Vasenja, konj sa ružičastom grivom. Konj sa roze grivom. Algoritam za pisanje OGE eseja
15.1 Napišite obrazloženje eseja, otkrivajući značenje izjave poznate ruske lingvistkinje Irine Borisovne Golub: „U umjetničkom govoru dijalektizmi obavljaju važne stilske funkcije: pomažu u prenošenju lokalnog okusa, posebnosti govora likova i na kraju, dijalekatski vokabular može biti izvor govornog izražavanja.”
Dijalektizmi su riječi koje se koriste samo u jednom području. Danas ih ne viđate često, jer i u najudaljenijim selima ljudi slušaju radio i gledaju televiziju i tako se navikavaju na književni jezik. Ali u Astafjevljevo vreme na različitim mestima su govorili drugačije, pa je u njegovoj priči „Konj sa ružičasta griva„Ima dosta dijalekatskih reči.
Kako je primijetio I. B. Golub, ove riječi služe da priči daju rustikalni prizvuk i ekspresivno prenesu govor bake i djeda.
Na primjer, u 32. rečenici baka svog unuka naziva „jadno siroče“, čime se izražava sažaljenje prema dječaku koji je ostao bez majke i oca; ovdje pored boje, čini mi se, ima i izraza. Isto se može reći i za riječ “pukotina”, odnosno postoji.
U rečenicama 35 i 49 susrećemo se sa uobičajenim uobičajenim riječima “oprost” i “prevarit ćeš se”, ali u neobičnom pisanju koji odaje neobičan izgovor ovih riječi u sibirskom selu iz kojeg dolazi junak priče. Čini se da se čuje tihi i iskreni razgovor dečakovih bake i dede. Ovako dijalektizmi pomažu u razumijevanju priče.
15.2 Napišite argumentirani esej. Objasnite kako razumete značenje poslednje rečenice teksta: „Djed više nije živ, ni moja baka, i moj život se bliži kraju, a ja još ne mogu zaboraviti bakin medenjak - tog divnog konja sa ružičastu grivu.”
Junak priče je mali dječak koji je počinio loš čin, ali je ipak dobio poklon. Čini se da je baka postupila nelogično, pa čak i nepedagoški kada je kupila medenjake svom unuku uvrijeđenom. Ali autor nas uvjerava u suprotno.
Dječak je prevario baku i nepoznatog kupca jagodičastog voća: natrpao je travu u kontejner, samo je posipao bobicama odozgo. Nije razmišljao o posljedicama svog postupka, ali je shvatio da je pogriješio. Odlomak kaže da je plakao od stida, zakopavši se u stari kaput od ovčje kože. To sugerira da se dječak stidio.
Tada ga je baka dugo grdila, a dječak se potpuno uplašio. Više ga nije bilo samo stid, već i strah da je počinio užasan čin (rečenica 42).
I tek nakon toga, uvjeravajući se da unuk shvati nedopustivost obmane, baka mu je dala medenjak. I ovo je postala najvažnija lekcija, jer je dječaka šokirala pomisao: učinio je nešto strašno, ali njegova porodica ga je voljela i vjerovala u njega. To je postala glavna lekcija u njegovom životu, zbog čega narator piše da nikada nije mogao zaboraviti ovaj medenjak. Na kraju krajeva, medenjak je postao simbol pokajanja za novi, pošten život sa voljenima i voljenim ljudima.
15.3 Kako razumete značenje reči DOBRO? Formulirajte i komentirajte definiciju koju ste dali. Napišite esej-argument na temu: „Šta je dobro?“, uzimajući definiciju koju ste dali kao tezu.
Dobro je sve dobro i svetlo u životu, ono što nas čini boljim, a svet srećnijim.
Gornja priča govori o tome kako je jedna baka kaznila svog unuka što ga je prevarila, a potom požalila i dala mu medenjake o kojima je tako sanjao. Baka je tako dječaku dala dvije lekcije odjednom: lekciju poštenja (ne možeš lagati) i lekciju dobrote (moraš oprostiti ljudima njihove greške). I zaista jeste. Ako se cijeli život prisjećamo nekog manjeg uvreda nanesenog u djetinjstvu, onda će nam život uskoro biti ispunjen samo mračnim i bolnim uspomenama.
Pročitao sam zanimljivu parabolu na ovu temu. Govori o jednoj osobi koja je bila veoma osetljiva i želela da se oslobodi ove karakterne osobine. Pitao je svećenika za savjet.
Sveštenik mu je rekao, kada ga neko uvredi, da na krompiru napiše ime onoga ko ga je uvredio, stavi ga u torbu i uvek nosi sa sobom. I sljedeći put, kada ga neko drugi uvrijedi, napišite njegovo ime na drugom krompiru i stavite ga uz prvi.
To je ovaj čovjek počeo da radi. U početku se vrlo često vrijeđao i pokrio je puno krompira, ali su postali teški za nošenje, počeli su da se kvare i neugodno mirišu. Čovek je ponovo otišao kod sveštenika i pitao ga da li je moguće više ne nositi sa sobom težak i smrdljiv teret. A sveštenik mu je odgovorio: „Ovako nosiš svoje pritužbe u sebi, i tako ti truju dušu“.
Dobrota je i sposobnost da oprostite i ne zamjerite u duši nekim ljudima koji su vam, možda, čak i krivi. Morate oprostiti svim srcem, tada će dobrota živjeti u vašoj duši, a ne zlo.
Dio 1
OPCIJA 4
Uputstvo za izvođenje radova
Dato vam je 3 sata i 55 minuta (235 minuta) da završite ispitni rad na ruskom jeziku. Rad se sastoji iz 3 dijela.
Prvi dio sadrži 1 zadatak (C1) i predstavlja kratak pismeni rad na osnovu preslušanog teksta (sažeta prezentacija). Izvorni tekst za sažetu prezentaciju se sluša 2 puta.
Ovaj zadatak se završava na posebnom listu.
Dio 2 se izvodi na osnovu čitaj tekst. Sastoji se od 7 zadataka višestrukog izbora (A1 – A7) i 9 zadataka s kratkim odgovorima (B1 – B9).
Za svaki zadatak višestrukog izbora (A1 – A7) daju se četiri opcije odgovora, od kojih je samo jedan tačan. Prilikom izvršavanja zadatka zaokružite broj izabranog odgovora u ispitnom radu. Ako ste zaokružili pogrešan broj, precrtajte zaokruženi broj, a zatim zaokružite novi broj odgovora. Odgovore na zadatke B1 – B9 morate sami formulirati. Odgovore na ove zadatke upišite u ispitni rad u posebnom prostoru za ovu svrhu riječima ili brojevima. Ako zapišete netačan odgovor, precrtajte ga i upišite novi pored njega.
3. dio u toku na osnovu istog teksta, koje ste pročitali radeći na zadacima iz 2. dijela.
Zadatak dijela 3 (C2) je pismeni, detaljan, obrazložen odgovor. Ovaj zadatak se završava na posebnom listu.
Dozvoljeno vam je da koristite pravopisni rečnik tokom ispita.
Prilikom izvršavanja zadataka možete koristiti nacrt. Napominjemo da se unosi u nacrt neće uzeti u obzir prilikom ocjenjivanja rada.
Savjetujemo vam da zadatke izvršavate redoslijedom kojim su dati. Da uštedite vrijeme, preskočite zadatke koje ne možete odmah završiti i prijeđite na sljedeći. Ako vam preostane vremena nakon obavljenog posla, možete se vratiti na propuštene zadatke.
Bodovi koje dobijete za sve obavljene zadatke se zbrajaju. Pokušajte izvršiti što više zadataka i osvojiti što više bodova.
Želimo vam uspjeh!
Dio 1
Poslušajte tekst i izvršite zadatak C1 na priloženom listu. Prvo napišite broj zadatka, a zatim tekst sažetog sažetka.
C1 Poslušajte tekst i napišite sažeti sažetak. Imajte na umu da morate prenijeti glavni sadržaj i svakog mikrotoma i cijelog teksta u cjelini. Obim prezentacije je najmanje 70 riječi. Napišite svoj sažetak urednim, čitljivim rukopisom.
Dio 2
Pročitajte tekst i uradite zadatke A1-A7; B1-B9; C2.
(1) Baka me poslala na greben da kupim jagode sa komšijskim klincima. (2) Obećala je: ako dobijem punu tuesku, ona će i moje bobice prodati zajedno sa svojima i kupiti mi “konjski medenjak”. (3) Po svemu sudeći, medenjak u obliku konja sa grivom, repom i kopitima prekrivenim ružičastom glazurom osigurao je čast i poštovanje momcima cijelog sela i bio je njihov najdraži san.
(4) Otišao sam u Uval sa djecom našeg susjeda Levontiusa, koji je radio na sječi. (5) Otprilike svakih petnaest dana „Levontije je primao novac, a onda je u susednoj kući, gde su bila samo deca i ništa drugo, počela gozba“, a Levontijeva žena je trčala po selu i otplaćivala dugove. (6) U takvim sam danima svakako išao do svojih komšija. Baka me nije pustila unutra. (7) „Nema smisla jesti ove proletere“, rekla je. (8) U Levontijevoj kući su me rado primili i sažalili kao da sam siroče. (9) Novac koji je komšija zaradio brzo je nestao, a Vasjonova tetka je opet trčala po selu, uzimajući zajam.
(10) Porodica Levontiev je živela siromašno. (11) Oko njihove kolibe nije bilo domaćinstva, čak su se i prali sa komšijama. (12) Svakog proljeća kuću su okruživali jadnim zubom, a svake jeseni je služila za potpalu. (13) Na prigovore svoje bake, Levontius, bivši mornar, odgovorio je da „voli naselje“.
(14) Sa Levontijevskim „orlovima“ otišao sam na greben, zarađivao za konja sa ružičastom grivom. (15) Već sam ubrao nekoliko čaša jagoda kada su se momci Levontiev potukli - najstariji je primijetio da drugi ne skupljaju bobice u posude, već u usta. (16) Kao rezultat toga, sav plijen je razbacan i pojeden, a momci su odlučili sići do rijeke Fokinske. (17) Tada su primijetili da još uvijek imam jagode. (18) Levontyevsky Sanka me je ohrabrio da jedem „slabo“, nakon čega sam sa ostalima otišao na rijeku.
(19) Samo sam se sjetio da mi je suđe uveče bilo prazno. (20) Bilo je sramotno i zastrašujuće vratiti se kući praznih odijela, „moja baka Katerina Petrovna nije Vasjonova tetka, ne možeš je se riješiti lažima, suzama i raznim izgovorima“. (21) Sanka me je naučila: gurnuti bilje u činiju i posipati šaku bobica. (22) Ovo je “prevara” koju sam donio kući.
(23) Baka me je dugo hvalila, ali se nije trudila da sipa bobice - odlučila je da ih odnese pravo u grad na prodaju. (24) Na ulici sam sve ispričao Sanku, a on je od mene tražio kalač - kao naplatu za ćutanje. (25) Nisam se izvukao samo sa jednom rolnom, nosio sam je okolo dok se Sanka nije nasitio. (26) Noću nisam spavao, mučio sam se - prevario sam baku i ukrao kiflice. (27) Konačno sam odlučila da ujutro ustanem i sve priznam.
(28) Kada sam se probudio, otkrio sam da sam prespavao – moja baka je već otišla u grad. (29) Požalio sam što je djedov salaš bio tako udaljen od sela. (30) Dedin stan je dobar, tih i ne bi me povredio. (31) Nemajući ništa bolje, otišao sam sa Sankom na pecanje. (32) Nakon nekog vremena vidio sam veliki čamac kako isplovljava iza rta. (33) Moja baka je sjedila u njoj i tresla šakom na mene.
(34) Kući sam se vratio tek uveče i odmah se sagnuo u ormar, gdje je bio „postavljen privremeni „krevet od ćilima i starog sedla”. (35) Sklupčana, sažalila sam se i sjetila se majke. (36) Kao i njena baka, išla je u grad da prodaje bobice. (37) Jednog dana pretovareni čamac se prevrnuo i moja majka se udavila. (38) “Povučena je pod rafting bum” gdje se zaglavila u kosi. (39) Sjetio sam se kako je baka patila dok mi rijeka nije pustila majku.
(40) Kada sam se ujutro probudio, otkrio sam da se moj djed vratio sa farme. (41) Došao mi je i rekao mi da zamolim baku za oprost. (42) Pošto me je dovoljno osramotila i osudila, baka me je sjela da doručkujem, a nakon toga je svima ispričala “šta joj je mala uradila”.
