Zhilin i Kostylin su različiti likovi sudbine. Uporedne karakteristike Zhilina i Kostylina. Zhilin i Kostylin: različite sudbine. Kostylin - heroj ili anti-heroj

Najsjajniji su oni radovi u kojima su glavni likovi potpuno drugačiji. Upravo su ti likovi osnova priče Lava Tolstoja "Kavkaski zarobljenik". likovi- Zhilin i Kostylin. Ovi ljudi imaju različite sudbine i karaktere. Istinita priča govori o njihovom životu u zarobljeništvu kod Tatara i pokušaju bijega. Ali put do slobode je trnovit, a posebno zato što su ova dva oficira potpuna suprotnost jedan drugom.

Prvi susret prijatelja

Događaji se odvijaju tokom rata jer je oficir Zhilin dobio pismo od svoje majke. Ona traži od svog sina da se vrati. Ivan, tako se čovjek zove, razmatra prijedlog i pristaje. Putovati sam je bilo opasno, pa su vojnici išli u koloni. Grupa se polako vukla i pala mu je misao da bi bilo bolje da ide sam. Kao da je čuo njegove misli, drugi oficir, Kostylin, poziva ga da zajedno nastavimo putovanje.

Prvi Zhilina i Kostylin je veoma važan za dalji razvoj događaji. Autor ne govori o tome kako to izgleda glavni lik, ali daje opis Kostylina. Grubo je, od vrućine curi znoj. Nakon što se uvjeri da ima napunjeno oružje i prihvati riječ da se drže zajedno, Zhilin pristaje na poziv.

Zasjeda i neočekivana izdaja prijatelja

Drugovi odlaze. Cijeli put leži kroz stepu, gdje je neprijatelj jasno vidljiv. Ali dalje put vodi između dvije planine. U ovom trenutku postoji sukob gledišta. U sceni se Žilin i Kostilin porede u smislu osećaja opasnosti.

Dva vrsna ratnika doživljavaju klisuru planina na različite načine. Žilin vidi potencijalnu prijetnju i siguran je da Turci mogu upasti iza stijene. Kostylin je spreman da ide naprijed, uprkos mogućem riziku. Ostavljajući svog prijatelja ispod, Ivan se penje na planinu i ugleda grupu jahača. Neprijatelji primjećuju oficira i skaču prema njemu. Žilin viče Kostilinu da izvadi pištolj. Ali on, ugledavši Tatare, juri u tvrđavu.

Uporedne karakteristike Zhilin i Kostylin će biti nepotpuni ako se ova situacija ne razmotri detaljnije. Prvi je brinuo o sigurnosti obojice, dok je drugi, pod teškim okolnostima, mislio samo na svoj život. Kostylin je ostavio svog druga nenaoružanog. Ivan je dugo uzvraćao, ali snage su bile nejednake. Bio je zarobljen. Ali već od Tatara saznaje da je i njegov nesretni prijatelj upao u zasedu.

Drugi i neočekivani susret bivših prijatelja

Čovjek je neko vrijeme proveo u zatvorenoj štali. Zatim je odveden u kuću Tatara. Tamo mu je objašnjeno da ga je čovjek koji je zarobio vojnika prodao drugom Tataru. A on, zauzvrat, želi dobiti otkupninu za Ivana u iznosu od 3.000 rubalja. Policajac je, bez dvoumljenja, odbio i rekao da ne može priuštiti toliki iznos. Najviše što može ponuditi je 500 zlata. Poslednja reč je bila čvrsta i nepokolebljiva. Njegov prijatelj je doveden u sobu.

A izgled Zhilina i Kostylina je vrlo različit. Drugi oficir je debeo, bos, iscrpljen, odrpan, sa kockom na nogama. Žilina nije ništa bolji, ali žeđ za borbom još nije ugasila u njemu. novi vlasnik navodi Kostylina kao primjer i izvještava da će biti primljen za otkup od 5.000 rubalja.

