Portfolio odgajatelja u vrtiću (predškolska obrazovna ustanova): kako ga napraviti, pozicija, primjeri, predlošci, uzorci dizajna, besplatno preuzimanje. Gotovi elektronski portfolio vaspitača u vrtiću Portfolio godine za vaspitača za sertifikaciju

Portfolio vaspitača za certifikaciju

Chukmareva Maria Nikolaevna, učiteljica, MBDOU Pychassky vrtić br. 2
Cilj: razmjena iskustava, sistematizacija stečenog iskustva
Zadaci: pružite svoje iskustvo u nastavi;
promovirati razvoj kreativne aktivnosti nastavnika.
svrha: Ova publikacija će biti korisna za vaspitače u predškolskim ustanovama prilikom priprema za stručna takmičenja ili prilikom polaganja sertifikata

Sadržaj portfelja

Odjeljak 1: Opće informacije
Ovaj dio prezentacije posjetiteljima pruža opće informacije o mom radnom iskustvu.

Obrazovanje
Kako je vreme proletelo
Postali smo stariji i malo mudriji.
Nema plemenitijeg i časnijeg posla na svijetu,
Kako je voljeti i udovoljavati djeci!
Od same škole sam odlučila šta ću biti u budućnosti - svakako učiteljica! Stoga u 2001. godine upisao sam Pedagošku školu Uva na smjeru logopedske grupe, a 2012. godine završio sam studije na Pedagoškom zavodu Glazov po imenu. V.G. Korolenko." Kvalifikacija: nastavnik - psiholog

Dodatne informacije
Poznavanje računara: Ms Office, Microsoft PowerPoint, rad sa projektorom. Uvijek sam zainteresiran da naučim nešto novo i da to koristim u svom radu. I ima još mnogo toga za naučiti!
Interesi, sklonosti, hobiji: čitanje beletristike i pedagoške literature, heklanje, slikanje od plastelina, slušanje muzike, crtanje.
Naravno, to nisu svi moji hobiji, ali to su hobiji kojima pristupam sa velikom strepnjom i zadovoljstvom.

Odjeljak 2
Resursna podrška
Spisak naučne i metodološke podrške:
U svom radu koristim nastavne materijale i edukativnu literaturu,
Koristim IKT u obrazovnom procesu, učestvujem na stručnim i kreativnim pedagoškim takmičenjima, vodim nastavnička vijeća, seminare i radionice, pedagoške konsultacije; Aktivno učestvujem u izradi projekata, pravilnika i pisanju članaka. Imam svoje lične stranice u online zajednicama i dijelim svoja nastavna iskustva i nastavne materijale

Upotreba IKT u obrazovnom procesu
Ovaj slajd nudi listu korištenih Internet resursa koji mi pomažu u mojim nastavnim aktivnostima.

Odjeljak 3
Metodička kasica prasica
Ovaj slajd pokazuje na čemu detaljno radim i koje nastavne materijale sam uspio razviti.

Dokumenti i materijali o samoobrazovanju.
Ovaj slajd nudi listu dokumenata za naprednu obuku. Sa zadovoljstvom pohađam kurseve naprednog usavršavanja, jer naša plemenita stvar podrazumeva učenje nečeg novog i korišćenje novih znanja u sopstvenoj praksi

Materijali
samoobrazovanje
Metodička tema za samoobrazovanje:
“Plastikinografija - kao sredstvo za razvoj finih motoričkih sposobnosti i kreativnih sposobnosti kod djece starijeg predškolskog uzrasta” Uspio sam postići pozitivne rezultate na ovoj temi, što se može pratiti u rezultatima mojih vlastitih postignuća i postignuća mojih učenika.

Odjeljak 5: Društvene aktivnosti
Kao i mnogi vaspitači, aktivno učestvujem u životu vrtića. Nastupam na matinejima, sportskim priredbama, u vokalnom ansamblu i na republičkim priredbama

Sumirajući, još jednom želim da istaknem da sam ponosan što mi je sudbina poverena da doprinesem našoj budućnosti!!! Da parafraziram poznatu izreku "Iskra će zapaliti plamen!", svoj članak mogu završiti riječima: “Radeći malo, dobićete mnogo”.
Hvala vam na pažnji!