(43) Ali baka mi je ipak donijela konja. (44) Od tada je prošlo mnogo godina, „moj deda više nije živ, moja baka više nije živa, i moj život se bliži kraju, ali još uvek ne mogu da zaboravim bakin medenjak - tog čudesnog konja sa ružičastom grivom .”
(Prema V. Astafievu*)
*Viktor Petrovič Astafjev - Sovjetski i ruski pisac.
Rešite zadatke A1 – A7 na osnovu analize sadržaja pročitanog teksta. Za svaki zadatak A1 – A7 postoje 4 moguća odgovora, od kojih je samo jedan tačan. Zaokružite brojeve izabranih odgovora na zadatke A1 – A7.
A1 Koja rečenica sadrži informacije potrebne za opravdanje odgovor na pitanje "Zašto je baka poslala autora na greben da kupi jagode sa komšijskom decom?"
Obećala mi je: ako dobijem punu tuljku, ona će prodati moje bobice zajedno sa svojima i kupiti mi "konjski medenjak".
Sa Levontijevskim „orlovima“ otišao sam na greben da zaradim novac za konja sa ružičastom grivom.
Porodica Levontiev živjela je loše.
A2 Navedite značenje u kojem je riječ upotrijebljena "poslano"(rečenica 1).
izbacio
poslano
odveo me
grdio
A3 Navedite rečenicu u kojoj se nalazi izražajno govorno sredstvo poređenje.
U Levontijevoj kući su me rado primili i sažalili kao da sam siroče.
Došao je do mene i rekao mi da zamolim baku za oproštaj.
Samo sam se sjetio da mi je suđe uveče bilo prazno.
Otišao sam u Uval zajedno sa decom našeg komšije Levontiusa, koji je radio na seči.
A4 Odrediti pogrešno osuda.
Riječ KLONOVI ima glas [C].
Riječ POČETAK ima više glasova nego slova.
Riječ ZHALEL ima isti broj glasova i slova.
U riječi ZAPAMTITE prvi glas [B].
A5 Odredite riječ sa naizmjenično samoglasnik u korijenu.
Ja ću nazvati
ran
griva
ugrožen
A6 U kojoj je riječi pravopis prefiksa određen njegovim značenjem " aproksimacija»?
doneo
otprilike
priznati
prihvaćeno
A7 Koja se riječ piše? sufiks određuje se pravilom: “ U kratkim participima piše se jedno N»?
sramota
voljno
rasuti
neki
Dovršite zadatke B1 – B9 na osnovu teksta koji ste pročitali. Odgovore na zadatke B1 – B9 zapišite riječima ili brojevima.
U 1 Zamijenite izgovorenu riječ "na izmaku" u 8. rečenici stilski neutralan sinonim. Napišite ovaj sinonim.
U 2 Zamijenite frazu "ružičasta griva" u 10. rečenici sporazum izgrađen na osnovu podređene veze, sinonim za frazu sa vezom kontrolu. Napišite rezultirajuću frazu.
U 3 Pišete gramatička osnova prijedlozi 1.
Odgovor: ________________________________________________.
U 4 Među rečenicama 9-13 pronađite rečenicu sa izolovana okolnost. Napišite broj ove ponude.
Odgovor: ________________________________________________.
U 5 U rečenicama ispod iz pročitanog teksta svi zarezi su numerisani. Zapišite broj(e) koji označavaju zarez(e) kada uvodne riječi.
Očigledno, (1) medenjak u obliku konja sa grivom, (2) rep i kopita, (3) prekriven ružičastom glazurom, (4) osigurao je čast i poštovanje momcima cijelog sela i bio njihov dragi san.
Odgovor: ________________________________________________.
U 6 Odredite količinu osnove gramatike u rečenici 21. Odgovor napiši brojevima.
Odgovor: ________________________________________________.
U 7 U rečenicama ispod iz pročitanog teksta svi zarezi su numerisani. Zapišite brojeve koji označavaju zareze između povezanih dijelova složene rečenice podređeni komunikacija
Tada su primijetili (1) da još uvijek imam jagode. Novac koji je komšija zaradio brzo je nestao, (2) i Vasjonova tetka je opet trčala po selu, (3) pozajmila.
Odgovor: ________________________________________________.
U 8 Među rečenicama 13-17 pronađite složenu rečenicu sa dosljedan subordinacija podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude.
Odgovor: ________________________________________________.
U 9 Među ponudama 14-17 naći kompleks ponuda sa nesindikalnu i savezničku podređenost između delova. Napišite broj ove ponude.
Odgovor: ________________________________________________.
dio 3
Koristim tekst koji sam pročitao iz 2. dijela, ispunim zadatak C2 na posebnom listu.
C2 Napišite esej - argument, otkrivajući značenje izjave Aleksandra Aleksandroviča Reformatskog: „Šta je to u jeziku što mu omogućava da ispuni svoju glavnu ulogu – funkciju komunikacije? Ovo je sintaksa." Prilikom obrazloženja odgovora navedite 2 (dva) primjera iz teksta koji ste pročitali.
Kada dajete primjere, navedite brojeve traženih rečenica ili koristite citate.
Rad možete napisati u znanstvenom ili novinarskom stilu, otkrivajući temu koristeći jezični materijal. Svoj esej možete započeti sljedećom izjavom. Esej mora imati najmanje 70 riječi.
Rad napisan bez pozivanja na pročitani tekst (nije zasnovan na ovom tekstu) se ne ocjenjuje. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje originalnog teksta bez ikakvih komentara, onda će se takav rad ocjenjivati sa nula bodova.
Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.
dio 1
Djetinjstvo i mladost V. P. Astafieva. "Konj sa ružičastom grivom"
Viktor Petrovič Astafjev rođen je 1924. godine u selu Ovsyanka u blizini Krasnojarska. Godine 1931. njegova majka se udavila u Jeniseju, a dječaka su primili baka i djed. Kada su se njegov otac i maćeha preselili u polarnu luku Igarka, Astafjev je pobegao od kuće, postao dete sa ulice i odrastao je u sirotištu. Zatim je završio željezničku školu FZO i radio kao sastavljač vozova u blizini Krasnojarska.
U jesen 1942. godine, Astafjev se dobrovoljno prijavio na front, bio je vozač, artiljerijski izviđač, signalist, bio je ranjen i granatiran. Poslije rata nastanio se na Uralu, promijenio mnoga zanimanja, radio kao mehaničar, ljevački radnik i utovarivač. Godine 1951. postao je zaposlenik lista Čusov rabočij i počeo pisati i objavljivati vlastite priče, zatim priče i romane. Prva zbirka priča “Do sljedećeg proljeća” objavljena je 1953. godine.
Astafiev je napisao mnoge priče i romane za odrasle. Ali pisac je posebno uživao u radu za djecu. Jedna od njegovih prvih priča za djecu je „Jezero Vasyutkino“. Dječije priče činile su čuvenu zbirku „Konj s ružičastom grivom“.
— Setite se koji je od pisaca koje poznajete, poput Astafjeva, promenio mnoge profesije dok nije počeo da piše. Da li je to pomoglo ili omelo stvaralački razvoj pisca?
Evo riječi Astafieva, koje ste pročitali u udžbeniku za 5. razred: „...Mnogo sastanaka, puno utisaka, mnogo događaja, različitih, ugodnih i neugodnih - sve se to odlagalo, akumuliralo se negdje polako sve dok nije tražilo da izađe.”
— Zašto čak i mali, beznačajni događaj, ispričan od dobrog pisca, izaziva interesovanje?
Nije u pitanju samo sam događaj, već i sam događaj kako je autor to protumačio, s koje strane nam je to mogao pokazati.
II. "Konj sa ružičastom grivom"
Izražajno čitanje
“Svijetlost i originalnost junaka”, “Osobine upotrebe narodnog govora”, “ Karakteristike govora heroj." Razumijevanje pozicije autora-naratora u priči zavisi i od toga koliko ekspresivno i likovno nastavnik čita ovu priču, koliko će biti istaknute primjedbe bake, Sanke Levontiev i predstavljene različite intonacije naratora.
— Šta vas je iznenadilo u ovoj priči? O kojim pitanjima biste željeli razgovarati na času?
Zašto je baka ipak kupila svom unuku konja od medenjaka?
Zadaća
Ponovo pročitajte priču sami. Pripremite odgovore na 1-3 pitanja u udžbeniku i pismeno dovršite 3. zadatak rubrike „Budite pažljivi na riječ“.
Individualni zadatak
Pripremite se izražajno čitanje epizoda “Idem po bobice na grebenu” od riječi “Ovdje s djecom ujaka Levontiusa...” do riječi “...ispostavilo se da su čak i šumske jagode.”
Prikaz svakodnevnog života jednog sibirskog sela u predratnim godinama. Osobine upotrebe narodnog govora. Prava i lažna ljubav. Epizoda "Idem po bobice na grebenu." Autor i narator djela. Govorne karakteristike likova
I. Prikaz života i života jednog sibirskog sela u predratnim godinama. Osobine upotrebe narodnog govora. Prava i lažna ljubav
— U koje vrijeme i gdje se događaju događaji iz priče? Zapamtite znakove ovog vremena.
Događaji priče odvijaju se u sibirskom selu prije Velikog Otadžbinski rat. Znaci ovog vremena su gladan život, individualna poljoprivreda, nedostatak automobila i dobrih puteva, rijetki izleti u grad brodom. Karakteristične karakteristike mjesta su Jenisej, grebeni, tajga u blizini sela.
— Iz čije perspektive je priča ispričana?
U cijeloj zbirci „Konj s ružičastom grivom“ priča je ispričana u ime sedmogodišnjeg dječaka po imenu Mitya.
Rad sa vokabularom
— Koje su vam riječi izgledale neobične?
dijalekt - lokalni dijalekt, dijalekt
dijalektizmi - riječi ili govorne figure iz dijalekta koji se koristi u književnom jeziku.
Riječi koje označavaju predmete ili pojave karakteristične za mjesto i vrijeme o kojem pisac govori djelovale su neobično, na primjer: uval, tuesok, badoga, preko puta sela, zapoloshnaya, shurunet, shanga, zaimka, poskotina. Značenja ovih riječi data su u fusnotama.
Uval — blago brdo znatne dužine.
Tuesok — korpa od brezove kore sa čvrstim poklopcem.
Badoga - dugi trupci.
Zapoloshnaya - fussy.
Shanga - lepinja sa svježim sirom, cheesecake.
dvorac - zemljište udaljeno od sela, koje je razvio (preorao) njegov vlasnik.
Poskotina - pašnjak, pašnjak.
Yar - strma ivica jaruge.
Dobro je ako ste zabilježili ne samo one riječi navedene u fusnotama, već i druge, na primjer: mali, stariji, potatchik, bacio, „progutao“, „poželeo“; u govoru strica Levontiusa - “Volim slobodu”, “Ništa ne deprimira oči!”
Autor dijalektizmima precizno dočarava sliku života predratnog sibirskog sela kako bi čitaoce uronio u atmosferu ovog života.
Razgovor
Govoreći o životu sela, Astafjev suprotstavlja dva svijeta, dva načina života: način života starosjedilačkih Sibiraca, seljaka i dobrih vlasnika, i način života porodice Levontev, čiji je glava proleter koji radi. ne na zemlji, već u fabrici kreča, „crvenim otvorima“ peći koje su plamtjele „s druge strane rijeke“.
Autor daje koncentrisan opis kuće Levontevovih, ali opis kuće bake Katerine Petrovne postepeno se daje kroz čitavu priču, tako da nije moguće odmah shvatiti ovaj kontrast.
— Recite nam nešto o Levontijinoj porodici. Po čemu se razlikovala od drugih porodica?
- „Sam čiča Levoncije izlazio je toplih večeri u pantalonama koje je držalo jedno bakreno dugme sa dva orla i u košulji od kaliko bez dugmadi.” Koji detalj u ovoj frazi privlači pažnju čitaoca? Kakav odnos prema Levontiju autor iznosi uz pomoć ovog detalja?
Kakav osjećaj nam prenosi autor nazivajući Levontijevu djecu „Levontijevljevim orlovima“.
Levontijina porodica se po svom haotičnom životu razlikovala od porodica ekonomskih i ozbiljnih Sibiraca. Levontii nije bio seljak, kao dječakov djed, već je bio radnik, koji je sakupljao badić za fabriku. Pio je nakon isplate, bezobzirno trošio novac, a kada je bio pijan, tukao ženu i djecu, koji su pobjegli i sakrili se kod komšija. Levontius nije mario za podizanje djece; oni su rasli kao djeca s ulice i jeli su sve što im je bilo potrebno.
— Pronađite u tekstu odlomak koji prikazuje kuću strica Levontiusa. Čitati. Koji detalji ukazuju na nesređen život ove porodice?
