Primjeri riječi sa prefiksima PRE i PRI? Vježbe jačanja. pre- i pre- u riječima različitog značenja Vježba za pravopis prefiksa pre i pre

Veličina: px

Započni utisak sa stranice:

transkript

1 Vježbe na temu “Pravopis prefiksa PRE- i PRI-” Vježba 1. Ubaci slova koja nedostaju. Podijelite i upišite riječi u dvije kolone: ​​prvi s prefiksom pre-, drugi s prefiksom pre-. Drevni pr...dat, kamen pr...posrtaja, pr...čuda prirode, pr...zakoračiti (u posao), bogat pr...dat, prevrtljivosti sudbine, pr...prevazilaženje prepreke, ne treba reći...pokajati se,pr...znanje šta su uradili,pr...biti neaktivan,bezuslovno...poslušno poslušati,pr...pristaša novih pogleda,pr.. .dati prijatelja,pr..da pomiri neprijatelje,pr...postojanje voza,neophodan uslov,koristan pr...sticanje,život bez pr...ljepota,pr...smiješan slučaj, pr ...razbijanje zraka,pr...uzdizanje autoriteta,pr...zaustavljanje rasprave,dajte pr...psovke,trazioci pr...kljuceva. Vježba 2. Zapišite i zapamtite ove riječi stranog porijekla, objasnite njihovo značenje. Sastavite fraze ili rečenice sa ovim riječima. Preludij, preambula, prevlast, prestiž, privilegovani, cenovnik, premijera, primat, primadona, tvrdnja, presedan. 1/10

2 Vježba 3. Prepišite tekst, unoseći pravopis koji nedostaje. Objasnite pravopis prefiksa. Varljiva šuma Jednom je, loveći u gustoj šumi, kralj Henri napao trag velike crvene planinske koze i, prateći je, zaostajao za svojom lovačkom pratnjom na veliku udaljenost. Iznervirani mirisom zvijeri, njegovi psi su bili toliko zaneseni jurnjavom da...ubrzo se čak ni njihov lavež nije mogao čuti. U međuvremenu, neprimjetno... neprimjetno... veče se zgušnjavalo, a noć je nastupila. Tada je kralj shvatio da se izgubio. I ... dao d ... nosili su se primamljivi zvuci lovačkih rogova, ali što je bliže, kako se kralju činilo, išao prema njima, to su rogovi zvučali slabije. Hajnrih se sa ljutnjom prisjetio kako su... svadljivi i hiroviti bili glasni zvuci u planinskim šumama i kakva je podmukla ptica rugalica bila planinska jeka. Ali već je bilo prekasno. Morali smo da prenoćimo u šumi. (Prema A. Kuprin) 2 / 10

3 Vježba 4. Napravite fraze sa ovim riječima. Objasnite značenje prefiksa pre- i pri-. Transformišite, prezirite, savladajte, transformišite, naviknite se, pozovite, pripremite, suspendujte, transcendirajte, transformišite. Vježba 5. Zamijenite okrete riječima s prefiksima pre- i pre-. Vrijedan, vrijedan; nalazi se u blizini škole; doći negde; reci neprijatelju tajnu; usmena priča, priča koja se prenosi s generacije na generaciju; sklonosti koje su postale uobičajene, trajne; pretvoriti nešto u nešto drugo; leći neko vrijeme; stražar koji stoji na kapiji; prestani da radiš nešto; otvori malo. 3 / 10

4 Vježba 6. Napišite tekst po diktatu. Podvuci prefikse pre- i pre-, objasni njihov pravopis. Sly Mongoose Objesio sam kabinu vijencima od banana. Ljuljali su se na užadima ispod plafona. Ovo je za mungosa. Pustio sam pitomog mungosa, i sada me je pregazio, a ja sam ležao zatvorenih očiju. Malo sam otvorio oči i vidim da je mungos skočio na pojake, popeo se na okvir okruglog prozora parobroda, čvršće se smjestio i pogledao me. Sakrio sam se. Mungos je gurnuo šapom u steju, a okvir je otišao u stranu. Kada se okvir približio bananama, mungos je pojurio, skočio i zgrabio bananu s obje šape. Na trenutak je visila u zraku. Ali banana je otpala, a mungos je skočio na sve četiri noge. Odličan akrobatski skok! Skočio sam da pogledam, ali mungos je već stalno petljao ispod kreveta. Minut kasnije pojavila se preda mnom sa zamazanom njuškom i zagunđala od zadovoljstva. (Prema B. Žitkovu) 4 / 10

5 Vježba 7. Ubacite slova koja nedostaju, raspoređujući riječi u kolone (pre-, pre-) pr_careful, pr_image, pr_priče na posao, pr_stop, pr_sunrise, pr_education, pr_grad, pr_handle, pr_build, pr_kick znakovi, pr_funny kitten. Biti u neznanju biti po planu; stara tradicija snage; data patriota koju su dali neprijatelji da komanduju; naslednik tradicije naslednik "Turist-2" nasledstvo generacija prihvatljiva opcija; vid do smrti vid siročeta; prezirati prijetnje prezirati djecu koja su izgubila roditelje; ex_imagined stečeno; pr_create u životu pr_create the door; spotaknuti se o kameni panj u ugao; pr_povećanje pr_smanjenje početne vrednosti, pr_smanjenje troškova radi ekonomičnosti; prolazni trenutak prolaznog medicinskog radnika; pr_del u hramu pr_del svemu; savijte grane savijte koljena; pr_pad na zemlju da bi održao lekciju; pr_sorrowful fact pr_bright image. Test na temu "Pravopis prefiksa PRE- i PRI-" 1. U kojoj riječi je prefiks unaprijed napisan? 5/10

6 1) primorski; 2) pr_stop; 3) sakriti; 4) pr_povećanje. 2. U kojoj riječi se piše prefiks prefiks? 1) uspjeti; 2) rotirati; 3) štampa; 4) pratnja. 3. Pronađite pogrešno napisanu opciju. 1) Predsjednik 2) prezire 3) prioritet 4) prezidijum 4. U kojoj riječi je prefiks napisan? 1) Pr Marine 6 / 10

7 2) pr land 3) pr opistve 4) pr sjesti 5. U kojoj riječi je priložen prefiks? 1) Ćutala je 2) pokidali 3) laskala 4) kleknula 6. U kojoj riječi je prefiks napisan? 1) pokupiti 2) izrasti 7/10

8 3) privlačan 4) veliki pr 7. U kojoj riječi je napisan prefiks prefiks? 1) pr podići 2) pr rotirati 3) pr sjesti 4) pr smanjiti 8. U kojoj riječi prefiks znači „nedovršena radnja“? 1) pr beautiful 2) pr breezy 3) pr jorgan 4) pr open 8 / 10

9 9. U kojoj riječi prefiks znači „približavanje“? 1) Preliti se 2) leći 3) dobro. 1) slušaj 2) pr se namrštio 3) pr daj 4) poletio 9/10

10 odgovora 10 / 10

PRAKTIČNI RADOVI U disciplini "Ruski" PRAKTIČNI ČAS 1 Pravopis Tema: Pravopis samoglasnika O i Yo nakon šištanja i C 1. dio Trajanje 90 minuta Svrha: Popravljanje pravopisa

MOU „Srednja škola sa. Grachev Kust iz općinskog okruga Perelyubsky Saratovske regije "Pravopis prefiksa i otvoreni čas u 6. razredu Priredila nastavnica ruskog jezika i književnosti Bulgakova O.V. 2009 2010

PRAVOPIS PREDGOVORA GRUPE PREDGOVARA Različiti prefiksi se pišu po različitim pravilima. U zavisnosti od principa pisanja, dele se u tri grupe: 1) prefiksi koji se uvek pišu na isti način prema

Pregled časa ruskog jezika u 5. razredu Tema: „Prefiksi pre- i pre-“ Ciljevi časa: Obrazovni: pismeno upoznati učenike sa pravopisom i njegovim grafičkim označavanjem; obučiti studente

A15. Pravopisni prefiksi. Pravopis b i b. Y/I nakon prefiksa suglasnika Zadatak A15 provjerava pet pravila odjednom. Svaka od njih je sama po sebi vrlo laka, ali je sasvim moguće izgubiti se u njima.

