Ograničenje čovjeka u fikciji. Otvorite banku poslova. Sve metafore su podijeljene u dvije grupe

(1) Za druge ljude ponekad kažemo: "Ograničena osoba". (2) Ali šta ova definicija može značiti? (3) Svaka osoba je ograničena u svom znanju ili u svojoj ideji o svijetu. (4) Čovječanstvo u cjelini je također ograničeno.

(5) Zamislimo rudara koji je u ugljenom sloju razvio prostor oko sebe, okružen debljinama neprobojnog crnog kamena. (6) Evo njegovog ograničenja. (7) Svaka osoba u nevidljivom, ali ipak neprobojnom sloju svijeta i života, razvila je oko sebe određeni prostor znanja. (8) On je takoreći u kapsuli okruženoj bezgraničnim, misterioznim svijetom. (9) "Kapsule" su različite veličine, jer jedan zna više, a drugi manje. (10 osoba,

onaj ko je pročitao sto knjiga drsko kaže za onoga koji je pročitao dvadeset knjiga: "Ograničena osoba." (11) Ali šta će reći onome ko je pročitao hiljadu? (12) I ne, mislim, osoba koja bi pročitala sve knjige.

(13) Pre nekoliko vekova, kada informaciona strana ljudskog znanja nije bila tako obimna, postojali su naučnici čija se „kapsula” približila „kapsuli” čitavog čovečanstva i, možda, čak i poklapala sa njom: Aristotel, Arhimed, Leonardo da Vinči ... (14) Sada se ne može naći takav mudar čovjek koji bi znao onoliko koliko čovječanstvo zna. (15) Dakle, za svakoga se može reći da je ograničena osoba. (16) Ali veoma važno

podijeliti znanje i ideje. (17) Da razjasnim svoju misao, vraćam se našem rudaru u ugljenom sloju.

(18) Pretpostavimo uslovno i teoretski da su neki od rudara rođeni tu, pod zemljom, a nikada nisu ispuzali. (19) Nisu čitali knjige, nemaju nikakve informacije, nemaju pojma o vanjskom, transcendentnom (koji se nalazi izvan njihovog klanja) svijetu. (20) Tako je oko sebe napravio prilično ogroman prostor i živi u njemu, misleći da je svijet ograničen njegovim klanjem. (21) Pod zemljom radi i drugi, manje iskusan rudar, koji ima manje prostora. (22) Odnosno, on je više ograničen svojim klanjem, ali ima predstavu o vanjskom, zemaljskom svijetu: plivao je u Crnom moru, letio u avionu, brao cvijeće... (23) ) Pitanje je koji od njih dvojice

ograničeniji?

(24) Odnosno, želim reći da možete upoznati učenu osobu sa velikim specifičnim znanjem i ubrzo se uvjeriti da je ona, zapravo, vrlo ograničena osoba. (25) I možete sresti osobu koja nije naoružana čitavim arsenalom tačnih znanja, već širinom i jasnoćom ideja o vanjskom svijetu.

(Prema V. Soloukhin *)

Kompozicija

"ograničeni čovjek" Šta ova definicija može značiti? - ovako V. A. Soloukhin počinje svoja razmišljanja. Po mom mišljenju, upravo u ovim riječima leži glavni problem teksta.

Da bi nas doveo do toga kako sam autor vidi rješenje problema, nekoliko puta se poziva na sliku rudara koji radi u "određenom prostoru okruženom debelim slojevima neprobojnog crnog kamena". Ovo je njegovo ograničenje. Ali u blizini radi još jedan, manje iskusan rudar, čija su ograničenja veća. Na isti način, ograničenost ljudi koji su pročitali određeni broj knjiga je relativna. Ne postoji osoba koja je pročitala sve knjige, nema „mudraca koji bi znao onoliko koliko zna čovečanstvo“. Čak ni takvi učeni ljudi poput Aristotela, Arhimeda, Leonarda da Vinčija nisu posjedovali takvo znanje, čija se „kapsula“ približila „kapsuli“ cijelog čovječanstva i, možda, čak i poklopila s njom.