Opis Levontijeve kuće ostavlja na čitaoca utisak nereda i apsurda. S jedne strane, izgleda dobro kada ništa ne ometa gledanje u bijelo svjetlo, ali, s druge strane, kuća koja nema ni platnene, ni kapke, pa čak ni nadstrešnicu ne može se nazvati udobnim domom, ne bi poželjela da živim u njemu. Na nesređeno stanje porodice Levontev ukazuje odsustvo najnužnijih delova kuće u seoskom životu, „pomalo zastakljeni prozori“, opis peći „rasprostranjene usred kolibe“ i priča o kako je porodica u proleće brala zemlju oko kuće, podigla ogradu i spalila je zimi ograda je bila u peći jer nije bilo drva na zalihama.
— Koju poslovicu baka koristi kada govori o porodici Levontev?
Baka naratora govori o Levontevima uz poslovicu: “...oni sami imaju uš na lasu u džepu.”
— Šta znači fraza: „Nečiji Levontijev je „sišao“ sa stuba...“?
Jedan od glavnih problema priče je razlika između prave i lažne ljubavi.
Narator je dječak koji pripovijeda o svom životu; autor - zreo muškarac, koji ne daje direktne ocjene, već nam uz pomoć slaganja činjenica omogućava da shvatimo pravu suštinu događaja. Kroz analizu priče naučit ćemo razlikovati ove dvije slike
.
Pripovjedač kaže: „Ujka Levontius je jednom plovio po morima, volio je more, a ja sam ga volio.” Čujemo djetinjaste intonacije u riječima: „Majka mi se udavila. Sta dobro? Sad sam siroče. Nesrećna osoba i nema ko da me sažali. Levoncije samo žali što je pijan, to je sve. Ali baka samo vrišti ne, ne i popušta – neće dugo izdržati.” Vidimo da dječak misli da ga baka ne voli, ali stric Levontius voli.
— Je li stvarno? Šta nam autor želi poručiti?
— Može li se pijane suze strica Levontiusa nazvati manifestacijom ljubavi prema dječaku?
— Da li je bilo situacija u vašem životu kada vam se činilo da niste voljeni, a onda ste shvatili da to uopšte nije tako?
II. Epizoda "Idem po bobice na grebenu." Autor i narator djela. Govorne karakteristike likova
Razgovor
Epizoda “Idem po bobice na grebenu” ključna je u radu.
Vratimo se pasusu: „Sa decom od strica Levontiusa... ubrzo smo došli u šumu, na kameni greben.”
- Pronađite glagole u ovom odlomku. Zapišite ih u svoju bilježnicu.
* Bacali su se, koprcali, počeli da se tuku, plakali, zadirkivali, uskakali, nisu imali vremena, legli, jeli, bacili, otišli, cvilili, došli.
— Kako razumete značenje izraza „slojili luk-batun“?
Šta to znači: "uvukli su luk u rub košulje."
— Kako ovi glagoli karakterišu „Levontijevske orlove“?
Piscu je bilo potrebno toliko glagola da prenese veliki broj haotičnih radnji.
— Ukratko navedite događaje ovog putovanja na greben
.
Ujutro su djeca otišla na greben da beru bobice. U početku su se skupljali u tišini, ali im je to dosadilo, počeli su se zadirkivati, tući i pojeli sve bobice. Zatim su pljuskali po rijeci, uhvatili skulpina, a zatim ga raskomadali na obali. Oborili su žižu i zakopali je u kamenčiće, ubrzo zaboravivši na pticu. Zatim su utrčali u ušće hladne pećine i pokazivali se jedno drugom. Sanka je plašio svoju braću i sestre. Tada su Levontijevski otišli kući i ostavili dječaka samog u tajgi i bez bobica, znajući da će biti kažnjen kod kuće.
- Zašto je Mitya sipao bobice u travu? Kakva je osećanja doživeo pri tome? Pratite tekst.
“- Hoćeš li da pojedem sve bobice? “Rekao sam ovo i odmah se pokajao: shvatio sam da sam upao u nevolju.”
„Jesam li slab? Razmetao sam se, gledajući postrance u tuesok. Već iznad sredine bilo je bobica. - Jesam li slab? - ponovio sam zagaslim glasom i, da ne odustanem, da se ne bojim, da se ne osramotim, odlučno sam istresao bobice u travu...”
„Imam samo nekoliko sitnih bobica. Šteta za bobice. Tužan. Ali sam se pretvarao da sam očajan i odustao od svega. Sada je sve isto.”
— Zašto autor piše: „Levontijevska horda je pala...“?
Kakav stav prenosi prema djeci strica Levontiusa ovim riječima?
- Šta je dečaka nateralo da kaže: „Ukrašću bakin kiflić!“?
- Ko nam priča o ovom danu: narator ili odrasla osoba? Ko bi mogao reći frazu: “Proveli smo tako zanimljiv i zabavan dan...”? Šta mislite, kako se autor osjeća o događajima ovog dana?
U ime dječaka, autor piše da su djeca provela dan “zanimljivo i zabavno”. No, sam autor ne vjeruje da se dan kada nije učinjena nijedna korisna stvar, kada je riba bila raskomadana „zbog ružnog izgleda“, bacano kamenjem na ptice i ubijen brzac, može nazvati veselim. Autor ovaj dan u ime naratora naziva veselim, ali na taj način podstiče čitaoce na razmišljanje da li je to tako.
— Kome od dece Levontijeva autor obraća više pažnje?
- Pročitajte Sankin portret.
Među djecom Levontijev, autor više pažnje posvećuje Sanki. Sanka je bio drugi sin od strica Levontija i, kada je najstariji otišao sa ocem, osećao se kao vođa među decom. Astafiev piše: „Izgreban, sa kvrgama na glavi od tuče i raznih drugih razloga, sa bubuljicama po rukama i nogama, sa crvenim, krvavim očima, Sanka je bio štetniji i ljutiji od svih dečaka Levontijev.” To je zaista bilo tako, jer je Sanka zadirkivala dječaka, tjerala ga da sipa bobice, smijala mu se, rugala mu se i tražila kiflice. Autor kao da proučava Sanku, daje nam da shvatimo da junaka priče Sankina energija i domišljatost privlači i divi mu se, a odbija njegov bijes i podli postupci.
— Šta možete reći o autorovom odnosu prema djeci strica Levontiusa? Kako ih naziva autor?
Odnos pisca prema djeci je tužan i ironičan. On razumije da se radi o djeci koja se ne odgajaju kako treba, i nisu oni krivi. Često gladuju i roditelji ih slabo brinu. Tada ih autor naziva "djecom". Autorova ironija očituje se u nazivu "Levontijevski orlovi". Ogorčenje zbog njihovog ponašanja izraženo je u riječima "Levontijevska horda". Svoju braću i sestre Sanka naziva "narodom" i ta riječ se ne može smatrati autorskom karakteristikom.
Pročitajmo nekoliko redova koji karakterišu Sanku, pa Tanku, pitajući da li su učenici prepoznali junaka.
— Govor svakog od Astafjevljevih junaka razlikuje se od govora ostalih junaka. Uz pomoć kojih znakova razlikujemo kome pripadaju određene riječi?
Značajke upotrebe riječi, intonacije.
— Zašto autor čini govor svakog lika prepoznatljivim?
Da bismo bolje zamislili lik junaka.
* Karakteristike heroja - opis karakteristika i svojstava junaka pomoću portreta, priča o akcijama.
* Govorne karakteristike heroja - opis karakteristika, karakterističnih svojstava i kvaliteta heroja pomoću govora.
- Šta možemo reći o Tanki i Sanki iz njihovog govora?
Zadaća
Pripremite odgovore na pitanja 7-8 u udžbeniku.
Napravite plan citata za priču o Sanki Levontiev, o baki Katerini Petrovni (po izboru učenika).
Slika glavnog lika priče. Moralna pitanja priča - poštenje, dobrota, koncept dužnosti. Osvetljenost i originalnost likova (Sanka Levontev, baka Katerina Petrovna)
I. Slika glavnog lika priče. Moralni problemi priče su poštenje, ljubaznost, koncept dužnosti)
Razgovor
— Kako zamišljate junaka priče? Nacrtaj njegov portret.
Junak priče je dječak od sedam ili osam godina, čija se majka udavila, a oca nema. On je siroče, ali njegova baka brine o njemu. Slabo je ali uredno obučen, odjeća mu je čista. Za doručak uvek ima hleba i mleka, koje braća Levontev nemaju.
— Kako narator opisuje konja od medenjaka? Kako ovaj opis karakteriše heroja?
Heroj se pred nama pojavljuje kao sanjar i vizionar. Za njega medenjaci nisu samo slatkiš. Dječji svijet se preobražava kada medenjak „konj udari kopitom o goli stomak“, izgrebani kuhinjski sto postaje „ogromna zemlja sa oranicama, livadama i putevima“, po kojoj „konj s ružičastom grivom galopira na ružičastim kopitima .”
— Objasnite zašto je junaka priče neodoljivo privukao Levontius. Šta ga je privuklo ovoj porodici?
Junak priče privukao je Levontius jer Levontijeva porodica nije bila kao druge porodice u selu. Tamo su nahranili dječaka i čujno sažaljevali siroče. On to još uvek nije razumeo Prava ljubav To se ne manifestira u pijanom žaljenju, već u djelima.
— Kakav je bio pravi stav Levontjevih prema dječaku?
Pravi stav Levontevovih prema dječaku očitovao se u tome što su ga ostavili samog na grebenu bez jagoda.
— Iz kojih epizoda saznajemo kako je junak uvučen u tešku prevaru?
Junak je postepeno bio uvučen u tešku prevaru: prvo je izlio bobice na travu, a dečaci Levontijev su ih pojeli; onda je slušao Sanku i gurao bilje u nju, pa ukrao kiflice da umiri Sanku. Uveče nije smogao snage da prizna baki da ju je prevario, pa je tako i samu baku učinio prevarantom, koja je umalo prodala flašu trave sa travom umesto bobica u gradu.
— Kako se promijenilo raspoloženje junaka nakon što se vratio kući i sutradan? Kako se to odrazilo u govoru i njegovoj intonaciji, u ponašanju junaka?
Po povratku kući, dječak se uplašio da će baka otkriti njegovu prevaru i pripremio se za kaznu. Kada je odlučila da nosi bobice direktno u tuesku, njegovom srcu je laknulo. Istrčao je u šetnju i sve ispričao Sanki. Sanka je počela da ucenjuje dečaka, iznuđujući od njega kiflice. Dječak je znao da se kiflice ne smiju uzimati bez dozvole njegove bake, ali je Sanku ukrao tri kiflice.
Noću je dječaka počela mučiti savjest. Hteo je sve da prizna baki, ali je požalio što je probudio, odlučio je da sačeka jutro i sa tom mišlju je mirno zaspao. Probudio se kada je njegova baka već otišla u grad na pijacu. Dečak je otišao kod Levontevovih. Već se ponovo divio Sankinoj rupi u zubima i dao mu udicu samo da ga vodi na pecanje. Dječak se ponovo obradovao i zaboravio na svoje noćno pokajanje. Igrao se sa decom, pa je pred veče ponovo razmišljao šta će se desiti kada dođe njegova baka. Sažalio se, hteo je da izbegne kaznu, to je primetila Sanka i ponovo počela da zadirkuje dečaka, pozivajući ga da se sakrije, kao da se udavio. Ali dječak je smogao snage da mu kaže: „Neću to! I neću da te slušam!..”
Međutim, kada se iza krivine pojavio čamac sa njegovom bakom, dječak je pobjegao od nje i ponovo našao priliku da odgodi objašnjenje. U kući ujka Vanje djeca su se igrala lapta. Dječak se uključio u igru i ponovo odgodio sastanak sa bakom. Shvatio je da je on kriv i ponašao se kukavički.
— U kojoj se epizodi najviše osjeća herojevo žaljenje zbog svog postupka?
— Zašto je baka svom unuku kupila konja od medenjaka?
Baka je svom unuku kupila konja od medenjaka jer je shvatila da je dijete naučeno da se ponaša loše, te je htjela da se suprotstavi zlom činu razumijevanjem, dobrotom i praštanjem.
Ako ste već pročitali priču “Monah u novim pantalonama”, moći ćete da odgovorite na pitanje:
Kako je baka ispunila svoje obećanje da će Levontijevljevo "pustiti u promet"?
Djed je počeo da vodi Sanku Levontev sa sobom i uči ga da radi, a baka je "uzela pokroviteljstvo" nad Tankom. Baka i djed pokušali su utjecati na Levontjeve ne uz pomoć zla i vrištanja, već uz pomoć aktivna ljubaznost
.