Predmet. “Pisanje samoglasnika e i u prefiksima pre, at” Svrha časa: upoznati učenike sa pravopisom pre-/at- Ciljevi časa: obrazovni: upoznati uslove za pisanje prefiksa pre-/at- , opravdati

Pregled lekcije Predmet: Ruski jezik Razred: 6. razred Tema: “Pravopis samoglasnika u prefiksima pre- i pre-” Hardver: Projektor, računarski softver: Power Point, MyTestXSetup

Tema: “Prefiksi-sestre PRE- i PRI-” Ciljevi časa: cilj učenja: upoznati pravilo za pisanje prefiksa pre- i pri-, značenja prefiksa pre- i pri-; razvojni ciljevi: naučiti razlikovati prefikse PRE- i PRI-

U kojoj riječi je pravopis prefiksa određen njegovim značenjem "aproksimacija"? 1) došao 2) uobičajen 3) pokriven 4) slušao Kako riješiti? Zadatak testira sposobnost određivanja vrste prefiksa. Ako

Pregled lekcije sastavila je Emelina Tatyana Sergeevna, nastavnica ruskog jezika i književnosti okružnog grada Toljatija u školskoj 2015-2016. Klasa: 6 Predmet: Ruski Predmet: Pravopisni prefiksi

Čas ruskog jezika u 4. razredu Tema: "Pravopis zvučnih i bezvučnih suglasnika" Ciljevi: formiranje sposobnosti poređenja izgovora i pisanja parnih suglasnika; nastaviti sa izgradnjom vještina

Metodička izrada časa ruskog jezika u 6. razredu Učiteljica Gerasimova E.Yu. Tema: "Pravopis samoglasnika u prefiksima pre- i pre-" Vrsta časa: čas generalizacije i sistematizacije znanja, vještina.

Opštinska budžetska obrazovna ustanova "Srednja škola Utena" Izrada časa iz ruskog jezika u 6. razredu "Pravopis prefiksa pre i pri" Nastavnik ruskog jezika

1. Varanje. Tehnike razvijanja pravopisne budnosti 2. Pisanje sa izgovorom (na osnovu izgovora po slogovima) ili fonemsko pisanje. 3. Komentiranje (objašnjenje pravopisa). 4.Spelling

Lekcija 12 1. Jezik i govor. - Šta je govor? Ko ima govor? Vrste govora: usmeni i pismeni. Primjeri različitih vrsta govora. - Jezik je sistem riječi, znakova (slova), koji je karakterističan za različite narode

Tema: "Pravopis riječi sa provjerenim i neprovjerenim nenaglašenim samoglasnicima u korijenu" 1. Organizacioni momenat. Dobro jutro, dan je počeo, Prije svega tjeramo lijenost. Na lekciji ne zijevaj, nego radi i piši!

KGBPOU "Altai Transport College" Metodološki vodič za organizovanje praktične nastave na ruskom jeziku IV deo. Morfemika, tvorba riječi, pravopis Barnaul 2018 Metodološki vodič

PLAN ČASA IZ RUSKOG JEZIKA U 5. RAZREDU Tema: Pravopis prefiksa koji se završavaju na z, str. Ciljevi: 1. Obrazovni - proučiti uslove za izbor slova z(a) u prefiksima; razvijaju sposobnost izbora

Samostalni rad na temu "Pravopisni prefiksi". Opcija 1. 2. Zapamtite i zapišite 3 riječi sa prefiksom co-. Sastavite s ovim riječima nemoralan, budi () oblačan, pre () preduzetnik. 4. Zapišite riječi.

VPR 7, ruski jezik. 4. razred. Opcija 3 Dio! Prilikom vrednovanja odgovora ne uzimaju se u obzir pravopisne i interpunkcijske greške koje su učenici napravili u odnosu na pravila koja nisu izučavana u osnovnoj školi. 4 Reci

Tehnološka mapa časa ruskog jezika u 6. razredu Tema časa „Vokali u prefiksima pre- i pre-” Tip časa Učvršćivanje znanja Datum časa 11. 11. 2015. Obrazovna sredstva: 1. Ruski jezik. 6. razred.

OGE na ruskom. 2017 1. opcija Pročitajte tekst i dovršite zadatke 2-14. (1) Vitka nije prijatelj sa starijom sestrom Kirom. (2) Prijateljstvo ne funkcionira. (3) Da li svako ima takve sestre? (4) Vitka

Završni test iz ruskog jezika, odeljenje EMC-a "Perspektiva osnovna škola" Prvi sneg Uvek me raduje zima i sneg. Evo, konačno, prvog snijega.* Velike pahuljaste pahulje kružile su iznad zemlje.

MKS (K) OU za učenike sa smetnjama u razvoju Starogorodkovskaja specijalna (popravna) opšteobrazovna škola internata VIII tipa po imenu. Zaslužni učitelj Ruske Federacije Furagina

S.P.Khasanova, nastavnik ruskog jezika i književnosti, MBOU "Srednja škola 12", Kungur Datum: 27.11.2014. Institut za razvoj obrazovanja, Perm Metode motivacije, primjeri probnih radnji za ažuriranje, otklanjanje poteškoća

Sinopsis lekcije na ruskom jeziku u 6. razredu u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom na temu: "Pravopis H- i HH- u participima i glagolskim pridevima." 1. Organizaciona faza. Motivacija za aktivnosti učenja.

Savchenko Olga Viktorovna Opštinska autonomna obrazovna ustanova "Srednja škola 1" gradskog okruga Petropavlovsk-Kamčatski OTVORENI ČAS U 3. RAZREDU "RAZLIKA I PRAVOPIS

MINISTERU EDUCAŢIEI A REPUBICII MODOVA Prezime: Ime: Srednje ime: Obrazovna ustanova: Mesto stanovanja: Agenţia de Asigurare a Calităţii Okrug / Opština: RUSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST PRELIMINARNO TESTIRANJE

Petukhova Lidia Dmitrievna nastavnik ruskog jezika i književnosti Opštinska autonomna opšteobrazovna ustanova Srednja škola 1 Aramil, Sverdlovska oblast RAZVOJ PRAVOPISA

Kontrolni rad iz RUSKOG JEZIKA 4 RAZRED Opcija 3 Uputstvo za rešavanje zadataka 2. dela testnog rada Dato je 45 minuta za rešavanje zadataka 2. dela testnog rada iz ruskog jezika. Part

Specifikacija kontrolnog mjernog materijala za izvođenje srednje atestiranja iz ruskog jezika u 8. razredu

Plan rada sa slabijim učenicima 2. razreda za školsku 2017-2018. Nastavnik: Yulia Vyacheslavovna Markina Aktivnosti 1. termin.

Demonstraciona verzija ispitnog materijala prelaznog ispita u sklopu srednjeg sertifikata u školskoj 2018-2019. ruski jezik, razred 6 A1. Označite grupu riječi koja se sastoji samo od posuđenica

VPR 015 Ruski jezik. 4. razred. Opcija 4 Verifikacioni rad na RUSKOM JEZIKU 4 RAZRED Opcija 4 Uputstvo za izvršavanje zadataka iz 1. dela verifikacionog rada Za izvršavanje zadataka iz 1. dela verifikacije

Javni čas. Ruski jezik. 3 B Nastavnik: Novak Galina Nikolaevna Tambov 2012 Otvoreni čas, 3. B razred Tema: "Pravopis neizgovorljivih suglasnika" Cilj časa: 1. Osposobiti sposobnost pisanja riječi sa neizgovorivim

Čas ruskog jezika u 6. razredu. Pravopisni prefiksi pre-, pre-. Generalizacija. Pregled lekcije. Predmet. Pravopisni prefiksi pre- i pre-. Ciljevi. 1. Učvršćivanje pravopisne vještine prefiksa pre-, at.

Mukhamadeeva Aigul Talkhatovna Nastavnica ruskog jezika i književnosti Tema časa: Ponavljanje teme "Glagol" 1Org. Trenutak Organizacioni trenutak. Provjerite spremnost za lekciju. Psihološko raspoloženje. Kreacija

Kontrolno-mjerni materijal razvijen je na osnovu zahtjeva obrazovnih standarda druge generacije za vrednovanje obrazovnih rezultata u 1. razredu kao završni test.