Stoga, zaključuje autor, „za svakoga možemo reći da je ograničena osoba“. Ograničenje je relativan koncept. Možete imati dosta specifičnog znanja i biti ograničena osoba. I možete sresti osobu koja nije naoružana cijelim arsenalom tačnih znanja, već širinom i jasnoćom ideja o vanjskom svijetu.

Tačka gledišta V. Soluhina mi je sasvim jasna, ne mogu a da se ne složim sa njom. Mislim da je sposobnost sagledavanja svijeta ne samo u okviru vlastite ideje o njemu, već nekako šire, uzimajući u obzir viziju drugih ljudi, poseban dar. Želim da dodam da je dobro kada čovek ume da uoči svoje "granice". Ovo je prvi korak ka njihovom širenju. I samo osoba sama može preduzeti ovaj korak. Bilo kakva "pomoć" spolja se obično ne prihvata. I dalje mi se čini da svaki čovjek može ići ovim putem, ako, naravno, ima takvu potrebu.

U ruskoj klasičnoj literaturi mogu se pronaći slike ljudi koji se mogu nazvati ograničenim, ali postoje heroji koji su svjesni svojih ograničenja i nastoje proširiti svoje horizonte. Primjer slika ljudi prvog tipa može, mislim, biti Čičikov iz pjesme N.V. Gogolja "Mrtve duše". Njegov mali svijet ograničen je potrebom da postane bogatiji. Slijedi nagovor svog oca: „A najviše od svega, čuvaj peni, sve ćeš polomiti s novcem.” Ali nisu li ograničeni ljudi Hlestakov, Skvoznik-Dmuhanovski, Bobčinski i Dobčinski i drugi likovi Gogoljevog "generalnog inspektora"?!

Sjetimo se još jednog ruskog heroja klasična književnost. Evgenij Bazarov u romanu

I. S. Turgenjev "Očevi i sinovi" nastoji da proširi svoje znanje, zauzet je naukom. Ali u isto vrijeme, ovog heroja možemo nazvati ograničenom osobom: on ne prepoznaje ljepotu prirode, čitanje beletristike smatra beskorisnom vježbom, tvrdi da "Rafael nije vrijedan ni penija" ... Znamo da je ova strana Bazarovov pogled na svet je pogrešan.

U romanu Ljudmile Ulicke „Slučaj Kukotski“ postoje razmišljanja slična onoj o kojoj je pisao V. Soloukhin: „Profesija je tačka gledišta. Profesionalac vrlo dobro vidi jedan dio života, a možda neće vidjeti druge stvari koje se njegove profesije ne tiču. Ali sama Ulitskaya naglašava da se ne može ograničiti samo na profesionalno znanje, glavna stvar je uvijek ostati čovjek.

Da, čovjek ne može sve znati, na neki način je zaista ograničen, ali treba nastojati proširiti svoje vidike, a ne sebe smatrati boljim i pametnijim od ostalih. Tada teško da bi nekome palo na pamet da vas nazove ograničenom osobom.

31.12.2020 - Na forumu sajta je završen rad na pisanju eseja 9.3 o zbirci testova za OGE 2020, koju je uredio I.P. Tsybulko.

10.11.2019 - Na forumu sajta je završen rad na pisanju eseja o zbirci testova za Jedinstveni državni ispit 2020. godine, koji je uredio I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - Na forumu sajta započet je rad na pisanju eseja 9.3 o zbirci testova za OGE 2020, koju je uredio I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - Na forumu stranice započeo je rad na pisanju eseja o zbirci testova za USE 2020. godine, koju je uredio I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - Prijatelji, mnogi materijali na našoj web stranici pozajmljeni su iz knjiga Samarskog metodičara Svetlane Yurievne Ivanove. Od ove godine sve njene knjige mogu se naručiti i primiti poštom. Kolekcije šalje u sve krajeve zemlje. Sve što treba da uradite je da pozovete 89198030991.

29.09.2019 - Za sve godine rada našeg sajta, najpopularniji materijal sa Foruma, posvećen esejima baziranim na zbirci I. P. Tsybulka iz 2019. godine, postao je najpopularniji. Gledalo ga je više od 183 hiljade ljudi. Link >>

22.09.2019 - Prijatelji, napominjemo da će tekstovi prezentacija na OGE 2020 ostati isti

15.09.2019 - Na sajtu foruma počeo je sa radom majstorski kurs pripreme za završni esej u smeru "Ponos i poniznost"

10.03.2019 - Na forumu stranice završen je rad na pisanju eseja o zbirci testova za Jedinstveni državni ispit I.P. Tsybulka.