Prezentacija na temu: Portfolio vaspitača u vrtiću

Promjene koje se dešavaju u radu vrtića povezane su sa usvajanjem saveznog državnog standarda za predškolsko obrazovanje, koji postavlja visoke zahtjeve za organizaciju obrazovnog procesa i rezultate učenika. Za to je prije svega potrebno pripremiti nastavno osoblje. U cijeloj zemlji je ojačan sistem kurseva usavršavanja, a pojavili su se i novi uslovi za sertifikaciju nastavnika. Jedna od najvažnijih vještina nastavnika danas je sposobnost donošenja analitičkih zaključaka. Savremeni nastavnik treba da analizira stepen razvijenosti učenika, tehnike i metode obrazovno-vaspitnog procesa, strukturu časova i da ume da postavi ciljeve i da ih ostvari. I nastavnik mora pokazati iste analitičke vještine u procjeni vlastitih profesionalnih kvaliteta. Najsavremeniji i najefikasniji alat današnjice koji odražava rad nastavnika je nastavnikov portfolio. Postoje različite vrste toga.

Prvi tip: kumulativni

Nastavnik u nju unosi podatke o svim svojim uspjesima i postignućima. Takav folder možete čuvati od samog početka svoje karijere. Može biti korisno kada se prijavljujete za posao.

Drugi tip: tematski

Nastaje kada nastavnik proučava određenu obrazovnu oblast ili temu. Može biti posvećena oblasti rada koju nastavnik smatra prioritetom. Na primjer, obraćajući posebnu pažnju na patriotsko vaspitanje, projekti, beleške sa časova i događaja, dokumenti koji potvrđuju učešće učenika na patriotskim takmičenjima, sertifikati i diplome nastavnika za učešće na takmičenjima nastavnog materijala na ovu temu unose se u fasciklu; potvrde i potvrde o usavršavanju u odabranoj oblasti, govori na pedagoškim čitanjima, konferencijama, učešće na seminarima, publikacije i drugi oblici rada.

Treći tip: problematičan

Odjeljci ovog portfolija vaspitača u vrtiću se fokusiraju na izazovne situacije. Mogu postojati rezultati dijagnostike i praćenja koji zahtijevaju poduzimanje određenih mjera; rezultati ankete roditelja ili kolega o problematičnom pitanju; dokumente koji potvrđuju izlaganje nastavnika o ovom problemu ili njegove publikacije.

Četvrti tip: certifikacija

Takva fascikla je posebno kreirana da odražava postignuća nastavnika tokom perioda između sertifikacija. Stručnjacima će pružiti sve potrebne informacije koje služe kao osnova za dodjelu proglašene kategorije. Ali stvoren je prvenstveno za samog nastavnika, jer pomaže u vizualnom praćenju razvoja profesionalnih kvaliteta. Malo detaljnije ćemo pogledati od čega se sastoji portfolio nastavnika za certifikaciju.

Gdje početi? Hajde da se upoznamo!

Vrlo je jednostavno: zamislite da vaš folder drži u rukama potpuni stranac. Stranice sa portfoliom nastavnika treba da mu ili njoj govore o vama kao iskusnom, kompetentnom nastavniku. Počnite sa upoznavanjem.

Prvi dio bi trebao dati informacije o nastavniku. Ovo je vrsta vizit karte koja kaže:

Prvo, kako se zovete (prezime, ime i patronim) i kako vas prepoznati (fotografija). Možete reći svoj datum rođenja, ali mnoge žene ga, posramljene, preskaču.

Drugo, gdje i kada ste stekli svoju profesiju? Priložene su kopije dokumenata koji potvrđuju vaše obrazovanje i obično ih ovjerava upravnik predškolske ustanove.