Sveobuhvatni završni test zasnovan na jednom tekstu za 1. razred 2013. godine. Kontrolno-mjerni materijal izrađen je na osnovu zahtjeva druge generacije obrazovnih standarda za

Tema “Pravopis prefiksa pre- i pre-” Ciljevi: dati znanje o pravopisu prefiksa pre- i pre-; naučiti kako koristiti pravilo u praksi; negovati osjećaj međusobnog razumijevanja, uzajamne pomoći,

Burtseva Svetlana Aleksandrovna nastavnik ruskog jezika i književnosti najviše kategorije donjecke škole ІІІ-III stepeni 54 Otvoreni čas ruskog jezika u 6-B razredu Tema lekcije: „Ponavljanje pravopisa prefiksa

RUSKA AKADEMIJA OBRAZOVANJA RUSKI JEZIK Opcija 2 Školski razred 4 Prezime, ime prezime, ime studenta UPUTSTVO ZA STUDENTE Za rad je predviđeno 40 minuta. U svom radu ćete sresti različite

UDC 372.8:811 LBC 74.268.1Rus B24 Seriju su 2007. osnovali L.P. Barylkina, E.A. Davydova. B24 Ruski jezik: Testovi, testovi, mini diktati: 3. razred. M.: 5 za znanje, 2014. 64 str. (Serija: 5 per

Tema: "Pravopis nenaglašenih samoglasnika u korijenu." Ciljevi: učvrstiti znanja, vještine i sposobnosti učenika u pisanju i provjeravanju riječi sa nenaglašenim samoglasnikom u korijenu; razvijati pravopisnu budnost, usmeno i

OTVORENO OPŠTINSKO (UDALJENO) PEDAGOŠKO VEĆE 2017. Sekcija 7 Sažetak časa ruskog jezika za učenike 2. razreda na kojem uče deca sa smetnjama u razvoju. Morozova Natalya Sergeevna učiteljica osnovne škole

Tema časa: Nastavnik Obrazovni cilj Planirani obrazovni rezultati Programski zahtjevi za obrazovne rezultate sekcije "Glagol" Sadržaj programa Usklađenost

MOU "Gimnazija 23" Otvoreni čas. Razvoj govora. 4. razred. tema: Prezentacija sa elementima eseja. Slijepi zec. (prema Anatoliju Dementjevu) 2 lekcije. Učiteljica: Lebedeva Lyubov Alexandrovna. Ozersk 2003

Demonstraciona verzija dijagnostičkog rada na proučavanju nivoa individualnih obrazovnih postignuća učenika 3. razreda iz predmeta "Ruski jezik", 2018. (završna kontrola) UPUTSTVO

PRILAGOĐENI PROGRAM RADA na predmetu "Pisanje i razvoj" (HVD) UO za učenike 9. razreda za školsku 2018-2019. godinu Poletaeva Irina Fedorovna, nastavnik ruskog jezika i književnosti kategorije

Čas ruskog jezika. Tema: "Meki znak nakon siktanja u glagolima." Svrha: Formirati sposobnost pisanja ʹ nakon siktanja u svim glagolskim oblicima. Zadaci: 1. Unaprijediti znanje učenika o glagolskim oblicima

Testovi iz ruskog 2. razred sa odgovorima >>> Testovi iz ruskog 2. razred sa odgovorima Testovi iz ruskog 2. razred sa odgovorima Naglasite riječi. Pogledao je okolo. U bašti 12 13 14

Čas ruskog jezika 2. razred "A" "Razdjelni meki znak" Maksimenko L.P. nastavnik u osnovnoj školi 2019 Ruski jezik 2. razred EMC "Škola Rusije" Tema: "Razdjeli mekog znaka." Vrsta lekcije: lekcija

MOU „Srednja škola r. Selo Sokolovy, Saratovski okrug, Saratovska oblast "Čas ruskog jezika u 6. razredu Kultura govora Pravilna upotreba gerunda Nastavnik ruskog jezika i književnosti najviše kategorije

Lekcija 9 1. Zvuk [g]. Pismo Zhzh. Kombinacije ZhI-SHI. 1. Pogledajte sliku na strani 25 i odredite koju igru ​​djeca igraju. Odaberite početni zvuk s početka riječi zhmurki. Reci nekoliko puta

Volkova Marina Evgenievna Nastavnik najviše kvalifikacione kategorije Sinopsis lekcije ruskog jezika u 3. razredu „Pravopis reči sa uparenim suglasnicima na kraju reči i ispred suglasnika

Shiroglazova Nadezhda Nikolaevna, učiteljica osnovne škole, MBOU "Gimnazija" LEKCIJA RUSKOG 3. razreda Tema časa: "Pravopis samoglasnika u prefiksima" Svrha lekcije: upoznati učenike sa pravopisom

Opštinska budžetska obrazovna ustanova srednja škola sa detaljnim izučavanjem pojedinačnih predmeta 13 r. Učiteljica osnovne škole Togliatti Marina Viktorovna Buyanova

Tema lekcije ruskog jezika: Tvorba jednokorijenskih imenica. Svrha: Razvijanje sposobnosti razlikovanja sufiksa imenica; rastaviti riječi po sastavu. Zadaci: 1) Razviti sposobnost analize, poređenja,

Sinopsis lekcije ruskog jezika za udžbenik A.D. Šmeljeva na temu: „Slova O i E nakon šištanja u korenu“ Učitelj Buško M.I. Tema lekcije: Osnovni udžbenik: Ciljevi slova O i Y nakon siktanja u korijenu ruskog jezika. 5

Opcija obuke 2 VPR 2019 4 ČAS Objašnjenje uzorka testnog rada Dato je 90 minuta za završetak rada na ruskom jeziku. Rad se sastoji iz dva dijela i uključuje 15 zadataka. Zadaci

Engleski 4 Naziv... Zadatak 1: Pročitaj. Upiši slova koja nedostaju, Morže. Znam jednog m...ržoma, jede kašu, pije boržom, mnogo voli sladoled. Idemo zajedno u bioskop. Ja sam ... rzhu d ... moj x ... zhu, Sa njim

Shakhverdi Oksana Borisovna Opštinska budžetska obrazovna ustanova "Srednja škola 1" Habarovske teritorije, Sovetskaya Gavan RAZVOJ ČASA "VEZANJE GLAGOLA" Ciljevi:

Demo verzija Srednji certifikat iz ruskog jezika u 6. razredu vrši se u skladu sa članom 58. Federalnog zakona "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" 273-FZ od 29. decembra 2012. godine, Osnovno opšte obrazovanje

Završni test iz ruskog jezika u 8. razredu Test iz ruskog jezika u 8. razredu sastoji se od 2 dijela: Dio A uključuje 12 pitanja sa više odgovora. Svako pitanje ima 4 moguća odgovora, od kojih samo

Vježba 39

Arch .. brzo, arch .. skitnica, do .. više, do .. kos, r.. tražen, r.. tražiti, pr. c.. zahvaliti, b..alkoholičar, e..petrovskaya (epoha), o..veličati, pr..američki, ultra..zvuk, n..suvo, pr..majka, pr..iscrpljenost, pr..slika, sveton..pr..perceivable, s. .zvuk, k..genijalan, s..otpor, per..na..oružje, sup..rarbiter, r..razoružanje.

Vježba 40. Upiši samoglasnike koji nedostaju I ili e. Obratite pažnju na značenje riječi. Razvrstajte riječi u kolone ovisno o značenju prefiksa.