07.01.2019 - Poštovani posetioci! U VIP sekciji sajta otvorili smo novi pododeljak koji će biti od interesa za sve vas koji žurite da proverite (dodate, počistite) svoj esej. Pokušat ćemo provjeriti brzo (u roku od 3-4 sata).

16.09.2017 - Zbirka kratkih priča I. Kuramshine "Filial Duty", koja uključuje i priče predstavljene na polici web stranice Jedinstvene državne ispitne zamke, može se kupiti u elektronskom i papirnom obliku na linku \u003e\u003e

09.05.2017 - Rusija danas slavi 72. godišnjicu pobede u Velikom otadžbinskom ratu! Lično, imamo još jedan razlog za ponos: upravo na Dan pobjede, prije 5 godina, pokrenuta je naša web stranica! A ovo nam je prva godišnjica!

16.04.2017 - U VIP delu sajta iskusni stručnjak će proveriti i ispraviti vaš rad: 1. Sve vrste eseja na ispitu iz književnosti. 2. Eseji na ispitu iz ruskog jezika. P.S. Najprofitabilnija pretplata za mjesec dana!

16.04.2017 - Na sajtu je ZAVRŠEN rad na pisanju novog bloka eseja o tekstovima OBZ-a.

25.02 2017 - Sajt je počeo sa radom na pisanju eseja na tekstove OB Z. Eseji na temu „Šta je dobro?“ već možete gledati.

28.01.2017 - Na sajtu su se pojavile gotove sažete izjave o tekstovima FIPI OBZ-a,

Junak priče V.G. Korolenko "Slijepi muzičar", rođeni slijepi Petar, morao je proći kroz mnoge prepreke na putu ka sreći. Nemogućnost da vidi svjetlost, ljepota svijeta oko sebe uznemirila ga je, ali je to zamislio zahvaljujući svojoj osjetljivoj percepciji zvukova.

U različitim fazama istorije ljudi su na različite načine tretirali osobe sa invaliditetom. Na primjer, u Sparti su ubijana novorođena djeca sa tjelesnim invaliditetom.

U ezoteričnom trileru "Put budale" S. Sekorisky piše da su "prirodno fizički jaki ljudi rijetko pametni, jer im umovi zamjenjuju šake".

Poznati ruski pisac, publicista V. Soluhin u jednom od svojih eseja piše da je ograničenje relativan pojam. Prostor koji čovjek ne poznaje toliko je velik da se cijelo čovječanstvo u cjelini može smatrati ograničenim.

Roman I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi". Pavel Petrovič Kirsanov je bio veoma inteligentan čovek sa ogromnim životnim iskustvom. Ali ipak, njegovo znanje je bilo ograničeno i izazvalo je mnoge kontradikcije.

* Briljantni psihijatar A. Adler smatrao je da je ovaj kompleks "čak i koristan, jer je osoba, rješavajući svoje probleme, prisiljena da se usavršava."

* F. Iskander u svom eseju "Duša i um" piše da se čovečanstvo može podeliti na "jadne" i "zveri". Sudbina prvih u ovom slučaju je da čine dobro tokom kratkog života, jer su „osuđeni na propast“. Drugom ne preostaje ništa drugo nego da prepozna vjernost životnog položaja "jadnika" i vrati se natrag u ljusku samoodbrane.

* N. Gumilev je u pesmi "Odlomak" napisao:

Hristos je rekao: Blago siromasima,

Zavidna je sudbina slepih, sakatih i siromašnih,

Odvešću ih u prelepa sela,

Učiniću ih vitezovima neba

I nazvaću najslavnijeg od slavnih...