— Koje je životne lekcije junak naučio iz ove priče?
Iz ove priče junak je naučio glavnu lekciju: lekciju dobrote, praštanja i milosrđa. Lekcija je bila oličena u medenjaku koji je baka kupila svom unuku, uprkos obmani: konj s ružičastom grivom.
II. Osvetljenost i originalnost likova (Sanka Levontev, baka Katerina Petrovna)
Plan ponude(opcija)
1) „— I Sanka je pojeo, pa dobro je...“
2) “Sanka je zavijala i jurnula na starijeg.”
3) „Uskoro su braća Levontijev nekako tiho sklopila mir...“
4) „...Sanka je bila štetnija i ljutija od svih Levontijevskih momaka.”
5) „Sanka je otrčala najdalje u pećinu.”
6) “Sanka je zviždala i vikala, dajući nam toplinu.”
7) „- Znaš šta? — Nakon razgovora sa braćom, Sanka se vratio meni. „U činiju gurnete začinsko bilje, a na vrh bobice - i gotovi ste!“
8) "—...Donesi kalač, onda ti neću reći."
9) „Sanka se spremala za pecanje i odmotavala je konopac.”
10) „...Sanka je neoprezno komandovao.”
11) “Sanka je stavila ribu na štapiće i počela da ih prži.”
12) “- Lepo! - tešila me je Sanka. "Ne idi kući, to je sve!"
Katerina Petrovna
Plan ponude (opcija)
1) "—Ukupićete malo tuesoka." Odnijeću svoje bobice u grad, prodat ću i tvoje i kupiti ti medenjake.”
2) „Baka je dobro i dugo brojala, gledajući svaku rublju.”
3) “Baka zna sve moje navike.”
4) "Odozdo se čulo bakino otežano disanje."
5) “A baka samo vrišti ne, ne i popušta – neće dugo izdržati.”
6) “A onda sam vidio drugu osobu kako sjedi na sjenici. Na glavi je polušal, krajevi su prebačeni ispod pazuha i vezani poprečno na leđima.”
7) „— Uvek je kvario svoje! - galamila je baka. - Sad na ovo! I već vara!”
8) „- A mali moj!.. Šta je uradio!..”
9) “Dugo me je baka osuđivala i sramotila.”
10) „- Uzmi, uzmi, šta gledaš? Vidi, ali čak i kad prevariš svoju baku...”
— Koja je epizoda prikazana na ilustraciji u udžbeniku? Šta mislite da je posebno dobro preneto?
Ilustracija prikazuje epizodu kada je dječak, nakon noći provedene u špajzu, sjeo za stol: „Baka je jednim naletom sipala mlijeko u čašu i uz kucanje stavila posudu ispred mene.“ Najuspješnije se prenosi pokret bake. Žao joj je svog unuka, a istovremeno shvata da on mora biti kažnjen. Umjetnik je to uspio odraziti.
— Šta biste želeli da prikažete na crtežima za priču?
III. Radnja i kompozicija priče
Radeći s romanom A. S. Puškina "Dubrovsky", proučavali smo koncepte "zaplet" i "kompozicija".
- Šta se desilo radnja, kompozicija?
Možete koristiti „Sažeti rječnik književnih pojmova“ na kraju udžbenika.
— Da li se slijed događaja u radnji i kompozicija poklapaju u priči?
— Zašto je autor priču o porodici Levontiev stavio ne na početak, već nakon što su čitaoci saznali da Mitya mora da ide u pakao sa decom Levontijev?
1) Baka mi je rekla da idem
na grebenu za jagode.
2) Odlazak po bobice.
3) Obmana.
4) Kiflice za Sanku.
5) Noćno žaljenje.
6) Ribolov.
7) Bekstvo od bake.
8) Noć u ostavi.
9) Suze.
10) Oprost. Gingerbread horse.
Na sledećem času nastavnik će moći da prikupi sveske i proveri izradu plana.
Zadaća
Napravite pisani plan za radnju priče (pitanje 2 iz odjeljka udžbenika „Za samostalni rad“).
Pripremite se za lekciju vannastavno čitanje: pročitajte priče u zbirci „Konj s ružičastom grivom“, pripremite usmeni osvrt na jednu od priča.
Individualni zadatak
Pripremite priču o istoriji nastanka zbirke “Posljednji naklon”.
Nacrtajte ilustracije za priče (one o kojima su pripremljene recenzije).
V. P. Astafiev. Zbirke priča “Konj s ružičastom grivom”, “Posljednji naklon”
Čas vannastavnog čitanja
Konj sa roze grivom
Baka se vratila od komšija i rekla mi to
Levontievsky djeca idu u berbu jagoda, i naručili
idi s njima.
Imaćeš problema. Odneću svoje bobice u grad, a i tvoje
Prodaću ti i kupit ću ti medenjak.
Konj, bako?
Konj, konj.
Gingerbread horse! Ovo je san svih seoskih klinaca. On
belo-belo, ovaj konj. I griva mu je ružičasta, rep mu je ružičast,
oči su ružičaste, kopita su također ružičasta. Baka nikad nije dozvolila
nosite sa komadima hleba. Jedite za stolom, inače će biti loše. Ali
medenjaci su sasvim druga stvar. Možeš staviti medenjak ispod košulje,
trči i čuje kako konj udara kopitima po golom trbuhu. Kholodeya
od užasa - izgubljen, - zgrabi košulju i od sreće
pobrini se da je on ovdje, vatreni konj je ovdje!
S takvim konjem odmah cijenim koliko pažnje! Momci
Levontijevski ti se maze ovamo i onamo, i budi prvi koji će pobediti šljunu
daj, i pucaj praćkom, da samo njima kasnije bude dozvoljeno
odgrizite konja ili ga ližite. Kad ga daš Levontijevskom
Kada Sanka ili Tanka zagrize, treba prstima držati mjesto.
koju treba da odgrizete i čvrsto držite, inače Tanka ili
Sanka će biti toliko zgrabljen da je ostao samo konjski rep i griva.
Levontiy, naš komšija, radio je na badogima zajedno sa Miškom
Korshukov. Levontii je pripremio drvo za badogi, testerio ga, isjekao i
Iznajmio sam ga tvornici kreča, koja je bila preko puta sela, s druge strane
strani Jeniseja. Jednom svakih deset dana, ili možda petnaest -
Ne sjećam se tačno, - Levontiy je primio novac, a zatim u sljedećem
kući, gde su bila samo deca i ništa drugo, počela je gozba
planina. Zahvatila je neka vrsta nemira, groznica ili tako nešto
samo kuća Levontijeva, ali i svi susjedi. Rano ujutru
Tetka Vasenja, žena strica Levontijeva, otrčala je baki, bez daha,
vozan, sa rubljama stisnutim u šaci.
Ja sam doneo dug! - A onda je odjurila iz kolibe, povrativši
vrtložna suknja
Stani, nakazo! - doviknula joj je baka. - Grof
jer je neophodno.
Tetka Vasenja se poslušno vratila i dok je baka brojala
novac, prstala je svojim bosim nogama, tačno vreli konj, spreman
požurite čim se uzde oslobode.
Baka je računala temeljno i dugo, izglađujući svaku
rublja. Koliko se sjećam, više od sedam ili deset rubalja od<запасу>
baka nikad nije dala Levontihi novac za crni dan, jer
sve ovo<запас>činilo se od desetina. Ali čak i sa ovim
Sa malim iznosom, pohlepni Vasenja je uspeo da zameni rublju,
kada i za čitava tri.
Kako barataš novcem, strašilo bezoka! -
baka je napala komšiju. - Rublja za mene, rublja za drugu! Šta
hoće li uspjeti? Ali Vasenja je opet bacila vihor svojom suknjom i
otkotrljao se.
Ona jeste!
Baka je dugo vređala Levontiju, samog Levontija,
koja po njenom mišljenju nije bila vredna hleba, ali je jela vino, tukla se
ruke na bedrima, pljunuo, sjeo sam kraj prozora i tužan
pogledao komšijinu kuću.
Stajao je sam, na otvorenom prostoru i ništa mu nije smetalo
gledaj bijelo svjetlo kroz nekako zastakljene prozore - bez ograde,
nema kapija, nema okvira, nema kapaka. Ujak Levontius čak nema ni kupatilo
bilo je, a oni, Levontijevski, prali su se kod komšija, najčešće kod nas,
prevezivši vodu i zalihe drva za ogrev iz tvornice kreča.
Jednog dobrog dana, možda čak i uveče, stric Levontius je pumpao
nestabilan i, zaboravivši na sebe, počeo je pjevati pjesmu morskih lutalica, koju je čuo u
putovanja - nekada je bio mornar.
Plovio duž Akiyana
Mornar iz Afrike
Little licker
Donio ga je u kutiji...
preklopna i jadna pesma. Naše selo, pored ulica, predgrađa i
uličice, isečene i presavijene takođe na drugačiji način - za svaku porodicu, za
prezime je bilo<своя>, prepoznatljiva pjesma koja je dublja i punija
izrazio osećanja ovog i nijednog drugog rođaka. Do danas sam
kad se setim pesme<Монах красотку полюбил>, - to je ono što vidim
Bobrovsky Lane i svi Bobrovskijevi, i naježim se
pobegao u šoku. Srce drhti i steže se od pjesme
<шахматовского колена>: <Я у окошечка сидела, Боже мой, а дождик
kapao na mene>. I kako da zaboravimo Fokino kidanje duše:<Понапрасну
Polomio sam rešetke, uzalud sam pobegao iz zatvora, draga, draga
tudja zena mu na grudima lezi, ili voljena mog strica:
<Однажды в комнате уютной>, ili u spomen na moju pokojnu majku,
i danas se pjeva:<Ты скажи-ка мне, сестра...>Gdje su svi i
sećate se svih? Selo je bilo veliko, ljudi su bili glasni, smeli,
a rođaci u kolenima su duboki i široki.
Ali sve naše pjesme letjele su klizeći iznad naseljeničkog krova
stric Levontius - nijedan od njih nije mogao uznemiriti okamenjene
duša borbene porodice, a ovde na tebi drhtaše Levontijevski
orlovi moraju imati kap ili dvije krvi mornara, skitnica
zapetljao u vene dece, a ona je bila ta koja je nagrizla njihovu snagu, i kada
djeca su bila dobro uhranjena, nisu se tukli i ništa nisu uništili, bilo je moguće
čuti kako se izlijeva kroz razbijene prozore i otvorena vrata
prijateljski hor:
Ona sjedi, tužna
Cijelu noć
I takva pesma
O svom zavičaju pjeva:
<На теплом-теплом юге,
u mojoj domovini,
Prijatelji žive i rastu
A ljudi uopšte nema...>
Ujak Levontij je izbušio pesmu basom, dodao je
tutnjava, i zato se pesma, i momci, i on sam kao da su promenili
izgled, ljepši i ujedinjeniji, a onda je potekla rijeka života
u ovoj kući je mirno, ujednačeno korito. Tetka Vasenja, nepodnošljivo
osjetljivost čovjeka, suzama suzama lice i grudi, urlajući
stara spaljena kecelja, progovorio o neodgovornosti
ljudski - neki pijani idiot zgrabio govno,
odvukao je iz domovine ko zna zašto i zašto? I evo je, jadna
sedi i žudi po celu noć... I, skočivši, iznenada
buljila vlažnih očiju u muža - zar ne, luta
u sirom svijetu, zar ovo prljavo djelo?! Nije li on bio taj koji je zviždao?
sluz? On je pijan i ne zna šta radi!
Stric Levontius, pokajnički prihvatajući sve grijehe
moguće etiketirati pijanu osobu, naborao je čelo, pokušavajući da shvati:
kada i zašto je uzeo majmuna iz Afrike? I kada ga je odveo, oteo je
životinja, gdje je onda otišla?
U proleće je porodica Levontijev malo pokupila zemlju
kod kuće podigao ogradu od stubova, granja i starih dasaka. Ali
zimi je sve to postepeno nestajalo u utrobi ruske peći,
ispružen u sredini kolibe.
Tanka Levontievskaya je to govorila, praveći buku svojim bezubim ustima, okolo
svim njihovim ustanovama:
Ali kad nas tip njuška, ti trčiš i ne zaglavi.
Sam ujak Levonty izlazio je toplih večeri u pantalonama,
koji se drži jednim mesinganim dugmetom sa dva orla, unutra
calico majica, bez dugmadi uopšte. Sjeo na sjekiru
blok drveta koji je predstavljao trem se dimio, gledao, i ako moja baka
preko prozora mu je prekorio nerad, nabrajao posao koji je
treba, po njenom mišljenju, da se radi u kući i oko kuće, striče
Levontius se samozadovoljno počešao.