Treće, recite nam kakvo je vaše radno iskustvo. Kada izračunavate svoje iskustvo, morat ćete odgovoriti na sljedeća pitanja:

• koliko godina radite (ukupno);
• koliko dugo radite u obrazovanju (pedagoškom);
• koje godine ste bili na ovoj poziciji?
• kada su počeli da rade u ovoj ustanovi.

Četvrto, budući da je portfolio nastavnika atestacijski, navesti postojeću kvalifikacionu kategoriju i priložiti kopiju atestnog lista kojim se potvrđuje njegov zadatak.

Prvi dio možete dopuniti podacima o završenim kursevima usavršavanja (sa kopijama sertifikata). Po našem mišljenju, logičnije je uključiti ove informacije u jedan od sljedećih odjeljaka.

Kreativni niz može učitelju sugerirati da je vrijedno uključiti autobiografiju, pedagoški esej ili nečiji profesionalni kredo.

U nekim regijama stvorene su posebne metode za procjenu rada nastavnog osoblja. Prikazuju se u obliku tabele, u kojoj se za svaki kriterijum dodeljuju bodovi i na osnovu osvojenog broja bodova utvrđuje jedna ili druga kvalifikaciona kategorija. Gotov portfolio vaspitača u vrtiću treba da sadrži kriterijume i pokazatelje profesionalne aktivnosti.

Informacije o naprednoj obuci

U ovoj rubrici potrebno je postaviti fotokopije potvrda, potvrda, potvrda koje potvrđuju vašu osposobljenost u programima zaštite na radu, usavršavanje iz osnovnih nastavnih aktivnosti, o drugim pedagoškim temama, kao i učešće na raznim seminarima.

Gotov portfolio nastavnika po pravilu sadrži sljedeće dijelove:

• Postignuća nastavnika.
• Postignuća učenika.
• Stručne ocjene, recenzije, preporuke.

Kako razgovarati o svom poslu

Po našem mišljenju, certifikacijski portfolio bi trebao odražavati nastavnikovo ovladavanje potrebnim kompetencijama, pa predlažemo da u njega uključite sljedeće materijale.

Bilješke s nastave, direktne obrazovne aktivnosti, događaji, programi koje je izradio nastavnik, planovi i druga nastavno-metodička dokumentacija pomoći će da se demonstriraju dizajnerske vještine nastavnika, postave obrazovni i razvojni ciljevi, odaberu oblici i metode rada i razviju programi.

Da bi govorio o svojim dijagnostičkim i ocjenjivačkim sposobnostima, nastavnik može dati listu savremenih metoda za dijagnosticiranje, praćenje i procjenu postignuća učenika koje koristi u svom radu, navesti primjere dijagnostičkih kartica ili rezultata praćenja.

Ako učitelj samostalno razvija upitnike, upitnike ili druge materijale za kontrolu i ocjenjivanje, onda ih vrijedi staviti u gotov portfolio vaspitača u vrtiću.

Sposobnost izvođenja zaključaka iz dobijenih rezultata pokazat će se certifikatima na osnovu dijagnostičkih rezultata.

Druga važna vještina je identificiranje učenika koji su sposobni za jednu ili drugu vrstu aktivnosti (na primjer, kreativnu ili sportsku). Prisustvo ove vještine potvrdit će i rezultati učešća učenika na takmičenjima i takmičenjima različitih nivoa. Ali sljedeći dio je za njih.

Na isti način nastavnik može govoriti o tome kako koristi informaciono-komunikacione tehnologije i kako stvara uslove za razvoj djece.

Obavezno uključite materijale koji ukazuju na aktivno učešće nastavnika u metodološkim i inovativnim aktivnostima. Diplome, diplome, svedočanstva i druga dokumenta treba staviti u ovaj dio portfolija nastavnika.

Završeni popunjeni prostor sljedeće sekcije će biti postignuća učenika.