Odjeljak 5

Svijet likovne kulture

Problemi

1. Uloga umjetnosti (nauke, masovnih medija) u duhovnom životu društva

2. Uticaj umjetnosti na duhovni razvoj osobe

3. Vaspitna funkcija umjetnosti

Potvrđivanje teza

1. Prava umjetnost oplemenjuje čovjeka.

2. Umjetnost uči čovjeka da voli život.

3. Donesite ljudima svjetlost visokih istina, "čistih učenja o dobroti i istini" - to je smisao istinske umjetnosti.

4. Umjetnik mora u rad uložiti cijelu svoju dušu kako bi svojim osjećajima i mislima zarazio drugog čovjeka.

III. Citati

1. Bez Čehova bili bismo mnogostruko siromašniji duhom i srcem (K Paustovski. Ruski pisac).

2. Čitav život čovječanstva dosljedno sređen u knjigama (A. Hercen, ruski pisac).

3. Savjesnost je osjećaj koji je književnost dužna da uzbuđuje (N. Evdokimova, ruska književnica).

4. Umetnost je pozvana da sačuva ljudsko u čoveku (Ju. Bondarev, ruski pisac).

5. Svet knjige je svet pravog čuda (L. Leonov, ruski pisac).

6. Dobra knjiga- samo praznik (M. Gorki, ruski pisac).

7. Umjetnost stvara dobre ljude, oblikuje ljudska duša(P. Čajkovski, ruski kompozitor).

8. Ušli su u mrak, ali im se trag nije izgubio (W. Shakespeare, engleski pisac).

9. Umetnost je senka božanskog savršenstva (Mikelanđelo, italijanski vajar i umetnik).

10. Svrha umjetnosti je da kondenzira ljepotu rastvorenu u svijetu (francuski filozof).

11. Ne postoji pesnička karijera, postoji pesnička sudbina (S. Marshak, ruski pisac).

12. Suština književnosti nije fikcija, već potreba da se govori srcem (V. Rozanov, ruski filozof).

13. Posao umjetnika je da rađa radost (K Paustovsky, ruski pisac).

IV. Argumenti

1) Naučnici, psiholozi dugo su tvrdili da muzika može imati različite efekte na nervni sistem, na ton osobe. Općenito je prihvaćeno da Bachova djela povećavaju i razvijaju intelekt. Beethovenova muzika budi saosećanje, čisti čovekove misli i osećanja od negativnosti. Schumann pomaže razumjeti dušu djeteta.

2) Može li umjetnost promijeniti čovjekov život? Glumica Vera Alentova prisjeća se takvog slučaja. Jednog dana dobila je pismo od nepoznate žene koja je rekla da je ostala sama, da ne želi da živi. Ali, nakon gledanja filma „Moskva suzama ne veruje“, postala je druga osoba: „Nećete verovati, odjednom sam videla da se ljudi smeju i da nisu tako loši kako mi se činilo svih ovih godina . A trava je, ispostavilo se, zelena, I sunce sija ... Oporavio sam se, na čemu vam puno hvala.

3) Mnogi frontovci govore o tome da su vojnici dim i hljeb mijenjali za isječke iz frontovskih novina, gdje su objavljena poglavlja iz pjesme A. Tvardovskog "Vasily Terkin". To znači da je ohrabrujuća riječ ponekad bila važnija za borce od hrane.

4) Izvanredni ruski pesnik Vasilij Žukovski, govoreći o svojim utiscima o Rafaelovoj slici "Sikstinska Madona", rekao je da sat koji je proveo pred njom pripada najsrećniji sati njegov život, i činilo mu se da je ova slika rođena u trenutku čuda.

5) Poznati dječiji pisac N. Nosov je ispričao incident koji mu se dogodio u djetinjstvu. Jednom je propustio voz i prenoćio na željezničkom trgu sa djecom beskućnicima. Videli su knjigu u njegovoj torbi i zamolili ga da je pročita. Nosov se složio, a djeca su, lišena roditeljske topline, bez daha počela da slušaju priču o usamljenom starcu, mentalno upoređujući njegov gorak, beskućnički život sa svojom sudbinom.

6) Kada su nacisti opkolili Lenjingrad, 7. simfonija Dmitrija Šostakoviča imala je ogroman uticaj na stanovnike grada. što je, kako svedoče očevici, ljudima dalo novu snagu za borbu protiv neprijatelja.

7) U istoriji književnosti sačuvano je dosta dokaza vezanih za scensku istoriju"Podrast." Kažu da su mnoga plemenita djeca, prepoznavši se u liku loferice Mitrofanuške, doživjela istinski preporod: počela su marljivo učiti, puno čitati i odrasla dostojni sinovi domovina.