Autor pokazuje koliko ponizno prihvata ponudu po tako visokoj ceni. Ivan je, s druge strane, postigao da naplata za njegovu dušu bude, ali ipak razumije da bi majka, koja živi od novca koji joj on sam šalje, morala sve prodati kako bi oslobodila sina. Stoga službenik piše pogrešnu adresu da pismo ne stigne. Uporedne karakteristike Zhilina i Kostylina prilikom utvrđivanja iznosa otkupnine ukazuju na to da se prvi oficir brine o njegovoj majci, čak i ako mu prijeti smrt. Kostylin nije zabrinut kako se prikuplja novac za njegovo oslobađanje.

Pokušaj bijega od neprijatelja

Vrijeme prolazi. Lav Tolstoj slikovito opisuje Žilinov svakodnevni život. Muškarac osvoji srce vlasnikove kćeri kada joj vaja glinene lutke. Stječe poštovanje u selu kao gospodar, pa čak i lukavstvom - kao ljekar. Ali svake noći, kada se skinu okovi, on kopa prolaz ispod zida. Radi tokom dana, razmišlja na koji način bi trebao da trči. Karakteristike Zhilina i Kostylina u zatočeništvu su apsolutno suprotne. Zhilin ne sjedi mirno, za razliku od svog prijatelja. I cijelo vrijeme spava ili se razboli, čekajući da prođe oluja povezana sa smrću jednog od tatarskih ratnika.

Jedne noći Zhilin odlučuje pobjeći. On to nudi svom saborcu u "kameri". Kostylin je skeptičan po pitanju ovoga. Navodi da ne znaju put i da će se izgubiti noću. Ali argument da se zbog smrti Tatara oni, kao Rusi, mogu osvetiti, konačno ga uvjerava.

Borite se sa sopstvenim sposobnostima

Zatvorenici su aktivni. Pokušavajući da izađe, nespretni Kostylin diže galamu. Psi su zarežali. Ali razboriti Ivan je dugo hranio pse. Tako da ih je metež brzo smirio. Izlaze iz sela, ali debeli je ostao bez daha i zaostaje. Vrlo brzo odustaje i traži da ga napusti.

Uporedni opis Zhilina i Kostylina je nadmetanje kukavičluka sa snagom. Obojica su umorni. Noć je neprobojna, prisiljeni su hodati gotovo na dodir. Loše čizme trljaju vam stopala dok ne prokrvare. Kostylin staje i odmara iznova i iznova. Nakon toga je iscrpljen i kaže da nije u mogućnosti da nastavi put.

Tada ga drug vuče na leđa. Zbog Kostilinovog vriska od bola, oni su primijećeni i progonjeni. Pred zoru su drugovi uhvaćeni i ovog puta bačeni u jamu. A tamo je portret Zhilina i Kostylina nasuprot. Oficir, žedan slobode, pokušava da kopa, ali nema gde da stavi zemlju i kamenje.

Sve češće se od neprijatelja čuje priča da Ruse treba ubiti.

Konačna i volja

Vlasnikova ćerka stiže u pomoć. Ona spušta motku u jamu, uz koju se, ne bez pomoći prijatelja, Zhilin penje na planinu. Slab Kostylin ostaje kod Tatara. On bježi vezanih nogu, ali ipak stiže do svoje vojske.

Nakon nekog vremena, novac se plaća i za Kostylina. Vraća se jedva živ. Ovdje se komad završava. Autor ne prenosi šta dalje čeka likove sa imenima Zhilin i Kostylin. Heroji imaju različite sudbine, prvi su se oslanjali samo na svoje sposobnosti, drugi je čekao manu s neba. To su dva pola koja se vode različitim principima i pravilima. Ako je Zhilin tvrdoglav, hrabar i slobodoljubiv, onda je njegov partner u nesreći slab, lijen i kukavica.

Oficir finog srca

Glavni likovi Lava Tolstoja su Zhilin i Kostylin. Ova priča govori o dva oficira. Prvi se hrabro borio, drugi je ponizno prihvatio sve što mu je život pripremio. Zhilin ima takvu osobinu kao što je briga. Razmišlja o staroj majci kada su tražili otkup, brine se za sudbinu svog prijatelja, pa ga ne ostavlja u selu neprijatelja, zbog djevojke koja je pomogla da izađe iz jame.