Glavni rezultat aktivnosti nastavnika su djeca

Kako biste razgovarali o tome čemu i kako ste učili svoju djecu, navedite uporedne podatke iz dvije dijagnostičke studije. Na primjer, na početku školske godine i na kraju. Značajno povećanje indikatora u jednoj od oblasti rada ukazati će na aktivan rad nastavnika u ovom pravcu.

Informacije o učešću učenika na takmičenjima, takmičenjima, festivalima i drugim manifestacijama, dopunjene fotokopijama diploma i svedočanstava, pokazaće nivo rada nastavnika sa talentovanom decom.

Čak i ako vaša djeca nisu pobijedila ni na jednom natjecanju, a njihovi kreativni radovi su, po vašem mišljenju, jednostavno remek-djela, dodajte fotografije izložbi crteža, zanata i drugih kreativnih radova u gotov portfolio nastavnika.

Komunikativna kompetencija nastavnika

Da biste razgovarali o rezultatima interakcije sa učesnicima u obrazovnom procesu, posvetite jedan od odjeljaka portfelja certificiranja recenzijama roditelja, preporukama kolega i administracije.

Kada sastavljate certifikacijski portfelj, morate imati na umu da on uključuje samo materijale koji su kreirani nakon posljednje certifikacije. Nadamo se da će vam naše preporuke pomoći da pripremite moderan i jedinstven folder pedagoških dokumenata koji dokazuje da ste usklađeni sa deklariranom kategorijom.

Tatjana Ševčenko
Portfolio nastavnika (uzorak)

Ševčenko Tatjana Viktorovna

Ukupno radno iskustvo - 27 godina

Iskustvo u nastavi – 24 godine

Pedagoški credo

„Sviđalo se to nama ili ne, dete, sa

kojima je najteže upravljati,

To je onaj na koji smo kasnije najponosniji.” (Mignon McLaughlin)

Lične karakteristike

Odgovornost

Responsiveness

Snalažljivost

Samokritika

Performanse

Saosećanje

Takt

Sposobnost slaganja sa ljudima

Entuzijazam

Odlučnost

Upotreba informaciono-komunikacionih tehnologija (IKT) u profesionalnim aktivnostima kopije internet stranica, korištene stranice: site/., nsportal.ru, pedsovet.su, pedsovet.org/; Zvanična web stranica vrtića „Berjozka”

Rječnik Pedagoška tehnologija- to je skup psiholoških i pedagoških stavova koji određuju poseban skup i raspored oblika, metoda, metoda, nastavnih tehnika, vaspitnih sredstava; to je organizacioni i metodološki alat pedagoškog procesa. Pedagoška kompetencija je skup profesionalnih i ličnih kvaliteta neophodnih za uspješnu nastavnu djelatnost. Razvoj profesionalne kompetencije je razvoj kreativne individualnosti, osjetljivosti za pedagoške inovacije i sposobnosti prilagođavanja promjenjivom pedagoškom okruženju. Lično orijentirano učenje je vrsta učenja u kojoj se u prvi plan stavlja djetetova ličnost, njegova originalnost, samopoštovanje; subjektivno iskustvo svake osobe se prvo otkriva, a zatim usklađuje sa sadržajem obrazovanja.

Publikacije na temu:

Portfolio nastavnika Portfolio Naumove Lyubov Fedorovne, vaspitačice MADO vrtića br. 61 „Gnom“, Balakovo, Saratovska oblast Opšte informacije Rođena 6.

Portfolio nastavnika LIČNI PODACI Napredna obuka Kursevi za naprednu obuku na temu „Unapređenje kvaliteta.

Portfolio nastavnika 1. Puno ime – Tatyana Viktorovna Tolstykh 2. Datum rođenja -22.01.1973. 3. Obrazovanje, naziv obrazovne ustanove, godina diplomiranja:.

Portfolio nastavnika Portfolio edukator Galkina Elena Aleksandrovna kvalifikaciona kategorija odgovara poziciji koja se nalazi Vizit karta.

Portfolio vaspitača Sve o meni Učitelj, kao umjetnik, mora se roditi. K. Weber Pestova Veronika Nikolaevna Učiteljica kombinovanog vrtića MADOU.