Ja, Petrovna, volim slobodu! - i pokrenuo ruku oko sebe:
Fino! Kao more! Ništa ne deprimira oči!
Ujak Levontius je volio more, i ja sam ga volio. Moj glavni cilj
život je trebao provaliti u Levontijevu kuću nakon isplate, slušaj
pjesmu o malom majmunu i ako treba, zategnite
moćnom horu. Nije se tako lako iskrasti. Baka zna sve moje
navike unapred.
Nema smisla viriti napolje - zagrmila je. - Ništa slično
da pojedu proletere, i sami imaju uš na lasu u džepu.
Ali ako sam uspio da se iskradem iz kuće i dođem
Levontievsky, to je sve, ovdje sam okružen rijetkim stvarima
Napominjemo, ovo je za mene potpuni odmor.
Gubi se odavde! - strogo je naredio pijani ujak Levonti
jednom od mojih momaka. I dok je bilo koji od njih nerado
izašao iza stola, objasnio deci svoj strogi postupak
gledajući me sažaljivo, zaurlao je: "Sećaš li se uopšte svoje majke?"
Klimnuo sam potvrdno. Ujak Levontij se tužno oslonio na laktove
ruku, šakom trljao suze niz lice, sećajući se; - Badogi sa njom
ubrizgavali su jedno drugom jednu godinu! - I potpuno briznuvši u plač: - Kad god
doći ćeš... noć-ponoć... izgubljena... ti si izgubljena glava, Levontije,
reći će i... učiniti da se mamurniš...
Tetka Vasenja, deca od strica Levontija i ja sa njima
zagrmio, i postalo je tako jadno u kolibi, i tako
dobrota je zagrlila ljude, da se sve, sve izlilo i ispalo
na stolu i svi su se takmičili jedni sa drugima da me časte i sami jeli,
onda počeše da pevaju, i suze potekoše kao reka, i jadni
Sanjao sam o majmunu dugo vremena nakon toga.
Kasno uveče ili potpuno noću, upita ujak Levontius
isto pitanje:<Что такое жисть?!>Nakon čega sam zgrabio
medenjake, bombone, deca Levontiev su takođe zgrabili šta
pao im u ruke i pobegao na sve strane.
Vasenja je napravila posljednji potez, a moja baka ju je pozdravila do
jutro. Levontij je razbio ostatke stakla na prozorima, psovao, grmio,
Sljedećeg jutra upotrijebio je komadiće stakla na prozorima i popravio ih
klupe, sto i, pun mraka i pokajanja, otišao do
rad. Tetka Vasenja je tri-četiri dana kasnije ponovo otišla kod komšija
i više nije bacila vihor svojom suknjom, opet je posuđivala dok nije dobila novac,
brašno, krompir - šta god treba.
Sa čika Levontijevim orlovima sam otišao da berem jagode,
da svojim trudom zaradiš šargarepu. Djeca su nosila naočare
polomljene ivice, stare, napola pocepane za paljenje,
tueske od brezove kore, krinke vezane oko grla kanapom, koji imaju
bile su kutlače bez drške. Momci su se oslobodili, tukli, bacali
jedni na druge sa priborom, sapleli ih i uzeli
boriti se, plakati, zadirkivati. Usput su upali u nečiji
povrtnjak, a kako tu još ništa nije sazrelo, slagali su se
luk, jeli smo dok nismo saliveni zeleni, a ostatak bacili.
Ostavili su nekoliko perja za zviždaljke. Imaju izgrizeno perje
cvilili, igrali, veselo smo hodali uz muziku, i uskoro smo
došao do kamenitog grebena. Svi su prestali da se igraju ovde,
rasuli po šumi i počeli da uzimaju jagode, samo
zrenja, belostrana, retka i stoga posebno radosna i
Uzeo sam ga marljivo i ubrzo prekrio dno uredne male tube
dve ili tri čaše.
Baka je rekla: glavna stvar u bobicama je zatvoriti dno posude.
Odahnula sam s olakšanjem i počela brže brati jagode, i
Nailazio sam na sve više i više nje više uz greben.
Djeca Levontiev isprva su hodala tiho. Samo je zveckalo
poklopac vezan za bakarni čajnik. Stariji je imao ovaj kotlić
momci, i zveckao je da čujemo da je najstariji tu,
u blizini, a mi nemamo ničega i nemamo potrebe da se plašimo.
Odjednom je poklopac kotla nervozno zazveckao i začula se galama.
Jedi, zar ne? Jedi, zar ne? Šta je sa kućom? Šta je sa kućom? - pitan
najstariji i dao nekome šamar nakon svakog pitanja.
A-ha-ga-gaaa! - pjevala je Tanka. - Shanka je lutala okolo, da
nista...
I Sanka je dobila. Naljutio se, bacio brod i pao
u travu. Najstariji je uzeo, uzeo bobice i pomislio: to je za kuću
pokušava, a oni paraziti tamo jedu bobice ili čak na travi
ležati okolo. Stariji je skočio i ponovo udario Sanku. zavijala je Sanka
jurnuo na starijeg. Kotlić je zazvonio i bobice su prskale.
Braća junačka se bore, valjaju se po zemlji, sve jagode
zdrobljen.
Nakon borbe i stariji je odustao. On je počeo
sakupite prosute, zgnječene bobice - i stavite ih u usta, u usta.
To znači da možete, ali to znači da ja ne mogu! Možeš, ali ja
da li to znaci da nije moguce? - pitao je zloslutno dok nije pojeo sve što je imao
uspeo da prikupi.
Ubrzo su se braća nekako tiho pomirila i stala
prozvali imena i odlučili da se spuste do reke Fokinskaja i da se prskaju okolo.
Hteo sam i do reke, hteo bih i da se prskam, ali nisam
Odlučio sam da napustim greben jer još nisam napunio punu posudu.
Baka Petrovna se uplašila! Oh ti! - napravi grimasu Sanka i
nazvao me gadnom rečju. Znao je mnogo takvih riječi. Ja također
znao, naučio ih reći od momaka Levontijevskog, ali se bojao,
Možda mu je bilo neugodno koristiti prljavi jezik i bojažljivo je izjavio:
Ali moja baka će mi kupiti konja od medenjaka!
Možda kobila? - naceri se Sanka, pljune mu pod noge i
Odmah sam nešto shvatio; - Reci mi bolje - bojiš se nje i
Želite li pojesti sve bobice? - Rekao sam ovo i odmah se pokajao,
Shvatio sam da sam navučen. Izgreban, sa kvrgama na glavi od
tučnjave i razni drugi razlozi, sa bubuljicama na rukama i nogama, sa
sa crvenim, krvavim očima, Sanka je bio najštetniji i najzlobniji od svih
Levontievsky momci.
Slabo! - on je rekao.
Ja sam slab! - Hvalio sam se, gledajući postrance u tuesok. Bilo je
bobice su već iznad sredine. - Jesam li slab?! - ponovio sam umirućima
odlučno je istresao bobice na travu: "Evo!" Jedi sa mnom!
Levontijevska horda je pala, bobice su odmah nestale. Meni
Dobio sam samo nekoliko sitnih, savijenih bobica
zelenilo. Šteta za bobice. Tužan. Čežnja u srcu - ima predosjećaj
to je sastanak sa mojom bakom, izvještaj i nagodba. Ali sam to prepustio sebi
očaj, odustao od svega - sada je svejedno. Trkao sam se
zajedno sa decom Levontijev niz planinu, do reke, i
pohvalio se:
Ukrašću bakin kalač!
Momci su me ohrabrili da glumim, kažu, i donesem više od jedne vekne hleba,
Uzmite i šaneg ili pitu - neće biti ništa dodatno.
Trčali smo uz plitku rijeku, poprskani hladnom vodom,
prevrnuli su ploče i rukama uhvatili skulpina - piku.
Sanka je zgrabila ovu odvratnu ribu, uporedila je sa sramotom i
rastrgali smo piku na obali zbog njenog ružnog izgleda. Onda su pucali
Kamenje je pogodilo leteće ptice, srušivši pticu belog trbuha. Zalemili smo
progutajte vodom, ali ona je pustila krv u rijeku, progutajte vodu dalje
Mogla je da umre tako što je spustila glavu. Zakopali smo malog bijelog, na
cvijet kao ptica na obali, u šljunku, i ubrzo su zaboravili na njega,
jer su se bavili uzbudljivim, jezivim poslom: naletjeli su na usta
hladna pećina, u kojoj je živio (u selu se to sigurno znalo) nečist
Nisam uzeo!
Ovo je još više! - pohvalila se Sanka, vraćajući se iz pećine. - Ja
Zhmeev?! - Tanka se povukla sa ušća pećine i za svaki slučaj
slučaju, povukla je svoje gaćice.
Vidjela sam kolačić i kolačić”, nastavila je pričati Sanka.
Clapper! Brownies žive na tavanu i ispod peći! - prekinut
Sanku je najstariji.
Sanka se zbuni, ali odmah izazove starijeg:
Kakav je to kolačić? Dom. A evo i pećinskog. U mahovini
sav je sijed i drhti, hladno mu je. A domaćica, u dobru i zlu,
sažaljivo gleda i stenje. Da, ne možeš me namamiti, samo dođi -
zgrabi ga i pojede. Udario sam je kamenom u oko!..
Možda je Sanka lagala za kolače, ali je ipak bilo strašno
slušaj, izgledalo je kao da neko jauče vrlo blizu u pećini,
stenje. Tanka se prva povukla sa lošeg mesta, a za njom i ona
ostali momci su pali niz planinu. Sanka je zviždala i vikala
slaba, dajući nam toplinu.
Proveli smo cijeli dan tako zanimljivo i zabavno, a ja sam već
Zaboravio sam na bobice, ali bilo je vrijeme da se vratim kući. Mi
demontirao posuđe skriveno ispod drveta.
Katerina Petrovna će vas pitati! On će pitati! - zinula je Sanka. -
Pojeli smo bobice! Ha ha! Namerno su je pojeli! Ha ha! Dobro smo!
Ha ha! A ti si ho-ho!..
I sam sam znao da oni, Levontijevski,<ха-ха!>, i za mene
<хо-хо!>. Moja baka Katerina Petrovna, a ne tetka Vasenja, od nje
Ne možete se izvući sa lažima, suzama i raznim izgovorima.
Tiho sam šuljao za dečacima Levontijevima iz šume. Oni su pobegli
Ispred mene je bila gomila koja je uz cestu gurala kutlaču bez drške. Kovshik
zveckali, poskakivali po kamenju, ostaci
emajliranje.
Znaš šta? - nakon razgovora sa braćom, vratio se meni
Sanka. - Gurneš začinsko bilje u činiju, dodaš bobičasto voće na vrh - i gotovo!
Oh, dete moje! - počeo je precizno imitirati moju
Baka Sanka. - Pomogao sam ti, siroče, pomogao sam ti. -
urađeno. Istina, ovdje se čuje selo, ali ipak tajga, pećina
nedaleko, u njoj je domaćica i kolačić, zmije se roje s njima. Uzdahnuo
Uzdahnula sam, zamalo zaplakala, ali morala sam slušati šumu,
trava, da li kolačići izlaze iz pećine? Ovdje nema vremena za kuknjavu.
Držite uši otvorene. Počupao sam šaku trave i pogledao oko sebe
stranama. Čvrsto sam nabijen tusku travom, na bika, da bude bliže svjetlu
a kod kuće je, očigledno, sakupio nekoliko šaka bobica i položio ih na travu
Ispostavilo se da su to bile jagode čak i uz šok.
Ti si moje dijete! - počela je da kuka baka kada sam se smrzavala
strah, dao joj je posudu. - Bog ti pomogao, Bog ti pomogao! Već
Kupiću ti medenjak, najveći. I ne sipajte svoje bobice
Otići ću kod svojih i odvesti te u ovom čoporu...
Malo je olakšalo.
Mislio sam da će sada moja baka otkriti moju prevaru i dati mi
šta je potrebno, a već se pripremio za kaznu za ono što je učinio
podlost. Ali uspjelo je. Sve je dobro ispalo. Baka je uzela tuesok
podrum, opet me pohvalio, dao mi nešto da jedem, i to sam pomislio
Nemam čega da se plašim još i život nije tako loš.
Jeo sam, izašao napolje da se igram, i tamo sam se trgnuo
prijavi sve Sanku.
I reći ću Petrovni! I reći ću vam!..
Nema potrebe, Sanka!
Donesi rolnu, onda ti neću reći.
Ušuljao sam se u ostavu, izvadio smotuljak iz sanduka i doneo ga
njegova Sanka, ispod košulje. Onda je doveo još jednu, pa drugu, do Sanke
Nisam se napio.