Pr..Amursky, Pr..plesati, Pr..bautka, Pr..voziti, Pr..scrawny, Pr..knock out, Pr..switch, Pr..rusher, Pr..govor, Pr.. .stabilan, pr..strast, pr..zadirati, pr..tit, pr..madonna, pr..mat, pr..mitiful, pr..pamuk, pr..vat-docent, pr..vatizacija , pr.. privilegija, pr.. prioritet, pr.. sjediti, pr.. leći, pr.. dodati, pr.. zatvoriti, pr.. nemaran, pr.. lagati, pr.. smrznuti, pr. .. dotjerati, pr.. nisko, pr..uzvišenje, pr..mudro, pr..ogroman, pr..trgati, pr..biti u vremenu, pr..goreti, pr..voziti, pr..kolica, pr..hrana, pr.. rolna, pr..razgovor, pr..uputa, pr..ponuda, pr..pratiti, pr..mir, pr..volzhsky, pr..jezero, pr..aim, pr..dovoljno, pr.. šelec, pr.. bajka, pr.. u prahu, pr.. stalak, pr.. kretati, pr.. otvoriti, pr.. okretati, pr. greh, pr.. davalac, pr.. sitator, pr.. imovina, pr .. crvena, ne pr .. minuta za odgovor, pr .. donji veš, pr .. klevetati, pr.. rezati, pr. ..zatvoriti, pr..sto, pr..tit, pr..zidium, pr..zident, pr..mier, pr..miera, pr..ljudi, pr..rolati, pr..ventive , pr ..zentation, pr..zentable, pr..pretpostavka nevinosti, pr..iskurant, pr..lat, pr..parat, pr..rogative, pr..stizh, pr..tendent, pr ..napetost, pr..efekat, pr..cedent, pr..fluffy, pr..zajedno, pr..tiho, pr..prekid, pr..dovesti, pr..servi, pr..čudno, pr ..potrgan, pr..pratiti, pr..zadovoljstvo, pr..ostati, pr..dati (lekcija), pr..uvesti, pr..nakloniti glavu jastuku, pr..čudovito, pr..granica , pr..korak do tačke, pr..dolazeće okolnosti, pr..mijesiti, pr..savijati, pr..hunt, pr..stomp, pr..great, pr..teach, pr..handle, pr..pretraga.

Vježba 41. Upiši samoglasnike koji nedostaju I ili e. Obratite pažnju na značenje riječi.

Ne daj nikakvo značenje, pr..daj prijatelja, pr..daj se besplodnim snovima, prastari pr..dat, pr..dao nevesta, crkveni pr..dela, pr..san poslovi, pr. .pristojna brzina, neograničene .. praktične mogućnosti, pr .. sakupljač za bolesne pse, M.Yu. Lermontov - pr..emnik A.S. Puškin, gostoljubivi .. imny domaćin, pr.. nasledstvo, pr.. kapija razumevanje, stari pr.. vratar, pr.. biti voz, pr.. biti u gradu, pr.. život, pr.. tvorac, pr. .. kreativna zabava, pr .. bušenje vrata štapom, pr .. guštanje sa ocem, neću tolerisati nikakav pr .. piratstvo, pr .. gusarstvo uza zid, pr .. da vidim i grejem sirotinju tretirati sa pr..vidom, kuca pr..gleda, pr..vizuelni osmijeh, pr..vidjeti opasnosti, pr..hodati na vrijeme, pr..hodati dadilja, pr..dolazece okolnosti, pr..hodati poteškoće, pr.. .. hodanje radosti, pr. istina, pr .. leći na ruku svešteniku, netačan .. lažni zakon, malo pr.. umanjiti njegove zasluge, jasno pr. , neophodna pravila, neophodno stanje, traženje pr .. kampovi, beskrajni .. stanični poslovi, pr .. klonirano doba, pr. , pr .. savijte kolena, pr .. trpite neprijatnosti, pr .. trpite mnogo jada, pr .. pogledi su se promenili, pr. .. biti ispunjen poštovanjem, neodoljivom željom, pr .. skromnim, pr .. krotkim, pr .. hraniocem, kamenim pr.

Vježba 42. Upiši suglasnike koji nedostaju d ili T. Istaknite prefikse u riječima.

O.. isušiti,.. posaditi, o.. utovariti, o.. ulančati, pričvrstiti, pre..poslati, pre..prihvatanje, o..dogovoriti, o..zveckati, po ..bajka, pred..početak, po..pogled, pred..svečanost, po..skok, po..šivanje.

Vježba 43. Upiši suglasnike koji nedostaju h ili With. Istaknite prefikse u riječima.

I .. sagoreti, i .. uvenuti, ni .. oboren, ni .. poslat, ni .. hodanje, ra.. cepanje, i .. gorenje, blizu .. sjedenje, ni .. hodanje, kroz .. izvanredno , klicati..čur, ..davati, biti..vino, biti..vrijeme, biti..isprekidano, ne..gi, ..dijeliti, prođi..daj i..štipati, ni..pobijanje, oboje .odmarati, teci..proces, teci..teci, kroz..prugu, i..crno-plavo, ne..dobro, kroz..sedlar, ..tucen, kroz..dimenzionalni, ..dravnica, .. uravnotežena, ..blizina, ..tečnost, bez..disanja, ..vruće, ..učitavanje, bez..planirano, bez..napisano, bez..inteligentno, u..vesta, u..kod, .. biti, u..plamenu, u..spaljen, u..buđenju, ..napušten, ..žao, biti..isprekidan, biti..kultura, biti..tiši, biti..plodan, ..iza , .. .sprijateljiti se, ..puhati, ..davati, ..podebljano, bez..klasnog, bez..kompromitiranja, i..znanja, i..malovanja, i..vodenja, i ..sakaćenje, i..mazanje, i..mennik, i..pokon (stoljeća), i..polshchina, ra..sprej, ra..razgranati, ra..graf, ra..oblik, ra. .boja, ra..loža, ra..pohvala, ra..škripa, ra..cijena, ra..žati, ra..češalj, u..sprženo, bez..čeljusti, bez..ukusa, i. .grebanje, i..tuš, i..podlobya, i ..točak, u ..procesiji.

Vježba 44. Umetnite dvostruki suglasnik gdje je potrebno. Istaknite korijene i prefikse u riječima.

No..sounding, obs..catch, under..anny (Rusija), under..anny (salata za večeru), pre..implomny, (šperploča) sa..ohlađena, nova..jesti, iz..orgina , kroz .. radnim danom, od .. ukloniti mrlju, rasprsiti .. pitati, svijetliti .. sijati, s.. aditi (iz voza), s.. sipati (zrno iz tri konzerve u jednu) , s.. pecati (zločin ), s.. pecati (novac prijatelju), s..jesti suhe grane drveta, s..jesti (sa štapovima), ra.. vikati, s .. vikati, s..ud, bez .. zemlje, bez .. bezimenog, demonskog.. verbalnog, vaskrslog, vaskrslog, uskrsnuća, uskrsnuća, uskrsnuća, uskrsnuća, uskrsnuća. čitaj, ras.. čak, rass.. zgodan , raz..adorit, rass..kaz, rass..sort, rass..dip, rass..pohvala, rasla..pisi, rasla..izvršenje, rasla.. ypi, trka..par, demon..par , o..bivka (za fotelje), pau..veče, (narodno) pod..drveće, potpora..drži (račun), un..veče (usta), pod .. odvojeno (prijatelj), pod .. drži (stvari), pod .. make (pasoš).

Vježba 45. Unesite slova koja nedostaju gdje je potrebno.

