vreme je da se vratimo u svemirski brod. Naša ekspedicija se bliži kraju. Zamolit ću vas da se vežete pojasevima i spremite se za odbrojavanje.

– 3 – 2 – 1– … početak.

– Dok se naša letelica spušta na zemlju, želim da vas pitam da li vam se svidela naša ekspedicija u svemir? (odgovori djece)

– Šta ste novo naučili? (odgovori djece)

– Koje opasnosti vrebaju u svemiru? (odgovori djece)

- Evo smo sleteli. Skinimo svemirska odijela i izađimo na travu.

Vježbe disanja: Udahnite svež vazduh, osetite koliko je čisto na našoj planeti. Slajd broj 19.