<Бабушку надул. Калачи украл! Что только будет?>- Bio sam mučen
noću, prevrćući se po krevetima. San me nije uzeo, mir<андельский>
nije se snishodila mojoj zhiganji, mojoj varni duši, iako baka,
prekrstivši se noću, poželela mi je ne bilo šta, nego baš ono
tu je<андельского>, tihi san.
Zašto se zezaš tamo? - pitala je baka promuklo iz mraka.
Možda je opet lutao rijekom? Opet vas bole noge?
Ne, odgovorio sam. - Imao sam san...
Spavaj s Bogom! Spavaj, ne boj se. Život je gori od snova, oče...
<А что, если слезть с полатей, забраться к бабушке под одеяло
i reći mi sve?>
Slušao sam. Odozdo se čulo starčevo otežano disanje.
osoba. Šteta probuditi se, baba je umorna. Mora ustati rano. ne stvarno,
Radije bih ostao budan do jutra, čuvao baku i pričao joj o tome
svima: o tuesku, i o domaćici i kolaču, i o kiflicama, i
o svemu, o svemu...
Od ove odluke sam se osjećao bolje, a nisam primijetio kako
zatvorenih očiju. Sankino neoprano lice se pojavilo, pa bljesnulo
šuma, trava, jagode, ubila je Sanku, i sve što je vidjela
mene tokom dana.
Na podovima je mirisao bor, hladna tajanstvena pećina,
reka je žuborila pred mojim nogama i utihnula...
Djed je bio u selu, oko pet kilometara od sela, na ušću
Mana River. Tamo smo posijali traku raži, traku zobi i heljde, da
Veliki ograd je zasađen krompirom. Onda samo o kolektivnim farmama
počeli su razgovori, a naši seljani su za sada živeli sami. U
Voleo sam da posećujem farmu mog dede. Tamo je mirno
temeljno, bez ugnjetavanja ili nadzora, trči čak do samog
noći. Djed nikada ni na koga nije dizao buku, ležerno je radio,
ali vrlo fleksibilan i savitljiv.
Oh, da je samo naselje bliže! Ja bih otišao, sakriven. Ali pet
kilometri su za mene tada bili nepremostiva udaljenost. I
Aljoška nije tu da pođe s njim. Moja tetka je došla nedavno
Augusta i odveo Aljošu sa sobom na šumsko zemljište, gdje je ona
otišao na posao.
Lutao sam okolo, lutao po praznoj kolibi i nisam mogao ništa drugo.
smisliti kako da priđem Levontijevskim.
Petrovna je otplovila! - cerio se Sanka i frknuo pljuvačkom
rupa između prednjih zuba. U ovu rupu bi mogao da stane još jednu
jedan zub, a mi smo bili ludi za ovom Sankinom rupom. Kako je on zaljubljen u nju
frknuo sa pljuvačkom!
Sanka se spremao na pecanje i odmotavao je konopac. Mala ga
braća i sestre su se trkali okolo, lutali po klupama, puzali,
šuljao na krivim nogama.
Sanka je dijelio šamare lijevo i desno - mališani su se popeli ispod
ruku, zapetljao uže za pecanje.
"Nema udice", promrmljao je ljutito, "mora da sam je progutao."
SZO.
Nishta-ak! - umirivala me je Sanka. - Oni će to probaviti. Imaš puno
kuke, daj mi. Povest ću te sa sobom.
Odjurio sam kući, zgrabio štapove za pecanje, stavio kruha u džep, i mi
krenuo prema kamenim bikovima, iza stoke, koja se spustila pravo u
Jenisej iza klanca.
Nije bilo starije kuće. Poveo sam ga sa sobom<на бадоги>otac i
Sanka je bezobzirno komandovao. Pošto je danas bio najstariji i
osetio veliku odgovornost, tada se nisam uzalud ubedio i,
Štaviše, smirio se<народ>, ako je pokrenuo smetlište.
Sanka je gobijima postavio štapove za pecanje, mamio ih crvima i ugrizao
Sha! - razrogačio je Sanka oči, a mi smo se poslušno ukočili. Za dugo vremena
nije ujeo. Umorili smo se od čekanja, počeli smo se gurati, kikotati se,
zadirkivati. Sanka je izdržala i izdržala i otjerala nas da tražimo kiseljak,
primorski beli luk, divlja rotkva, inače, kažu, nije za sebe
garantuje, inače će nas sve sjebati. Momci iz Levontijevskog su znali kako
upijati<от земли>, jeo sve što je Bog poslao, ništa
omalovažavani i zato su bili crvenih lica, jaki, spretni, posebno
na stolu.
Bez nas je Sanka stvarno zapela. Dok smo skupljali
zelje pogodno za jelo, izvukao je dva rufla, gudla i
bijelooka smreka. Zapalili su vatru na obali. Sanka je krenula
riblji štapići, prilagođavali ih za prženje, djeca su okružila vatru i
nisu skidali pogled sa pečenjare.<Са-ань! - заныли они скоро. - Уж
kuvano! Sa-an!..>
P-pa, proboj! P-pa, proboj! Zar ne vidiš da je to ruža
razjapljene škrge? Samo želim da ga brzo progutam. Šta je sa stomakom?
da li hvata, imate li proliv?..
Vitka Katerinin ima dijareju. Mi to nemamo.
Šta sam rekao?!
Borbeni orlovi su utihnuli. Neće škoditi da se razvedeš od Sanke,
Samo naiđe na nešto. Mali izdrže, njuškaju jedni na druge;
Nastoje da vatru usijaju. Međutim, strpljenje ne traje dugo.
Pa, Sa-an, tamo ima uglja...
Zadavi se!
Momci su zgrabili štapiće sa pečenom ribom, pocepali ih u letu i
u hodu, stenjući od vrućine, jeli su ih gotovo sirove, bez
soli i hljeba, pojeo i zabezeknuto pogledao oko sebe: već?! Toliko
Čekali su, toliko izdržali i samo su se oblizali. Moja hljeb djeca
oni su i njih neopaženo izmlatili i počeli šta da rade: izvlačili su ih iz rupa
obalne ptice,<блинали>kamene pločice na vodi, isprobano
plivali, ali voda je još bila hladna, brzo smo iskočili iz rijeke -
zagrijati se uz vatru. Zagrijali smo se i pali u još nisku travu,
da ne vidi Sanku kako prži ribu, sad za sebe, sad
red je, a evo, ako pitaš, ne pitaj - grob je. Neće, jer
Voli da jede sebe više od bilo koga drugog.
Bio je vedar ljetni dan. Bilo je vruće odozgo. U blizini stoke
šarene kukavice bile su savijene prema zemlji. Na dugo
hrskave stabljike visile su s jedne na drugu stranu, plave
zvona, a verovatno su ih samo pčele čule kako zvone.
U blizini mravinjaka na zagrijanoj zemlji ležao je prugast
gramofonsko cveće, a bumbari su zabijali glave u njihove plave rogove.
Smrznuli su se dugo, vjerovatno ispruživši svoje krznene zadnjice
slušao muziku. Lišće breze je blistalo, drvo jasike je pospano
Zbog vrućine, borova šuma duž grebena bila je prekrivena plavim dimom. Iznad Jeniseja
sunce je sijalo. Kroz ovo treperi crveno
otvori peći za kreč koji plamte s druge strane rijeke. Senke stena
ležali nepomično na vodi, a svjetlost ih je otvorila, rastrgala u komadiće,
kao stare krpe. Željeznički most u gradu, vidljiv sa
naše selo po vedrom vremenu, ljuljalo se kao tanka čipka, i ako
gledajte dugo - čipka se stanjila i pocepala.
Odatle, iza mosta, baba treba da pliva. Samo šta
volja! I zašto sam to uradio? Zašto ste slušali Levontijevske? Vaughn
kako je bilo dobro živeti. Hodajte, trčite, igrajte se i ne razmišljajte ni o čemu. A
šta sad? Nema se čemu nadati za sada. Osim ako nije neočekivano
kakvo olakšanje. Možda će se čamac prevrnuti i baba se udaviti? br
Bolje je ne prevrnuti se. Mama se udavila. Sta dobro? I
sada siroče. Nesretan čovek. I nema ko da me sažali.
Levontiju je žao samo kad je pijan, pa čak i njegovog djeda - to je sve, babo
ona samo vrišti, ne, ne, da, ona će popustiti - neće dugo izdržati.
Glavno je da nema dede. Deda je glavni. Nije me pustio unutra
prekršaj. Baka mu viče:<Потатчик! Своим всю жизнь
shvatio sam, sad ovo!..><Дедушка ты дедушка, хоть бы ты в баню
Došla sam da se operem, čak i ako je samo došao i uzeo me
sebe! >
Zašto kukaš? - Sanka se zabrinuto nagnula prema meni.
doveo me u ovaj život.
Nishta-ak! - tešila me je Sanka. - Ne idi kući, to je sve!
Zakopajte se u sijeno i sakrijte se. Petrovna je videla oko tvoje majke
malo otvorena kada je sahranjena. On se boji da ćeš se i ti udaviti. Evo je
kako on jadikuje:<Утону-у-ул мой дитятко, спокинул меня,
siroče> - izaći ćeš odavde!..
Neću to učiniti! - Protestovao sam. - I poslušati te
neću!..
Pa, lešak je s tobom! Pokušavaju se pobrinuti za tebe. In! Imam ga! U
Zakačen si!
Pao sam sa jaruge, uzbunivši priobalne ptice u rupama, i pojurio
štap za pecanje Ulovio sam smuđa. Onda ruff. Riba se približila i počeo je ugriz. Mi
Bacali su crve i bacali ih.
Ne gazi preko štapa! - sujeverno je vikala Sanka
klinci su, potpuno zapanjeni od oduševljenja, nosili i nosili ribice.
Dječaci su ih stavili na vrbov štap, spustili u vodu i vikali
jedno drugome:<Кому говорено - не пересекай удочку?!>
Odjednom, iza najbližeg kamenog bika, kovan
motke, iza rta se pojavio čamac. Tri muškarca odjednom
Bacali su motke iz vode. Blistav sa uglačanim vrhovima,
štapovi su istog trena pali u vodu, a čamac se zakopao do svojih rubova u rijeku,
pojurili napred, bacajući talase u strane. Zamah motki
prijenos ruku, guranje - čamac je skočio nosom, brzo se kretao
naprijed. Ona je bliže, bliže. Sada je krma pomaknula svoju motku i čamac
klimnuo glavom od naših štapova za pecanje. A onda sam ga vidio kako sjedi
sjenica druge osobe. Pola šala na glavi, krajevi
prošao ispod pazuha i poprečno vezan na leđima. Ispod
Jakna sa polušalom obojena bordo. Ova jakna je izvađena
iz škrinje o velikim praznicima i povodom izleta u grad.
Pojurio sam sa štapova za pecanje u jarugu, skočio, uhvatio se za travu,
gurajući nožni prst u rupu. Obalna ptica je poletela,
udario me po glavi, uplašio sam se i pao na grudve gline,
skočio i potrčao uz obalu, dalje od čamca.
Gdje ideš! Stani! Stani, kažem! - vikala je baka.
Trčao sam punom brzinom.
I-a-avishsha, ja-a-avishsha doma, prevarant!
Muškarci su pojačali toplinu.
Drći ga! - vikali su iz čamca, a ja nisam primetio kako
završio na gornjem kraju sela, gdje je uvijek bio kratak dah
mučenje, nestalo! Dugo sam se odmarao i ubrzo otkrio -
bliži se veče - hteli-nehteli moramo da se vratimo kući. Ali nisam
Hteo sam da idem kući i za svaki slučaj sam otišao kod svog rođaka
Kesha, stric Vanjinog sina, koji je živio ovdje, na gornjem rubu sela.
Ja sam sretan. Igrali su laptu u blizini čika Vanjine kuće. I
uključio se u igru i trčao do mraka. Pojavila se tetka Fenja,
Keshkina majka me je pitala:
Zašto ne odeš kući? Baka će te izgubiti.
“Ne”, odgovorio sam što je moguće nonšalantno. - Ona ide u grad
otplivao. Možda tamo provede noć.
Tetka Fenja me ponudila za jelo, a ja sam sve rado samlela,
šta mi je dala, tankovratna Keša je pila kuvano mleko, a majka
rekla mu je prijekorno:
Sve je mlečno i mlečno. Pogledaj kako dečak jede,
Zato je jaka kao vrganj. - Pogledao sam tetku Feninu
pohvale, a ja sam se počeo tiho nadati da će prenoćiti sa mnom
Ali tetka Fenja je postavljala pitanja, pitala me o svemu,
nakon čega ju je uhvatila za ruku i odvela kući.