Portfolio vaspitača Portfolio Elene Mihajlovne Turabove, učiteljice MADOU vrtića br. 12 „Zhuravushka“, Balakovo, Saratovska oblast Vizit karta.

Portfolio nastavnika Zdravo drage kolege, danas želim da Vam predstavim: „Nastavnički portfolio“. U poslednje vreme mnogi nastavnici...

Portfolio nastavnika Predstavljam Vašoj pažnji moj novi portfolio iz maja 2016. 1.2. Usklađenost psiholoških i pedagoških uslova sa zahtjevima projekta koji se realizuje.

Portfelj Tatyane Alekseevne Tsygankove, učiteljice odjeljenja MBOU "Srednja škola Novotyryshkinskaya" vrtića "Snezhinka" okruga Smolensk Altajske teritorije

Informacije o sebi

Takmičenja i kvizovi za učenike

Projektni i istraživački rad nastavnika

Otvoreni časovi

Rad sa roditeljima

Praznici

Učešće na metodičkim društvima i stručnim takmičenjima

obrazovanje: visoko obrazovanje, Pedagoški državni univerzitet u Bijsku, 2001. Radno iskustvo : a) ukupno 16 godina. b) općepedagoški 15 godina 8 mjeseci. c) nastava u ovoj ustanovi 3 godine. Mjesto rada : MBOU "Srednja škola Novotyryshkinskaya" odeljenje "Dečji vrtić "Snežinka". Održana pozicija : nastavnik Kategorija : najviši Kursevi: „Stručna prekvalifikacija po programu „Predškolska pedagogija i psihologija“ u iznosu od 285 sati, 2016. „Altajski državni humanitarno-pedagoški univerzitet po imenu V.M. Šukšina."

Efikasnost učešća učenika na takmičenjima i kvizovima na daljinu (2017.)

Učesnik

Naziv takmičenja

Obukhov Kirill

Nivo

"Porodična kreativnost"

Vasilchenko Egor

Tsareva Daria

Mjesto

International

"Porodična kreativnost"

"Zbogom ljeto"

Porodica Bernhardt Anton

International

Porodica Vasilčenko Egor

International

Sveruski

Prezentacija "Moja porodica je moje bogatstvo"

Tsareva Daria

Potvrda o učešću

Sveruski

"Zlatne boje jeseni"

Potvrda o učešću

Sveruski

PROJEKTI:

2017 Kreativni projekat „Stvaranje crtanih filmova sa decom“

2017. „Istraživački rad na temu: „Razvoj komunikativnih vještina mlađih predškolaca kroz pozorišne aktivnosti“ u pravcu „Socijalni i komunikativni razvoj predškolaca i osnovnoškolaca“.

Nastupi na metodičkim društvima i učešće na stručnim takmičenjima: 2017 « Igra kao oblik razvoja komunikacije, socijalizacije i spoznaje djece predškolskog uzrasta" MBDOU "Dječiji vrtić "Petushok" zgrada "Romashka" Govor sa prikazom radnog iskustva na temu „Razvoj komunikativnih kvaliteta kod djece predškolskog uzrasta u pozorišnim aktivnostima“. 2017 “Upotreba informaciono-komunikacionih tehnologija za razvoj kognitivne aktivnosti predškolske dece.” MBDOU "Dječiji vrtić" Zemlyanichka" Prezentacija radnog iskustva u korišćenju IKT od strane vaspitača 2017. Učešće u opštinskoj fazi takmičenja „Učitelj godine“.

Naredbom grada 304 odlikovana je počasnom diplomom Odjela za obrazovanje Uprave općinskog okruga Pavlovsk.

Profesionalna knjižica nastavnika Diploma državne obrazovne ustanove visokog stručnog obrazovanja Nižnjeg Novgorodskog državnog pedagoškog univerziteta: dobio kvalifikaciju „nastavnik u specijalnosti „Matematika i računarstvo“ (juni 2003.) Učitelj MBDOU vrtića 5 „Rodnichok“, Vorsma (jul 2010.) Dodijeljena prva kvalifikaciona kategorija naredbom Ministarstva prosvjete 3988 od diplome o stručnoj prekvalifikaciji (Centar za stručno usavršavanje LLC preduzeća, Moskva od 26. aprila 2017. do 28. juna 2017.)