8) U Moskvi je dugo djelovala banda, koja se odlikovala posebnom okrutnošću. Kada su kriminalci uhvaćeni, priznali su da je na njihovo ponašanje, njihov odnos prema svijetu u velikoj mjeri uticao američki film Prirodno rođene ubice, koji su gledali gotovo svakodnevno. Pokušali su kopirati navike junaka ove slike u stvarnom životu.

9) Umetnik služi večnosti. Danas zamišljamo ovu ili onu istorijsku ličnost upravo onako kako je prikazana umjetničko djelo. Pred ovom istinski kraljevskom moći umjetnika, čak su i tirani drhtali. Evo primjera iz renesanse. Mladi Michelangelo ispunjava nalog Medičija i ponaša se prilično hrabro. Kada je jedan od Medičija izrazio nezadovoljstvo nedostatkom sličnosti sa portretom, Mikelanđelo je rekao: "Ne brinite, vaša svetosti, za sto godina će izgledati kao vi."

10) Mnogi od nas su u detinjstvu čitali roman A. Dumasa "Tri musketara". Atos, Porthos, Aramis, d "Artagnan - ovi junaci su nam se činili oličenjem plemstva i viteštva, a kardinal Richelieu, njihov protivnik, personifikacija prevare i okrutnosti. Ali slika romanskog negativca malo liči na stvarnu istorijska ličnost. Na kraju krajeva, upravo je Richelieu uveo riječi „francuski“, „domovina“, gotovo zaboravljene tokom vjerskih ratova. Zabranjivao je dvoboje, smatrajući da mladi, snažni muškarci ne treba da prolivaju krv ne zbog sitnih svađa, već zbog svoje domovine. No, pod perom romanopisca, Richelieu je dobio potpuno drugačiji izgled, a Dumasova fikcija djeluje na čitaoca mnogo jače i svjetlije od istorijske istine.

11) V. Soloukhin je ispričao takav slučaj. Dva intelektualca su se prepirala o tome kakav je snijeg. Jedan kaže da ima i plavog, drugi dokazuje da je plavi snijeg glupost, izum impresionista, dekadenata, da je snijeg snijeg, bijel, kao... snijeg.

Pepin je živio u istoj kući. Otišao kod njega da riješi spor.

Repin: nije volio da me prekidaju s posla. Ljutito je viknuo:

Pa, šta hoćeš?

Kakav je snijeg?

Samo ne belo! - i zalupio vratima.

12) Ljudi su vjerovali u istinski magičnu moć umjetnosti.

Tako su neke kulturne ličnosti ponudile Francuzima tokom Prvog svetskog rata da brane Verden - njihovu najjaču tvrđavu - ne tvrđavama i topovima, već blagom Luvra. „Stavite Đokondu ili Madonu s detetom sa Svetom Anom, velikim Leonardom da Vinčijem, pred opsadnike - i Nemci se neće usuditi da pucaju!“, tvrdili su.

Junak priče V.G. Korolenko "Slijepi muzičar", rođeni slijepi Petar, morao je proći kroz mnoge prepreke na putu ka sreći. Nemogućnost da vidi svjetlost, ljepota svijeta oko sebe uznemirila ga je, ali je to zamislio zahvaljujući svojoj osjetljivoj percepciji zvukova.
U različitim fazama istorije ljudi su na različite načine tretirali osobe sa invaliditetom. Na primjer, u Sparti su ubijana novorođena djeca sa tjelesnim invaliditetom. U ezoteričnom trileru "Put budale" S. Sekorisky piše da su "prirodno fizički jaki ljudi rijetko pametni, jer im umovi zamjenjuju šake".
Poznati ruski pisac, publicista V. Soluhin u jednom od svojih eseja piše da je ograničenje relativan pojam. Prostor koji čovjek ne poznaje toliko je velik da se cijelo čovječanstvo u cjelini može smatrati ograničenim.
Roman I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi". Pavel Petrovič Kirsanov je bio veoma inteligentan čovek sa ogromnim životnim iskustvom. Ali ipak, njegovo znanje je bilo ograničeno i izazvalo je mnoge kontradikcije.
* Briljantni psihijatar A. Adler smatrao je da je ovaj kompleks "čak i koristan, jer je osoba, rješavajući svoje probleme, prisiljena da se usavršava."