U našoj kolibi više nije bilo svjetla. Tetka Fenja je pokucala na prozor.
<Не заперто!>- vikala je baka. Ušli smo u mračnu i tihu kuću,
gdje se samo čulo višekrilno kuckanje leptira
zujanje muva koje udaraju u staklo.
Tetka Fenja me je gurnula u hodnik, gurnula u prizemlje
ulazna ostava. Tu je bio krevet od ćilima i star
sedla u glavama - u slučaju da nekome pozli vrućina u toku dana i on
poželećete da se opustite na hladnoći.
Zakopao sam se u prostirku, zaćutao, slušajući.
Tetka Fenja i baka su razgovarale o nečemu u kolibi, ali o čemu -
ne mogu to procitati. Ostava je mirisala na mekinje, prašinu i suvu travu,
zaglavljen u sve pukotine i ispod plafona. Ova trava je sve nešto
kliktalo i pucketalo. Bilo je tužno u ostavi. Tama
bila je gusta, gruba, ispunjena mirisima i tajnim životom. Ispod
Miš, gladan zbog mačke, sam i bojažljivo je grebao po podu. I
svi su pucketali suvim biljem i cvećem ispod plafona, otvarali
kutije, sjeme je bilo razbacano u mraku, dva-tri su se zaplela u moje
pruge, ali ih nisam iščupao, plašeći se da se pomjerim.
Tišina, hladnoća i noćni život uspostavili su se u selu. Ubijen
u vrelini dana psi su došli k sebi, ispuzali ispod krošnje,
Reka Fokino, svirala je harmonika. Okupljamo se na mostu
mladi tamo plešu, pjevaju, plaše pokojnu djecu i
stidljive devojke.
Ujak Levoncije je žurno cepao drva. Mora biti vlasnik
doneo nešto za napitak. Neko ima Levontieva<сбодали>
pole? Najvjerovatnije naše. Oni imaju vremena da zarade za život u ovakvom vremenu
drva su daleko...
Tetka Fenja je otišla i čvrsto zatvorila vrata. Lopov
Mačka je dojurila do trijema. Miš je umro ispod poda. To je postalo potpuno
mračno i usamljeno. Podne daske nisu škripale u kolibi, a baka nije hodala.
Umoran. Nije kratak put do grada! Osamnaest milja, da sa
ranac. Činilo mi se da ako mi je žao bake, pomislio sam
Dobro je u vezi s njom, ona će to shvatiti i sve će mi oprostiti. će doći
i oprosti. Pa, samo jednom klikne, pa kakav problem! Za tako nešto i
više puta možeš...
Međutim, baka nije došla. Bilo mi je hladno. I
sklupčao se i disao na prsa, razmišljajući o svojoj baki i
o svemu jadnom.
Kada se moja majka udavila, moja baka nije napustila obalu, niti je odnela,
Nisu mogli da je ubede sa celim svetom. Stalno je zvala i zvala
majka bacala mrvice hleba, srebrnike, komade u reku,
iščupala kosu s glave, vezala je oko prsta i pustila
nizvodno, nadajući se da će umiriti rijeku, umiriti Gospodina.
Tek šestog dana je baka, njeno tijelo, skoro procvjetalo
odvukao kući. Izgleda kao da je pijana, nešto ludo
promrmlja, njene ruke i glava su joj skoro doprli do zemlje, njena kosa
bile raspletene, visile preko lica, prianjale za sve i
ostao u dronjcima na korovu. na motkama i na splavovima.
Baka je pala usred kolibe na goli pod, raširenih ruku i tako
ovdje je spavala, gola, u izgrebanim podupiračima, kao da lebdi
negde, bez šuštanja ili zvuka, i nije mogao da pliva. IN
kod kuće su pričali šapatom, hodali na prstima, uplašeno se naginjali
baka, misleći da je umrla. Ali iz dubine bakinih crijeva,
Kroz stisnute zube čulo se neprekidno stenjanje, kao da se zgnječi
nešto ili neko tamo, u baki, od čega je patio
uporni, pekući bol.
Baka se odmah probudila iz sna, pogledala oko sebe, kao poslije
onesvijestila se, i počela da skuplja kosu, da je plete u pletenicu, držeći
krpa za vezanje pletenice u zubima. Poslovni i jednostavno nije rekao
i izdahnula je iz sebe:<Нет, не дозваться мне Лиденьку, не
poziv. Rijeka toga ne odustaje. Negde blizu, veoma blizu
drži, ali ne daje i ne pokazuje...>
A mama je bila blizu. Bila je izvučena pod plutajućom granom
kolibu Vase Vakhrameevne, uhvatila je svoj kos u praćku buma i
visio i visio tamo dok mi se kosa nije opustila i
Pletenica je bila otkinuta. Pa su patili: majka u vodi, baka dalje
obale, pretrpeo strašne muke, nezna se čiji teški gresi...
Moja baka je to saznala i rekla mi kada sam odrasla
mali čamac za zemunicu bio je ispunjen sa osam očajnih ljudi
Ovsyansk žene i jedan muškarac na krmi - naš Kolcha Jr. Žene
sve sa cenkanjem, uglavnom sa bobicama - jagodama, i kad brod
prevrnuta, jarko crvena pruga pojuri preko vode, šireći se i
Splavari iz čamca koji su spašavali ljude vikali su:<Кровь! Кровь!
Nekoga je razbilo o bum...> Ali jagode su plutale rijekom. mama
tu je bila i tegla jagoda, i kao grimizni potok stapala se sa crvenim
pruga. Možda je tu bila i mamina krv od udaranja glavom o bum,
tekla i vijugala zajedno sa jagodama kroz vodu, ali ko bi znao ko
u panici, u gužvi i viku, može li razlikovati crveno od crvene?
Probudio sam se iz zraka sunca koji je filtrirao blato
prozor ostave i bocnuo me u oko. U snopu mušice
kovitlala se prašina. Odnekud se primenjivalo zaduživanjem, oranica. Pogledao sam okolo
i srce mi je radosno poskočilo: dedino
stari kaput od ovčije kože. Djed je stigao noću. Ljepota! U kuhinji
Baka je nekom detaljno rekla:
- ... Kulturna dama, u šeširu.<Я эти вот ягодки все
Ja ću kupiti>. Molim vas, molim vas za milost. Bobice, kažem, malo siroče
jadni skupio...
Onda sam zajedno sa bakom propao kroz zemlju i više nisam mogao
Pokrio se ovčijim kaputom i stisnuo se u njega kako bi što prije umro. Ali
Postalo je vruće, gluvo, nisam mogao da dišem i otvorio sam se.
Uvek je kvario svoje! - grmila je baka. - Sad ovo! A
On već vara! Šta će od toga biti kasnije? Zhigan će biti tamo! Eternal
zatvorenik! Uzeću Levontijevske, ukaljati ih i pustiti ih u promet!
Ovo je njihov sertifikat!..
nadstrešnica Baka ne može dugo sama, treba joj neko
pričajte o incidentu ili razbijte prevaranta u paramparčad,
stoga smo ja i ona tiho hodali ulazom, otvorili
vrata ostave. Jedva sam imao vremena da čvrsto zatvorim oči.
Ne spavaš, ne spavaš! Vidim sve!
Ali nisam odustajao. Tetka Avdotja je utrčala u kuću i pitala kako
<тета>otplovio u grad. Baka je to rekla<сплавала, слава
Prodao sam ti, Gospode, ovakve bobice i odmah počeo
pripovijedati:
Moje! Maleni! Šta si uradio!.. Slušaj, slušaj,
Jutros nam je došlo mnogo ljudi, i svačije bake
stao sam da ti kažem:<А мой-то! Малой-то!>A ovo je za nju
uopšte nije ometala obavljanje kućnih poslova - jurila je okolo
naprijed-nazad, pomuze kravu, istjerao je pastiru, istresao je
prostirala, radila joj je razne stvari i svaki put je protrčala
vrata ormara, nisam zaboravio da podsjetim:
Ne spavaš, ne spavaš! Vidim sve!
Ali ja sam čvrsto vjerovao da će on upravljati kućom i otići. Ne mogu to podnijeti
vijest koja se dogodila bez nje u selu. I svima koje sretnete
a poprečna baba će željno ponavljati:<А мой-то!
Mali!>
Djed se okrenuo u ormar i izvukao kožne ispod mene.
uzde i namignu:
<Ничего, дескать, терпи и не робей!>, i čak me udario po glavi
pomilovao. Pokrio sam nos i suze koje su se tako dugo gomilale bobicama,
velike jagode, mrlje ih, izlile su mi iz očiju, a nije bilo
Neću ih zadržavati.
Pa, šta si ti, šta si ti? - umirivao me deda, pljačkajući veliko
suze sa mog lica rukom. - Zašto ležiš tamo gladan? Pitaj
proshshenya... Idi, idi, - nježno me gurnuo djed
Držeći pantalone jednom rukom, pritišćući drugi lakat na oči,
Ušao sam u kolibu i počeo:
Ja sam više... Ja sam više... Ja sam više... - i nisam mogao ništa
Dobro, umij se i sedi da ćaskamo! - i dalje
nepomirljivo, ali bez grmljavine, bez grmljavine, prekinula me je baba.
Poslušno sam umivao lice, dugo sam trljao lice vlažnim rutenerom i
Setio sam se da su lenji ljudi, po mojoj baki, uvek sirovi
brišu se jer svi kasnije ustaju. Morali smo krenuti prema
sto, sedi, pogledaj ljude. O moj boze! Da, volio bih da mogu
Varala sam bar jednom! Da ja…
Drhteći od još dugotrajnih jecaja, uhvatio sam se
sto. Djed je bio zauzet u kuhinji, omotavajući staru oko ruke, potpuno
Shvatio sam da mu je konopac nepotreban, hvatao sam nešto sa poda,
Izvadio je sjekiru ispod kokošinjca i prstom probao ivicu. On traži
i nađe rešenje da ne ostavi jadnog unuka
jedan na jedan sa<генералом>- pa je on u srcima ili u podsmehu
zove baka. Osećajući nevidljivu ali pouzdanu podršku mog dede,
Uzela sam koru sa stola i počela jesti suvu. Baka sama
pljusnuo mlijeko u jednom zamahu, stavio zdjelu ispred mene uz udarac, i
akimbo:
Boli me stomak, buljim u ivice! Ash je tako skroman!
Ash je tako tih! I neće tražiti mlijeko!..
Djed mi je namignuo - strpi se. Znao sam i bez njega: ne daj Bože
sad da protivreči mojoj baki, da radi nešto što nije po njenom nahođenju. Ona
mora da se opusti i izrazi sve što joj je u srcu
nagomilalo, moram dušu oduzeti i smiriti. I osramotila me
bako! I ona je to osudila! Tek sada, pošto sam u potpunosti shvatio kako
ponor bez dna u koji me je moja lukavstvo gurnula, i u šta<кривую
put> to će me odvesti dalje ako počnem tako rano
da igram loptu, ako me privuče pljačka nakon poletnih ljudi, hoću
urlao, ne samo da se kaje, već i uplašen da je nestao, bez obzira na sve
nema oprosta, nema povratka...
Čak ni djed nije mogao podnijeti bakine govore i moje kompletne
kajanje. Gone. Otišao je, nestao, pušeći cigaretu, kažu, ja
nema tu pomoci, nema kontrole, pomozi Bog unuce...
Baka je bila umorna, iscrpljena i možda je to osjetila
I dalje me je previše razbila.
U kolibi je bilo mirno, ali i dalje teško. Ne znajući to
izvukao konce iz njega. I kad sam podigao glavu, vidio sam ispred
Zatvorio sam oči i ponovo otvorio oči. Zatvorio sam oči ponovo, ponovo
jednom otvoren. Na izgrebanom kuhinjskom stolu, kao na ogromnom
zemlja, sa oranicama, livadama i putevima, na ružičastim kopitima, galopira
bijeli konj s ružičastom grivom.
Uzmi, uzmi, šta gledaš? Gledate, ali čak i kada ste prevareni
Koliko je godina prošlo od tada! Koliko je događaja prošlo? Ne in
živi deda, nema baka, i moj život se bliži kraju, i
Još uvijek ne mogu zaboraviti bakin medenjak - tog divnog konja
Zadatak 15 OGE na ruskom jeziku predstavljen je u tri verzije, što vam daje mogućnost izbora.
- 15.1 – obično ima lingvistički fokus, uključujući komentare iz pročitanog teksta; zadatak zahteva upotrebu naučnog ili novinarskog stila.