1. Oko mene se širi praznina .. razvučena u tihu pr.. viziju (Vs. Ivanov). 2. Komi .. ovo je strogo. Odbija bez problema (Avdeev). 3. Prvih dana avgusta započeo je svoje prve .. ispite i druge .. mračne ispite (Čehov). 4. Pravio sam se da spavam, a u stvari sam zaspao već kada je zaspala moja majka (Azhaev). 5. Sva prošlost je data zaboravu (Čehov). 6. U njemačkoj književnosti nije bilo nasljednika ne samo Getea, nego čak ni Hofmana (Černiševskog). 7. Za naše bajke, dragi viteže, samo držite uši (Blok). 8. Olga Pavlovna je zamalo pala u nesvest .. kamen, ali joj je strah pr .. dao snagu (Garshin). 9. Jesen je unakazila zakorovljenu glinovitu zemlju, pretvorivši je u crvenu smolu, žilavo hvatajući noge (M. Gorki). 10. Ova žena .. pr.. pogledala je ne samo mene, već i moju majku i sve rezače, koje je smatrala stvorenjima niže .. rase, nedostojne čak .. da priđu njenom tremu (Gladkov). 11. Ocjene najsloženijih objekata.. projekti i dizajni.. th. Ton .. najviše, kristalno djelo (Lugovskoy). 12. Vrabac .. i široko i tiho buncaju .. zijevaju kljunovi (Helemski). 13. Zakoračili su pred njega, a mene su prestali tući (M. Gorki). 14. Gostoljubivi .. imny domaćini su ustali od stola (Efremov). 15. I ovaj car nije tražio od svojih ..podataka ni drugu ..deklinaciju, ni ekstra ..dimenzionalno poštovanje prema sebi (V. Gončarov). 16. Skvorcov je rastjerao i na najnemilosrdniji način ..zom ra .. ispekao molioca (Čehov). 17. Biti..završni..ratovi u..uzvišenom Napoleonu; nisu ga ... zbacili (Černiševskog). 18. Njegove obrve .. su se pomakle, m.. bore su mu prelazile preko čela (A.N. Tolstoj). 19. Ne može da se kreće, niti se može rukovati (Turgenjev). 20. Sve je bilo ra..bačeno i uredno, a posebno dečije belo..e (Dostojevski). 21. U najdubljoj crnini g..relija bile su..numeričke zvezde (Efremov). 22. Budi..strasan..glas prevodioca je nastavio da zvuči (Efremov). 23. Ra..st..savio plan ..šet, izvadio kartu, ogl..radio, na šta bi to ra..st..lio (Čakovski). 24. Napon polja je postao dvostruko veći od izračunatog (Efremov). 25. Uplašen sam .. ali sam htio da ra .. razgovaram s njom, ra .. pitaj je (Garshin). 26. Oba kraja ulice bila su ograđena ... pokretnim kolicima (A.N. Tolstoj). 27. Dadilja mi je dobacila s..zlatni, p..pritisnuti pogled i nešto ..režala sa ..zubatim mrmljavim ustima (Korolenko). 28. To si ti, ne.. cue osoba, možda se ti jebeš, ne ja! (Dostojevski) 29. Mirno je gledala u bijelo..strasno lice mehaničara (Rybakov). 30. Vikao je p..tukhi u blatnjavom ra..svetu (A.N. Tolstoj). 31. Staratelj je univerzitetske pr. .daniy (Čehov). 32. D..cell..to pr..stvorio vrata (A.N. Tolstoj). 33. Sav moj dvosatni boravak u pustoši pretvorio se u pravo mučenje (Kataev). 34. Na zidinama Lenjingrada, d..vision pr..umnožio je svoju slavu, postao stražar (Čakovski). 35. Ima više sjaja u ovome, ali bilo je pr..hodanje (Blok). 36. Skromnost Belinskog bila je implicitna..kreativna i čista..rdeč..on (Turgenjev). 37. I t..per pr.. ponizio i nije ga čuo (Čehov). 38. Be..brojne vatre..ki mel..kali na terenu, gde se ra..uzdao na b..vuakom trupe (Dalinin). 39. I bez ra..četa, i bez sažaljenja jedne ..roane ruke (Isakovski). 40. Ra..presude ove klice z..dodao joj (Rybakov). 41. Nije uzimao poklone, jer nije imao šta da da (Gončarov). 42. Čovjek u crvenoj košulji, stoji u čamcu, o.. gurnuo je dugu š..stomu s obale (Gladkov). 43. Pr..popločao sam kod pr..otvorenih vrata očeve kancelarije..net (Sats). 44. I zapamtite opet ne pr..moj prvi seoski grad (Tvardovsky). 45. Neka se duh podmladi od drugih prepreka (Shefner). 46. ​​Automobil ..bil (Avdeenko) uleteo je u kamen v..kompanije pr..emnika. 47. Od dugog boravka u vodi, Dimov i Kirjuha su postali ljubičasti (Čehov). 48. Zaštita od drugih. 49. Čuvši ih, žustri parovi su ponizili ptice, vilini konjici sjeli na tr..s. 50. Ali umetnici, itd., savladali su veselo raspoloženje u sali (A.N. Tolstoj). 51. Stražar pr.. čuvao mu je put (Šolohov). 52. Svojevoljno nam je dao pr .. ozloglašen kao .. ignatia i isto tako voljno pa čak i t.. na brzinu, pokušavajući nikome ne smetati, napustio je auto (Paustovsky). 53. Odjednom, jednog pr..crvenog dana, baronica ..a se uverila da je život, u suštini, pr..loš.. (Turgenjev). 54. Ne želi da koristi pr..v..ligu svog stranog plet..danstva (Leskov). 55. Sve živo pr.. leglo, po..smanjilo, pr..sakrilo, svaka tač..ka, svaka rupa postala je štit (A.N. Tolstoj). 56. Marta, gledajući je, i..po..tiška se nasmijala (Gončarov).

(6. razred)

Efremova Tatyana Olegovna,

nastavnik ruskog jezika i književnosti GBOU škola 544

Moskovski okrug Sankt Peterburga

Zadatak: 1) konsolidovati znanja na temu "Prefiksi pre- i pre-".

Ciljevi. Tutorijali:

1) ponoviti značenja prefiksa pre- i pre-; naučite pravilno identificirati ova značenja u različitim riječima

2) naučiti razlikovati prefikse pre- i pre- i korijene sa početnim pre- i pre- u različitim riječima;

3) poboljšati sposobnost pravilnog pisanja reči sa početnim pre- i pre-;

4) ponoviti neka druga pravila ruskog pravopisa i interpunkcije.

u razvoju:

razvijaju pažnju, logičko mišljenje, maštu, vizuelno pamćenje, popunjavaju vokabular i razvijaju koherentan monološki govor

Nastavnici:

Negujte odgovornost, staloženost, sposobnost timskog rada.

I. Organizacija.

II. Prezentacija teme i ciljeva časa. 1 min

Tema naše lekcije: Prefiksi pre- i pre-.

Još jednom ćemo ponoviti glavna značenja ovih prefiksa, osposobićemo se da odredimo ova značenja u različitim riječima i poboljšamo sposobnost pravilnog pisanja riječi s početnim pre- i pre-.

III. Konsolidacija položenog.

1. Ponavljanje glavnih značenja prefiksa pre- i pre-. 10 min.

Učenicima se daje komad papira sa pjesmom. Čitaju je u sebi.

Pročitajte pjesmu u sebi. Pogodite šta treba umetnuti umjesto onoga što nedostaje.

Pročitajte pjesmu naglas.

Pesma je podeljena na dva velika dela. Kako ih treba nasloviti? (Ih.-at-,IIsati - pre-).

Napišite ove riječi kao naslove za dijelove pjesme.

S/R. Ubacite ono što vam treba na mjesto praznina.

Ispitivanje. Dva učenika odgovaraju na ocjenu, ostali provjeravaju usmeno.

Šta znači prefiks prefiks u prvoj strofi? Šta su napisali prije katrena?

Koji su prefiksi umetnuti u riječi?

Slično, radimo i sa ostalim katrenima.

Šta znači prefiks pre- u petoj strofi? Koje se dvije riječi - izuzeci od ovog pravila pišu s prefiksom pre-?

Isto tako i sa poslednjom strofom.

Dakle, koja su značenja prefiksa pre- i pre-? Jesmo li imenovali sve vrijednosti?

(ne, prefiks ima još nekoliko značenja)

2. Dodatna značenja prefiksa at-. 5 minuta

Prisjetite se dodatnih značenja prefiksa at-. Okrenite listove. Dovršite zadatak.

Ispitivanje. Treći učenik odgovara na ocjenu. Koje je peto značenje prefiksa prefiksa? Dokaži to. 6.7 - slično.

3. Riječi sa pre- i pre-, u kojima je teško odrediti značenje istorijskog prefiksa. D/Z. 3 min

- Vratimo se trećoj strofi vaše pjesme.

Kojim rečima na- ne znači "blizina lokacije"? Riječi zgodan, ćudljiv i ćudljiv treba zapamtiti. U kom se od njih ističe moderni prefiks? Drugim riječima, historijski prefiks se spojio s korijenom. Već smo se sreli s takvim riječima.

Vaš d/z je posvećen radu na njima. Čitati. Otvorite dnevnike, zapišite d/z.