*F. Iskander u svom eseju "Duša i um" piše da se čovečanstvo može podeliti na "jadne" i "zveri". Sudbina prvih je istovremeno da čine dobro tokom kratkog života, jer su "osuđeni na propast". Drugom ne preostaje ništa drugo nego da prepozna vjernost životnog položaja "jadnika" i vrati se natrag u ljusku samoodbrane.

*N. Gumiljov je u pesmi "Fragment" napisao:
Hristos je rekao: blagosloveni su bijednici, zavidna je sudbina slepih, sakatih i siromašnih, odvest ću ih u sela iznad zvezda, učiniću ih vitezovima neba I nazvaću ih najslavnijima slavno...

• < Назад
• Dalje >

• Eseji za ispit (dio C)

  • Argumenti za pisanje ispita. Šta bi trebalo da bude svrha života? (248)

    L.N. Tolstoj - epski roman "Rat i mir"(Vidi "Šta je prava sreća?") D.S. Lihačov - "Pisma o dobrom i lijepom." U svojoj knjizi autor razmišlja o tome šta bi trebalo da bude...

  • Argumenti za pisanje ispita. Koja je tajna pravog talenta? Kakva je priroda genija? (446)

    Tragična sudbina ruskih genija - A.S. Puškin, M.Yu. Lermontova, S.A. Jesenjina, B.C. Vysotsky. To su ljudi koji su mentalno ranjivi, suptilni, koji su sve sfere svog života podredili kreativnosti i talentu. Poezija...

  • Argumenti za pisanje ispita. Šta je misterija ruske duše? Problem mentaliteta ruskog naroda (425)

    N.S. Leskov - priča "Začarani lutalica". U ovom djelu pisac istražuje svojstva ruske duše. "Začarani lutalica" Ivan Flyagin je predodređen da prođe kroz mnoga iskušenja, ...

  • Argumenti za pisanje ispita. Koja je misterija umjetnikovog talenta? Kakav je efekat slikanja na ljudsku dušu? Čemu pravi umjetnik treba da služi svojom umjetnošću? (342)

    N. Polevoj - priča "Slikar"(Vidi "Kakav bi trebao biti pravi pisac, glumac, umjetnik?") S. Lvov - zbirka novinarstva "Biti ili izgledati?". U ovoj knjizi autor govori o izložbi...

  • Argumenti za pisanje ispita. Šta je prava sreća? (491)

    L.N. Tolstoj - epski roman "Rat i mir". Lav Tolstoj u svom romanu potvrđuje svoje shvatanje sreće kao večite potrage za istinom, svojim mestom u životu. Heroji koji istražuju život, događaje, ljude, u...

  • Argumenti za pisanje ispita. U čemu je jedinstveni šarm Ruskinje, njena duhovna lepota? (331)

    A.S. Puškin - roman u stihovima "Evgenije Onjegin". U ovom romanu, A.S. Puškin stvara sliku idealne Ruskinje - cjelovite, sanjive, duboke prirode. Harmonično kombinuje najbolje...

  • Argumenti za pisanje ispita. Ljudski izgled, ljepota i ružnoća (338)

    “...Šta je ljepota i zašto je ljudi obožavaju?” (N. Zabolotsky). Koju tajnu sadrži u sebi i kakav je njen uticaj na one oko sebe? A.S. Puškin - pjesma "Ljepota". U...

  • Argumenti za pisanje ispita. Da li mlada osoba treba da ima mentora? šta bi trebalo da bude? (268)

    S. Roerich - "Moj vječni učitelj." Bilješke i memoari S. Roericha. U ovim beleškama S. Rerih ponovo stvara sliku svog oca, Nikolasa Reriha, genija, talentovanog i veoma...

  • Argumenti za pisanje ispita. Kako umjetnost pomaže čovjeku u vremenima ratova, istorijskih kataklizmi? (310)

    Muzika - D.D. Šostakovič "Lenjingradska" simfonija (br. 7). Kompozitor je ovu simfoniju počeo pisati još prije Velikog Otadžbinski rat, a završio 1941. godine. Prvo izvođenje održano je u ...