- 15.2 – usmjereno na semantičko razumijevanje teksta; Testira se mogućnost odabira argumenata iz pročitanog teksta za datu tezu.
- 15.3 – poziva vas da samostalno sastavite tezu na zadatu temu i date dva argumenta: iz teksta i iz života.
Važno je zapamtiti da se prepričani tekst bez komentara neće ocjenjivati. Ne smijemo zaboraviti na citiranje. Esej mora imati najmanje 70 riječi.
Struktura eseja
Obrazloženje eseja izgrađeno je prema standardnoj šemi:
- Uvod(priprema za percepciju teme razgovora).
- Teza(glavna izjava za koju su potrebni dokazi).
- Argumenti– dokaz o ispravnosti teze (najmanje dva dokaza).
- Zaključak(zaključak-generalizacija na temu eseja).
U nekim slučajevima, redoslijed tačaka se može promijeniti, ponekad se uvod može izostaviti, koristeći tezu umjesto toga, kao što su predložili pisci testova.
Prilikom pisanja argumentiranog eseja preporučljivo je koristiti uvodne riječi koje izražavaju vaš stav prema postavljenom problemu ili nizu dokaza, na primjer: Mislim, mislim, prema autoru, prvo, drugo, dakle i sl.
Algoritam za pisanje OGE eseja
1 stav– Teza, izjava;
2 stav – Mislim (vjerujem, siguran sam, itd.)... (objašnjenje glavne teze);
3 stav – Na primjer (dakle, prvo, prije svega, uglavnom, itd.), ... (prvi argument-dokaz);
4 stav- TO osim ovoga (pored toga, drugo, dodatno, itd.)... (drugi argument-dokaz);
5 stav –Tako (dakle, tako, drugim riječima, itd.),... (zaključci, generalizacija).
Ovaj algoritam se može koristiti kao podsjetnik. Nakon što ste postigli automatizam u njegovoj upotrebi, kasnije ćete se moći odmaknuti od ovog plana, ispunjavajući esej dubokim značenjem.
U nastavku donosimo tekst na osnovu kojeg ćemo napisati tri različite verzije eseja.
(1) Baka mi je rekla da idem na greben da kupim jagode.
- (2) Odnijet ću bobice u grad, prodati ih i kupiti ti medenjake.
- (3) Konj, žena?
- (4) Konj, konj.
(5) Konjica od medenjaka! (6) Ovo je san svih seoskih klinaca. (7) On je bijeli, ovaj konj. (8) I griva mu je ružičasta, rep mu je ružičast, oči su mu ružičaste, i kopita su mu ružičasta.
(9) Tako sam sa orlovima strica Levontiusa otišao u polja jagoda da svojim radom zaradim medenjake. (10) Pažljivo sam ga uzeo i ubrzo prekrio dno tube. (11) Deca Levontijev u početku su hodala tiho, ali se ubrzo začula galama. (12) Braća junačka se bore, valjaju se po zemlji i smrskaju sve jagode.
(13) Ubrzo su odlučili da se spuste do rijeke Fokinske i prskaju okolo. (14) I ja sam htio, ali nisam se usudio napustiti greben jer još nisam napunio punu posudu.
- (15) Baka Petrovna se uplašila! (16) Oh ti! – napravi grimasu Sanka.
- (17) Hoćeš li pojesti sve bobice? - Rekao sam.
- (18) Slabo!
- (19) Osećam se slabo! – razmetnula sam se, gledajući postrance u tuesok. - (20) Evo! (21) Jedi sa mnom!
(22) Levontijevska horda je pala, a bobice su odmah nestale.
(23) Čežnja u srcu - predviđa susret sa bakom, raport i obračun.
(24) Tiho sam šuljao za dečacima Levontiev iz šume.
- (25) I gurneš bilje u činiju, bobice na vrh - i gotovo! - rekao je Sanka, posle savetovanja sa braćom, i odjurio kući.
(26) I ostao sam. (27) Čvrsto sam nabio tuljku travom, sakupio nekoliko šaka bobica, položio ih na travu - ispostavilo se da su jagode čak i sa šokom...
(28) U kuhinji je baka nekom detaljno pričala:
- ...(29) Kulturna dama, sa šeširom. “(30) Kupiću sve ove bobice.” (31) Molim vas, nema na čemu. (32) Kažem, jadno siroče je bralo bobice...
(33) Onda sam sa bakom propao kroz zemlju i više nisam mogao i nisam htio da razaznam šta je dalje pričao, jer sam se pokrio ovčijim mantilom i stisnuo se u njega da što prije umrem .
(34) Deda me je smirivao, brišući velikom rukom suze koje su mi padale iz očiju kao krupne jagode.
- (35) Traži pomoć, lagano me gurnuo u leđa.
(36) Ušao sam u kolibu i počeo:
- (37) Ja sam više... (38) Ja sam više... - i nisam mogao ništa dalje reći.
- (39) Dobro, umij se i sedi da ćaskamo! - ipak nepomirljivo, ali bez grmljavine, bez grmljavine, prekinula me je baka.
(40) I osramotila me! (41) I osudila je! (42) Tek sada, kada sam potpuno shvatio u kakav me bezdan bezdan trik gurnuo i na koji bi me "krivi put" odveo da me povuče pljačka nakon ljupkog naroda, počeo sam urlati, ne samo kajeći se, već i strahujući da sam izgubljen, da nema oprosta, nema povratka...
(45) Zatvorio sam oči i ponovo otvorio oči. (46) Ponovo je zatvorio oči i ponovo ih otvorio.
(47) Bijeli konj s ružičastom grivom galopirao je po izgrebanom kuhinjskom stolu, kao po prostranoj zemlji sa oranicama, livadama i putevima, na ružičastim kopitima.
- (48) Uzmi, uzmi, šta gledaš? (49) Gledaš, ali i kad prevariš baku...
(50) Koliko je godina prošlo od tada! (51) Koliko je događaja prošlo. (52) Moj deda više nije živ, moja baka više nije živa, i moj život se bliži kraju, ali još ne mogu da zaboravim bakin medenjak - tog divnog konja sa ružičastom grivom.
(prema V.P. Astafievu)
Primjer pisanja eseja 15.1
15.1 smatra se najtežom verzijom zadatka, koja zahtijeva poznavanje lingvističkih nauka, vladanje lingvističkim terminima i sposobnost analize teksta iz perspektive vokabulara.
Tipično, takav zadatak već sadrži neku izjavu lingviste, koju autori predlažu kao uvod i tezu.
Ako u zadatku naiđete na pojmove koji su vam nepoznati ili čije značenje ne možete sa sigurnošću formulirati, bolje je odbiti da ga završite i odaberete opcije 15.2 ili 15.3.
Ako znate značenje svakog pojma i lako možete pronaći primjere njihove upotrebe od strane autora teksta, slobodno se bacite na posao.
Osim toga, eseji 15.1 zahtijevaju naučni ili novinarski stil.
Kada pišete esej na naučnu temu, najbolje je koristiti naučni stil.
Razmotrimo primjer pisanja takvog eseja koristeći gornji algoritam na osnovu teksta V.P. Astafieva “Baka mi je rekla da idem na greben...”.
„U umjetničkom govoru dijalektizmi obavljaju važne stilske funkcije: pomažu u prenošenju lokalnog okusa, posebnosti govora likova, i konačno, dijalekatski vokabular može biti izvor govornog izraza“, kaže poznati lingvist I.B. Plava
Napomena: da biste napisali esej na datu temu, morate znati značenje pojmova dijalektizam, dijalekt.
Dijalektizam je riječ dijalekta koja se koristi u književnom jeziku.
Dijalekt je prilog karakterističan za određenu teritoriju.
ja mislim njeno mišljenje je opravdano. Zaista, elementi dijalekatskih dijalekata sposobni su prenijeti suptilnosti slika likova i njihovog okruženja. Uz pomoć dijalektizama, autori mogu izraziti posebno stanje koje će čitatelja uroniti u svijet koji stvara umjetnik.
U ovom pasusu ukratko smo komentarisali riječi lingviste, slažući se sa iznesenim gledištem.
Na primjer , V.P. Astafjev, uz pomoć dijalektizama, vrlo jasno prenosi govor starih ljudi, tjerajući nas da vizualno zamislimo njihove figure i praktično čujemo njihove glasove: „jadno malo siroče“ (rečenica 32), „traži nešto novca“ (rečenica 35 ).
Ovdje smo iznijeli prvi argument za dokaz glavne teze.
Osim toga , čitajući tekst sa dijalekatskim vokabularom, nekako nevjerovatno počinjemo osjećati unutrašnje stanje samog autora. Nakon riječi „ali čak i kada prevariš svoju baku“ (rečenica 49), nehotice osjećaš osjećaj krivice i zahvalnosti prema Astafjevoj junakinji za njenu dobrotu i ljudsku mudrost.
Drugi argument za dokazivanje glavne tvrdnje.
Dakle , upotreba dijalektizama igra veliku ulogu u sagledavanju teksta i razumijevanju slika likova u djelu.
U zaključku smo saželi sve navedeno.
Primjer pisanja eseja 15.2
15.2 - esej koji uključuje direktan rad sa razumijevanjem značenja teksta, njegovih ideja, tema i problema. Pokušajmo objasniti značenje posljednje rečenice teksta V.P. Astafieva.
Lekcije iz djetinjstva pamte se cijeli život, čak i kada su okolnosti i ljudi koji su ih predavali daleko iza.
ja mislim , to je upravo ono što je V.P. Astafiev u svom tekstu, opisujući priču o medenjaka sa ružičastom grivom.
Prvo , pokajanje je pomoglo junaku da zapamti lekciju. Autor priča kako su svi seoski momci željeli da postanu vlasnici čarobnog konja s ružičastom grivom (rečenica 6). Junak teksta nije bio izuzetak. Bio je toliko ispunjen ovim snom da je, podlegavši lošem uticaju komšijske dece, pribegao prevari da bi ga ostvario. Ali, osjetivši sve posljedice onoga što je učinio, duboko se pokajao za svoj nepošten čin (rečenica 42).
Drugo , junak se sjeća ljubaznosti svoje bake, koja je kupila konja, uprkos njegovom lošem ponašanju (rečenica 49). Tako mu je pokazala da ljudi treba da budu velikodušni i veruju u najbolje, bez obzira na sve.
Dakle , ljudi koji nas odgajaju u djetinjstvu ostavljaju neizbrisiv trag u našim kasnijim životima. Bilo bi dobro da ovaj trag pozitivno utiče na ljudsku ličnost.
Lako je napisati takav esej. Najvažnije je da sami shvatite šta je autor htio reći zadnjom rečenicom i potvrditi svoje dokaze primjerima iz teksta.
Primjer pisanja eseja 15.3
Esej 15.3 se može nazvati esejem u slobodna tema. Ovdje možete dati mašti na volju i dati jedan argument iz vlastitog života. Međutim, u ovom slučaju morat ćete izraditi vlastitu tezu – definirati dati koncept. U ovom slučaju, ovaj koncept je dobar.
Dobro je pojam koji označava stanje kada je dobrobit druge osobe ili predmeta vrijednija od vlastitog, unatoč svim nedostacima ovog predmeta ili neugodnostima povezanim s njegovim blagostanjem.
ja mislim , dobrota ne traži ništa zauzvrat, ne očekuje zahvalnost ili poslušnost. Međutim, ponekad može promijeniti osobu na bolje.
Dakle , u tekstu V.P. Astafjeva, ljubaznost njegove bake učinila je da se heroj zauvijek sjeća šta prijete nepoštenje i obmana (rečenica 52). Ovu lekciju nosio je kroz svoj život i nikada nije ponovio greške iz prošlosti.
Osim toga , naš jednostavan život bi postao nepodnošljiv bez dobrote, dobrih djela. Spašavanje mačića koji se smrzava od hladnoće, hranjenje psa beskućnika, pružanje prve pomoći nekome kome je potrebna - sve je to manifestacija dobrote. Bez ovoga ne bi bilo milosti.
Drugim riječima , dobrota je jedna od najvažnijih karakteristika života našeg društva. Što je više, veće su naše šanse za razvoj i prosperitet.
Zapamtite! Prilikom pisanja eseja važno je slijediti sljedeće smjernice:
- Prije svega, pažljivo pročitajte tekst i sve opcije zadatka.
- Odaberite opciju koja vam je najbliža i najrazumljivija.
- Skicirajte plan za svoj esej u nacrtu i počnite dosljedno izražavati svoje misli, na osnovu teksta koji čitate.
- Pročitajte ponovo, provjerite ima li stilskih, pravopisnih i interpunkcijskih grešaka.
- Kopirajte svoj esej na list za odgovore urednim, čitkim rukopisom.