Naučite značenje prefiksa pre- i pre-, ispunite pismeni zadatak u svesci (pogledajte list)

2. Igra-takmičenje "Ko je brži i kompetentniji?" Po kolonama. 12 -15 minuta.

Ponovili smo značenje prefiksa pre- i pre-, a sada ćemo provjeriti kako znanje možete primijeniti u praksi. Igra-takmičenje "Ko je brži i kompetentniji?" Svaka kolona dobija list sa zadacima. Čija će se kolona brže nositi s njima (naravno, pod uslovom da je sve urađeno kako treba), ona će pobijediti.

Zadatke izvršavamo jedan po jedan. Pažljivo slušamo prvi zadatak: treba da zapišemo riječi koje označavaju nečiji pristup.

Uzorak: aproksimacija okrugli predmet: at rolled.

aproksimacija atletičarka: at pobjegao

Imajte na umu: glagoli moraju biti u prošlosti. vr., broj jedinice, m. ili f. R.

II zadatak. Zamijenite fraze jednom riječju.

Uzorak: pridruži se sa lemilom: at lemljenje.

III zadatak. Koristite prefiks pre-(pre-) da formirate pridjeve od ovih riječi prema modelu:

Uzorak: (selo) blizu grada - prigradsko.

Ne zaboravite da je pridjev u skladu s imenicom (ispravno napišite završetke pridjeva).

IV. Kako reći jednom riječju?

Uzorak: otvoren ali ne u potpunosti: otvoren.

V. Zamijenite sinonimom s prefiksom pre-:

Uzorak: vrlo ljubazan - ljubazan.

VI. Pogodi riječ sa početnim učiteljem njegovog LZ.

Uzorak: Pre_______- izdržati brašno, neimaštinu, glad, muke. izdržati.

3. Verifikacija. 3 minute.

Sada ćete imati priliku da se testirate. Među riječima ispisanim na tabli su i one koje ste trebali napisati.

Upoznajte ih. Ali u isto vrijeme morate obaviti još jedan mali zadatak koji razvija logičko mišljenje i osjećaj za jezik.

Pažnja!

1) "Šesti ekstra".

1. Pr ... letio, pr ... skakao, pr .. puzao, pr ... plivao, pr ... jahao, pr ... sleteo.

2. Pr ... pletene, pr .. ljepljene, pr ... šivene, pr ... šrafovane, pr ... batine, pr...rekao je.

3. Pr...marine, pr ... besplatno, pr ... cesta, pr ... stanica, pr ... dvorac, pr ... primorski.

4. Pr ... podignut, pr ... mlohav, pr ... pogledao, pr ... stao, pr ... legao, pr ... zaglavio.

5. Desno ... crveno, desno ... dugo, desno ... mirno, desno ... radoznalo, pr…quirky, itd ... zanimljivo.

6. Pr...prevladati, pr...suziti, pr.

Koje se morfeme nalaze u riječima notorni, podučavati, blokirati?

(istorijski prefiksi u modernom ruskom jeziku spojili su se s korijenom, ali pošto su nekada bili prefiksi i njihovo značenje Može odredi, uvrstio sam ih u zadatke).

4. Verifikacija. Usputno ponavljanje proučenih ortograma.

Umetnite slova koja nedostaju.

jesenja šuma pr … um O lka e t. PR … poslušaj! TO A kaya st O hm ( ne) navike e(n/nn) oh tiho … ! U iščekivanju V stve I X … l … dov pr … utišao ptice s. Filijala sl npr ka pr O savijen itd. I To … zaspao na TV-u O njegovo lice. Budi With itd … praktična radost O grip s wa e t you. U t A u koje vrijeme posebno nasl … vožnja pr I nosi pr I otkačena muzika detlića.

itd I vrsta h … veto , m … konac sebi. H A stranica … pr … P O dana I ma ets I. Svaki ets I , kakav PR … jedan O limas all pr … pet Ttv i ja.

5. Rezultat lekcije. Hajde da sumiramo lekciju.

Šta si ponovio? šta si naučio?

Ocjene: za rad na času; za pr. r; za pobedu na takmičenju.

ploča (prezentacija)

Prefiksi pre- i pre-.

1. Vrijednost prefiksa: _______________________________

Voz je stigao, čamac je plovio,

Astronaut je ... letio iz svemira ...

U riječima pr ... det, pr ... leti, pr ... pluta

Piše se ______, naravno.

2. Vrijednosti prefiksa: _______________________________________

Vijak pr ... uvrnut, pr ... uvrnut točak,

Pr ... zalijepljen, pr ... vješto sašiven.

Pišemo ______, pričamo o svemu,

Šta su dobre ruke učinile... učinile.

3. Značenje prefiksa (samo za istaknute riječi):

_____________________________________________________

IN predgrađe pr ... more,

On pr ... škola nice plot

Čak i izbirljiv - sloboda.

4._Značenje prefiksa: ______________________________________________

Jezik pr ... ugrižen - nije sasvim odgrizen,

Pr ... gorjelo je - ne znači da će izgorjeti.

Zapamtite: šta je urađeno, ali ne sasvim,

Pišemo sa prefiksom _________.

II.________________

1. Značenje prefiksa: ___________________________________

Pr ... dugo će rukom dohvatiti krov,

Pr…pohlepni ti neće dati slatkiše.

Ako ovo ili "veoma drugačije",

Pisaćemo o tome.

Izuzeci: __________________________________

2. Značenje prefiksa: ______________________________________________

Kiše su neprekidne ... nagli pljusak u oktobru,

Ali za pismene, kiša ne pada ... grad.

Gdje su _______ i _________ vrlo slični,

Ovdje trebate samo napisati _______.

I.Dodatna značenja prefiksa at-.

Nedostaje umetak.

5.____________________________________________

Pr ... učiti, pr ... govoriti, pr ... uzeti, pr ... zadaviti.

6.____________________________________________

Pr..govoriti, pr...pjevati, pr...tapati, pr...tapkati.

7.____________________________________________

Pr ... gledaj, pr ... gledaj, pr ... poslušaj.

Nije uvijek moguće odrediti značenje prefiksa pre- i pre-, posebno istorijskih. ( izbirljiv, izbirljiv). Osim toga, u ruskom postoji niz posuđenica s početnim pre- i pre-. Pravopis takvih riječi treba provjeriti u Pravopisnom rječniku i zapamtiti.

D / Z (PISANO).

Zapišite riječi, raspoređujući ih u dvije kolone: ​​s početnim pre- i početnim pre-:

Bežični I dimenzionalni I strastveni, pr e donijeti, pr I lijepo, pr e pratiti, pr I atraktivno, itd. I freestyle, pr I vychka, pr e klon, pr I izbirljiv, pr I biti prisutan, e laskati, pr I bacanje, pr I ležeći, pr I ogrebotina, pr I svijetla, pr e iznijeti napolje, I stisnuti, pr I prisiljen.

itd I osnovni, pr I prioritet, pr e stanovnik, pr e napetost, pr I privatizacija itd. I privilegija, pr e zidium, pr e mial, pr e miera, ave e stylish, pr I madonna, pr I mitive.

Grupni zadaci.

I. Zapišite riječi za:

1) približavanje ptice ___________________________________

2) približavanje konja ___________________________________

3) približavanje ribe ___________________________________

4) približavanje zmije __________________________________

5) približavanje automobila _______________________________

II. Zamijenite fraze jednom riječju:

1) pričvrstiti konopcem __________________________

2) pričvrstiti ljepilom _____________________ __

3) pričvrstiti vijcima i vijcima____________________

4) pričvrstiti iglom i koncem ____________________

5) pričvrstiti čekićem i ekserima____________________

III. Koristite prefiks pre-(pre-) da formirate pridjeve od ovih riječi prema modelu:

1) (regija) uz more ___________________________________________________

2) (jarak) pored puta _______________________________________

3) (trg) na željezničkoj stanici _____________________________________

4) (bašta) na imanju ___________________________________

5) (stijene) na obali _______________________________________________

IV. Kako reći jednom riječju?

1) malo podigao _______________________________________

2) malo šepa ________________________________________________

3) nakratko zaustavljen ___________________________________

4) ležati na kratko _______________________________________________

5) nije potpuno utopljen _______________________________________

V. Zamijenite sinonimom s prefiksom pre-:

Veoma lijepo_____________________________________________

Vrlo mirno

Vrlo radoznao

Jako dugo_____________________________________________

Veoma zanimljivo_______________________________________________

VI. Pogodi riječ sa inicijalom pre- prema njegovom leksičkom značenju:

1.Pre ____________________ - snaći se sa nečim, savladati, savladati, savladati. P. prepreka. P. sebe. P. bol.