Podizanje nivoa kvalifikacija Datum završetka Naziv kurseva usavršavanja Broj časova Iz godine u godinu „Projektovanje vaspitno-obrazovne delatnosti predškolskih obrazovnih ustanova na osnovu FGT do strukture obrazovnih programa“ (GBOU DPO NIRO) 144 sata Iz godine u godinu „Aktuelni problemi predškolskog vaspitanja i obrazovanja u uslovima uvođenja Federalnog državnog obrazovnog standarda za dodatno obrazovanje“ (GBOU DPO NIRO) 108 sati Online seminar „IKT kompetencija nastavnika i praktična pitanja implementacije i rada informacionog sistema obrazovne ustanove u u skladu sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda" (Centar za dalje stručno obrazovanje ANO Sankt Peterburg) 2 sata. Iz godine u godinu "Aktuelni problemi predškolskog obrazovanja u kontekstu implementacije Federalnog državnog obrazovnog standarda za obrazovanje" (GBOU DPO NIRO) 72 sata.

Centar za nove obrazovne tehnologije "Tomski državni pedagoški univerzitet" GBOU DPO NIRO Internet resursi koji se koriste za emitovanje pedagoškog iskustva Lična web stranica nastavnika Obrazovno-metodološko udruženje za obrazovanje nastavnika Nižnjenovgorodske regije (Minin univerzitet) Web stranica MBDOU vrtića 5 u Vorsmi: Web stranica MAAM.RU .

Sveruski obrazovni „Portal za nastavnike” Portal „OGONYOK” Internet resursi koji se koriste za emitovanje nastavnog iskustva Elektronski časopis „Obruch.ru” Sveruska publikacija „Pedrazvitie” Veb lokacija za vaspitače „Preschool.Ru”

Emitovanje iskustva (nivo predškolske obrazovne ustanove) Metodička izrada Gdje predstavljen Datumi emitovanja 1 Metodička izrada na temu „Organizacija i razvoj samostalnih dječjih aktivnosti kroz likovnu literaturu u starijoj grupi“ Otvorena postavka u predškolskim obrazovnim ustanovama 2013. godine 2 Razvoj tematskih planova za organizovanje vaspitno-obrazovnih aktivnosti za starije i pripremne grupe za školu Sastanak kreativne grupe 2014. 3 Radionica za roditelje „Moralno vaspitanje dece predškolskog uzrasta kroz bajke” Takmičenje o interakciji sa roditeljima polaznika vrtića 5 Vorsma „Porodica + vrtić” 2016. 4 Metodološka izrada GCD u obliku obrazovne situacije Takmičenje „Najbolji sažetak GCD u formi obrazovne situacije“ 2017.

Prenos iskustva (opštinski nivo) Metodološki razvoj Gdje je predstavljen Vrijeme emitovanja 1 „Savremene tehnologije u obrazovanju bezbednog ponašanja dece predškolskog uzrasta” Radionica o inovativnim aktivnostima u MBDOU 31, Pavlovo 20.10.2015. 2 Prezentacija o obrazovno-istraživačkoj delatnosti „Dete u svijetu potrage" (nominacija "Objektivni svijet") Konkurs za prezentaciju Odjeljenja za obrazovanje regije Pavlovsk maj 2014. 3 Projekat o fizičkom razvoju i formiranju vještina održivog zdravog načina života kod djece "Pijte, djeco, mlijeko - bit ćete zdravo" Menadžment takmičenje Obrazovanje okruga Pavlovsk novembar 2015. 4 Multimedijalni priručnik o društvenom i komunikativnom razvoju „Loto: fantastična sigurnost“ Takmičenje kompjuterskih prezentacija i multimedijalnih igara Odeljenja za obrazovanje Pavlovske oblasti Decembar 2016.