2.Pre _________________- 1) naglo, iznenada zaustaviti ili obustaviti nešto, „prekinuti“; 2) intervenisati u razgovoru, prekinuti.

P. odnos. P. razgovor.

3.Pre _______________ - imati olovku kreten s u kratkim intervalima. P. signal. Antonim: kontinuirano.

4. Pre _______________ -iza grad onemogućiti ili otežati kretanje itd. P. pristup zraku.

5. prije_ ______________ - podučavati, prenositi znanje. P. u školi.

II.Umetnite slova koja nedostaju.

Pr...utočište, pr...savijanje, pr...dodavanje, pr...pomeranje, pr...neprijatan, pr...viskozan, pr...misliti, pr...goreti, pr. ..Caspian, pr...create (vrata), pr...create (san) u život), pr ... izlazak sunca, nasljednik ... prijemnik (pisac), radio prijemnik ... prijemnik.

Sastavite fraze s riječima (unesite slovo koje nedostaje):

pr ... suza __________________________

pr ... ograda __________________________

pr ... izdržati __________________________

pr ... uputiti __________________________

pr ... savladati __________________________

3. Objašnjavajući diktat.

U zavisnosti od značenja reči, možete pisati i pre- i pre-. Ove riječi se izgovaraju isto, ali se njihov pravopis razlikuje za jedno slovo. Zovu se homofoni. Sada ću vam izdiktirati parove fraza sa homofonima. Zapišite ih i objasnite svoj odabir prefiksa:

pr…dati značenje – pr…dati zemlju

pr ... biti na stanici - pr ... biti na gubitku

pr ... vidjeti siroče - pr ... pogledati neprijatelja

pr ... stvoriti san u životu - pr ... stvoriti vrata

pr…prionite na posao – pr…koraknite zakon

prijemnik ... pjesnikov prijemnik - radio prijemnik ... prijemnik

To se dešava ovako: dijete je završilo 5. razred u jednoj školi, a u 6. je otišlo u drugu, napredniju. A tamo - još jedan program na ruskom jeziku, a sav pravopis je već proučen (ali još nije). Kako nadoknaditi? Za takve svrhe - da se zapamti ono što je prošlo ili da se prouči ono što nije prošlo, da se strukturiraju fragmentarne informacije - sada postoji "Neudžbenik ruskog jezika". Ovo su smiješne i korisne knjige napisane s velikim poštovanjem prema čitaocu. Evo primjera poglavlja o pre i pri prefiksima.

dosadna priča

S ove strane brda vladao je Sigismund Prezhadny, na vrhu - Vasilij Lijepi, a iza brda - Artur Najstrašniji.

Sigismundu je ostao samo jedan dvorjanin, ostali su pobjegli Vasiliju. Općenito, svi su pobjegli od Arthura do Vasilija. Pa, Vasilij ima 29 dvorjana.

Drugi bi umjesto Vasilija odavno osvojio dva susjedna kraljevstva. Sa takvom vojskom! Ali Vasilij nije ni razmišljao o tome. Pustio je kriminalce iz zatvora. Snažan kralj, vojska skoro trideset puta veća od neprijateljske!..

Ministar odbrane je sto puta na vojnom savetu rekao da potomci Vasiliju neće oprostiti tako dosadnu priču. "Šta će učiti u školi na časovima istorije! Ni jedan rat!" - uzbudio se ministar odbrane.

Ali Basila nije briga. Zgazit će ministra, izgleda radi, da zaostane, i opet juri za svojim miševima. Entuzijazam. Donijeli bi mu miševa koliko hoćete na zlatnom poslužavniku - ne, on juri okolo.

Vuna na kraju, ispušna cijev - tako lijepa.

U priči Artura Givargizova, prefiksi u rečima plašljiv, pohlepan, s jedne strane i gaziti, dvorjanin, donijeti- ovo su dva različita prefiksa i moraju se naučiti razlikovati.

Morate ih razlikovati po vrijednosti, ali problem je što svaki prefiks ima nekoliko različitih značenja. Prefiks je njima posebno bogat. Evo njegovih najvažnijih značenja.

Prvi se odnosi na ideja kontakta, zbližavanja, veze: trčati, vezati, sletjeti, doći, držati, donijeti, pričvrstiti, privući, šivati i sl.

Kod glagola pokreta ideja kontakta se najčešće konkretizuje kao stići negdje ili nekome: Danas su djeca donijela farbu u školu ili Imamo goste.

Ideja zbližavanja se često konkretizuje kao veza sa nečim većim: da biste poslali pismo, potrebno je zalijepiti markicu na kovertu ili je mama prišila dugme na košulju.

Drugo važno značenje prefiksa sa povezano je sa nepotpun, slab: razboljeti se, prigušiti, leći, zagrliti, sjesti, poškropiti itd. Dakle, sjedni razlikuje se od sjedničinjenica da ili nije zadugo, ili nekako nije potpuno, na primjer, na rubu sofe, ili je samo osoba spremna skočiti na prvi zahtjev: Petja je sela u fotelju i pogledala Jašu, koja je nesigurno sedela na ivici stolice. A zagrliti znači zagrljaj tiho, malo bliže njemu. Ovo je značenje prefiksa atčesto u kombinaciji sa rečima malo, malo, ne sasvim, ne zadugo: malo se razboljeti, malo prigušiti zvuk, prileći malo.

Oba ova značenja su karakteristična za glagole, ali kod pridjeva i imenica prefiks sa može značiti i bliskost ili bliskost: Urals(područje oko planine Ural), Amur region(područje oko rijeke Amur), Primorye(područje blizu mora), more(nalazi se u blizini mora ili na odgovarajućem mjestu), priobalni(nalazi se u blizini obale ili u odgovarajućem području) itd.

Značenja prefiksa

Konzola pre takođe ima nekoliko značenja. Pridevima i prilozima ona dodaje ideju visok stepen: ljubazan, ljubazan, odvratan, odvratan itd., odnosno jednaka je po značenju riječi vrlo. gadno- Ovo veoma gadno.__

Kod glagola, prefiks pre takođe može označavati visok stepen i čak preterano delovanje: preuveličavati, preuveličavati, preuveličavati Xia, itd. Osim toga, to može značiti kretanje kroz nešto: savladati, prevazići- I razdvajanje ili raskid: blokirati, prekinuti, prekinuti.

Ove posljednje dvije ideje također su karakteristične za prefiks olovka sa kojima su povezani: npr. preći, kao i blokirati i razbiti. Glagoli s prefiksom pre su arhaičniji, često nemaju fizičko, već figurativno značenje: prekršiti zakon, blokirati put, prekinuti vezu I.

Ako su imenice i pridjevi formirani od glagola, onda oni, naravno, zadrži prefiks: prestupiti je zločin; nadmašiti - superiornost, odličan; stići - dolazak, posjetitelj.

Vratimo se još jednom priči Arthura Givargizova "Dosadna priča", gdje postoji nekoliko riječi s ovim prefiksima.

sa pismom I reči su napisane stomp I dvorjanin. Prvi od njih znači "lagano gazi", odnosno sadrži prefiks at. Drugi može biti i pridjev i imenica i znači bliskost s kraljevskom obitelji i kraljevskim dvorom. Ove riječi također sadrže prefiks at, koja je važna blizina ne toliko u fizičkom koliko u društvenom položaju.

sa pismom e reči su napisane plašljiv, pohlepan i kriminalan. Imaju prilog pre, jer prve dvije riječi imaju vrednost visokog stepena: "veoma strašno" I "veoma pohlepan", A kriminalac- Ovo "onaj koji je prekršio zakon" .

Potrebno je dati još dvije primjedbe.

Prvo, sa pre I at mnoge riječi posuđene iz drugih jezika počinju na ruskom, na primjer: predsjednik, sadašnjost, prestiž, privilegija. U ruskom se prefiksi u njima ne razlikuju i ne poštuju pravilo. Takve riječi treba provjeriti rječnikom i zapamtiti.

Zanimljivo je da neke od ovih riječi imaju latinski prefiks. Riječ predsjednik napisano slovom e, jer se vraća na latinsku reč praesidentis, u kojem je prefiks prae znači "ispred" sidents- "sjedenje". Lako je uočiti da ova latinska riječ po značenju odgovara ruskoj riječi predsjednik, koja se sastoji od morfema bliskih značenju.

Drugo, postoje riječi u kojima je vrlo teško odrediti značenje prefiksa. Na primjer, evo riječi hir, avantura ili zanemarivanje su nekada formirani pomoću jednog od naša dva prefiksa. Ali postepeno su se značenja prefiksa i korijena toliko spojila da se više ne mogu razdvojiti. Čak se ni prefiks ne može razlikovati, već se smatra dijelom korijena.

U priči Artura Givargizova, kralj Vasilij je dva puta imenovan divno. Jednom reč crvena je bio isti korijen kao i riječ Beautiful- imali su zajednički korijen kras i značenje je isto. Dakle, crvena djeva je značila isto što i lijepa djevojka. Da i crveni trg nazvana tako zbog lepote, a ne zbog crvene boje.

Od riječi je nastao pridjev lijep crvena("lijepa") sa prefiksom pre u značenju visokog stepena. Vrijeme je prošlo, a pridjev crveni ima značenje boje, a sada se u njemu ističe korijen crvena. A u pridevu lijep već je teško odvojiti prefiks i korijen, pogotovo jer se njegovo značenje promijenilo: znači ne samo „veoma lijepo“, već i „vrlo dobro“, na primjer odlično rješenje.

Pravopis takvih riječi mora se zapamtiti, a u sumnjivim slučajevima potražite pomoć rječnika. Evo nekoliko primjera:

okreni se
predivno
neka
zanemarivanje
juriti
red
avantura
fad
hirovit

Obratimo pažnju na parove riječi koji se razlikuju po prefiksima. Da, kao par doći i ostati prvi glagol je povezan s idejom dolaska (dolazak, dolazak), odnosno pristup: Voz stiže na stanicu, a drugi - s idejom da ostanem (pronađem): Pozorište je na turneji.

U paru dati i izdati, prvi glagol je povezan s idejom povezivanja, vezivanja i konačno stvaranja ( dati smisao nečemu), a drugi se vezuje za izdaju, ekstradiciju, odnosno u izvornom značenju prenošenje nekoga na nekoga ili nečega na nešto ( izdati prijatelja).

Vježba 1. Koje objašnjenje je netačno?

1. Jednom riječju (staro) pr_daniye napisano je pismo e, budući da je prefiks nekada imao značenje blisko značenju prefiksa re. Tradicija je priča koja se prenosi s generacije na generaciju.
2. Jednom riječju pr_strange(zvuk) na praznini je napisano slovo e, budući da prefiks u ovoj riječi znači "veoma".
3. Jednom riječju ugasiti(zvuk) napisano je slovo I, budući da prefiks u ovoj riječi znači "približavanje".
4. Riječ pr_neglect napisano slovom e. Teško je odrediti značenje prefiksa u ovoj riječi, pa se osnovno pravilo ne može primijeniti. Tačan pravopis se mora naći u rječniku i zapamtiti.

Vježba 2.| Koji bi primjer u svakom redu bio suvišan?

uzorak:

Pro_rich, pr_big, pr_shut up, pr_lattering. Sve riječi, osim riječi šuti, imaju prefiks pre sa značenjem "veoma". Dakle, riječ ćutati je suvišna: postoji drugačiji prefiks.

1. Pr_heat, pr_hold, pr_cut, pr_pocket.
2. Donesi kotlić, pošalji konja, pošalji prijatelja, dovedi sina.
3. Pro_grubo, pro_morsko, pro_zlo, pro_slatko.
4. Žmiriti, šepati, biti bolestan, štititi.
5. Pro_ogromna, pr_estate, pr_štetna, pr_nasty.
6. Project_flight, pr_sticking, pr_liv, pr_elevation.
7. Pro_powdered, pr_covered, pr_puffy, pr_wise.
8. Pr_to lift, pr_boil, pr_stab, pr_manka.
9. Pr_dirty, Pr_Volga, Pr_voskhodny, Pr_curious.
10. Pr_krat, pr_fasten, pr_lep, pr_twist.

Vježba 3 U svakom pasusu, fraze su odabrane tako da ilustruju različita značenja prefiksa pre ili at. Osim toga, u vježbi postoje riječi u kojima prefiks nije istaknut, na primjer, posuđenice ili riječi koje su promijenile značenje.

Umetnite slova koja nedostaju.

1. Visoki grad, zgrada do kuće, loše vrijeme, nema gdje sjesti, svemirske avanture.
2. Dobar ružan pogled, lomi hljeb, lezi malo, desni bife, prati neprijatelja.
3. Cjenik za nove proizvode, šrafljenje na plafon, savijanje glave, električni prekidač, loše vrijeme.
4. Stajanje na prstima, dug razgovor, užasna vizija, pakleni plan, paklena riba.
5. Veliki duboki kanjon, savladati teškoće, posuti snegom, sibirska sloboda, uspešna zemlja.
6. Krompir je izgorio, svjetlo se pokvarilo, dugačak film, buljen u njega, pomislio na bajku.
7. Sunce grije, opasna prepreka, korijenski sloj zemlje, strašno čudovište, posjekotina sramote.
8. Da blokiraju put, da ga bolno udaraju, da viču na konje dvorska damo, da se tuku za sitnice.
9. Pro_strmi nagib, nekoliko kašnjenja, pro_pokretni sto, proizvođač rđe, medicinski pro_parat.
10. Otvoren prozor, oštar govor, zaustavi saobraćaj, smiješna nesreća, zaustavi rad.

Diskusija

izvini, ne sećam se tačno kako su nam to objašnjavali u daleka sovjetska vremena. značenje "veoma" je bilo tačno, a sećam se aproksimacije, ostalo je zaboravljeno. Međutim, pišem tačno. dobro nam je objasnio. Zašto mijenjati provjerenu metodologiju i ograditi neshvatljivu baštu, navodeći na kraju gomilu izuzetaka?

e iliI.

Napiši umetanjem samoglasnika koji nedostajue iliI.

1) pr..premijer, 2) pr..da se ponaša neshvatljivo, 3) pr..vizuelni pogled, 4) pr..da tuče dasku, 5) pr..da se baci na posao, 6) idi na Pr..baltika , 7) pr..stari par, 8) pr..otvorene oči, 9) čudesna pr..rotacija, 10) pr..za promjenu snage, 11) pr..buckasti obraz, 12) pr. .da se dugo smiri 13 ) odbaci pr..tvrdnje, 14) posetu pr..zidenta, 15) pr..obrazovanu privredu.

1) pr..strpljiv sa neugodnostima, 2) pr..smanjiti troškove, 3) pr..život pr..znanje, 4) pr..prevladati pr..prepreku, 5) pr..datu mladu, 6 ) pr.. .. gozba sa starcima, 7) pr.. izdržati nevolje, 8) pr.. otvoriti veo, 9) kontinuirano .. eksplozivno istraživanje, 10) pr.. pokloniti se genijem, 11) pr.. praviti planove za život, 12 ) kontinuiran .. trzaji proces, 13) pr .. biznismen izlaska sunca, 14) pr .. raskid odnosa.

1) Imao sam dvogled sa sobom. Desno .. crveni marinski dvogled sa dvanaestostrukim desnim .. pristupom. 2) Kada sam spremao putovanje, posebno sam nabavio crveni ručni hronometar. Pr.. Uzeo sam ga i stavio u kabinu. Nisu ga morali koristiti: cijelo vrijeme su hodali blizu obale. 3) Ustao sam sa praga i, da se nisam uhvatio za drveni nosač, pao bih. 4) Ognjena rijeka se izlivala sve bjesnije, pretvarajući trud ljudskih ruku u prah. 5) Ako osmijeh pr .. dodaje pr .. laskanje licu, onda je to pr .. crveno. 6) Radio sam za njega, itd. sazrevao sam ga, pomagao mu. 7) U mom pogledu, Švabrin je mogao pročitati pravu viziju. 8) Po brdima topovi, pr..poniziše, pr..čuše gladnu graju.