Prenošenje iskustva (regionalni nivo) Metodički razvoj Gde je predstavljen Vreme emitovanja 1 Sistem kontinuiranog posmatranja prirodnih objekata za mesec dana „Kako je dobro narastao planinski pepeo“ Napredna obuka GBOU DPO NIRO Nižnji Novgorod Novembar 2014. 2 Projekat „Neverovatni svet Priroda” u radovima V.V. Bianki“ Takmičenje „Inovativne tehnologije savremenog obrazovanja“ UMO za obrazovanje nastavnika regije Nižnji Novgorod oktobar 2015. 3 Prezentacija „Formiranje veština zaštite životne sredine kod dece starijeg predškolskog uzrasta“ Konferencija GBOU DPO NIRO Nižnji Novgorod april 2017

Emitovanje iskustva (savezni nivo) p/n Metodološka izrada Gdje prezentirano Vrijeme emitovanja 1 Rezime literarnog slobodnog vremena u pripremnoj školskoj grupi „U zemlji bajki Ch. Perraulta” Internet stranica „Predškolsko dijete. ru" 21.01.2014. 2 Metodička izrada na temu "Organizacija i razvoj samostalnih dječjih aktivnosti putem fantastike u starijoj grupi" Internet stranica "MAAM.ru" 17. maja 2014. 3 "Službena web stranica predškolske obrazovne ustanove je najvažniji oblik rada sa roditeljima." (IKT u predškolskom vaspitanju i obrazovanju -2014) Konkurs časopisa "Savremeno predškolsko vaspitanje i obrazovanje" novembar 2014. 4 Foto reportaža "Novogodišnji enterijer" Konkurs časopisa "Ogonyok" decembar 2014.

Prenos iskustva (savezni nivo) Metodološka izrada Gde predstavljen Datumi emitovanja 5 Majstorska klasa „Pahulje koje ne blede” Konkurs časopisa „Obruch” i izdavačke kuće „Linka-Press” januar 2015. 6 Pedagoški kolaž „U svetu životinja ” Konkurs izdavačke kuće „Obrazovanje” predškolaca” (časopis „Predškolsko vaspitanje” 20.11.2015. 7 „Čas bezbednosti za decu i roditelje” (priprema za zimske praznike) Sveruska kampanja Škole mladih pešaka decembar 2016. 8 Metodička izrada interaktivne igre za djecu "Opasne situacije: kontakti sa strancima" Takmičenje "Interbrig" 14.02.2016.

Emitovanje iskustva (savezni nivo) Metodološki razvoj Gdje je predstavljen Vrijeme emitiranja 9 Prezentacija za djecu „Pravila ponašanja u situacijama sa strancima“ Takmičenje sveruske internetske publikacije „Nastavnički portal“ 14. februar 2016. 10 Prezentacija „Igra kao vodeći aktivnost u predškolskom uzrastu“ Konkurs pedagoškog časopisa „Spoznaja“ 28.03.2016. 11 Radionica za roditelje „Moralno vaspitanje predškolske dece kroz bajke“ Takmičenje „Kaleidoskop vaspitnih zbivanja“ (TSPU) februar 2017. 12 Interaktivna igra „Pustolovine Pinokio" Takmičenje "Antiteroristička sigurnost" (TSPU) februar 2017.

Prenošenje iskustva (savezni nivo) Metodički razvoj Gdje predstavljen Datumi emitovanja 13 Metodološka izrada projekta o fizičkom razvoju i formiranju vještina održivog zdravog načina života kod djece “Pijte, djeco, mlijeko – bićete zdravi” Međunarodna naučno-praktična konferencija „Nove ideje za novi vek“ (TSPU) april 2017. 14 Prezentacija o obrazovnim i istraživačkim aktivnostima „Dete u svetu traganja“ (nominacija „Objektivni svet“) Međunarodna naučno-praktična konferencija „Nove ideje za novi vek“ (TSPU) april 2017