Naređeno joj je da sakrije motku koju je donijela kako bi Zhilin mogao ustati. Njegovo srce je puno dobrote i ljubavi. Oficir se zaljubio u jednostavne, mirne ljude Tatara. Tako im to olakšava život. On je simbol svega svijetlog i iskrenog u radu.

Kostylin - heroj ili anti-heroj?

Kostylin se često smatra negativnim herojem. Ostavio je druga u nevolji, istakao se lijenošću i slabošću, donio opasnost i jednima i drugima. O kukavičluku čovjeka nema šta reći, jer se u njegovim postupcima s vremena na vrijeme očituje bespomoćnost.

Ali da li je Kostylin zaista tako slab u duši kao što je spolja? Negdje duboko u svom srcu je hrabar i snažan. Iako jednim dijelom graniči sa nerazumnošću. On je bio taj koji je predložio da se njegov prijatelj odvoji od grupe i prvi skoči. Takođe sam bio spreman da idem između planina, a da nisam ni bio siguran da je tamo bezbedno. Ništa manje hrabrosti nije bilo potrebno da se odluči na bijeg, koji nije planirao i za koji nije bio spreman ni fizički ni psihički.

Karakterizacija Zhilina i Kostylina je analiza dvaju suprotnih tipa hrabrosti. Ali Kostylin je pokazao više hrabrosti kada je odbio da ponovi pokušaj bekstva. Štaviše, koliko je mogao, pomogao je prijatelju da izađe iz jame. Shvatio je svu svoju slabost i nije se usudio da ponovo namesti svog druga. Upravo u takvim akcijama leži tajna njegove suštine.

"Kavkaski zarobljenik"
Poglavlje I
1. Zašto se priča zove „Kavkaski
zatvorenik"?
2. Koga
nazvan u priči „Kavkaski
zatvorenik"?
3. Koji je razlog zbog kojeg je Zhilin
krenuti na put.
4. Koja je opasnost bila na stazi?

"Kavkaski zarobljenik"
Poglavlje I
5.
Šta je napravilo Zhilina i Kostylina
odvojiti se od straže i nastaviti dalje?

"Kavkaski zarobljenik"
Poglavlje I
6. Kako su se junaci dogovorili da se ponašaju pri odlasku
iz konvoja i kako su se ponašali kada su se sreli
planinari?

"Kavkaski zarobljenik"
Poglavlje I
7. Recite nam kako ste zarobljeni
zarobili Zhilina i Kostylina.

"Kavkaski zarobljenik"
Poglavlje II
8.
Kako
odlučila
sudbina Zhilina, a zatim
i Kostylin u zatočeništvu?
9. Šta čini Žilina
cjenkati se,
dati
pogrešna adresa?

"Kavkaski zarobljenik"
Poglavlje III
1.
2.
3.
4.
5.
Kako su Zhilin i Kostylin živjeli u zatočeništvu? Kako
njihov život je bio drugačiji tokom mjeseca zatočeništva
u taboru neprijatelja?
Uz čiju pomoć se upoznajemo sa životom
planinsko selo?
Kako su se ponašali Tatari u prvim danima zarobljeništva
Zhilin i Kostylin i zašto?
Jesu li gorštaci u pravu kada zhilina zovu "džigitom"
I
Kostylin
"krotak"?
objasniti
razlog za ovu razliku.
Zašto su mještani počeli dolaziti u Zhilin
stanovnika iz obližnjih sela?

uporedna tabela

Kvaliteta
1. Značenje
prezimena
2. Izgled
Zhilin
Kostylin
Vene - krvni sudovi Štaka - štap sa
žile, tetive.
prečka,
založeno pod
žilav -
mouse serving
mršavi,
podrška prilikom hodanja
mišićav, sa
hromi ljudi ili
zvučnici
oni koji su bolesni
vene
noge
„A Žilin barem ne“ A
Kostylin
odličan rastom, da, čovjek je hrabar
prekomjerna težina,
bio".
gusta,
cjelina
crvenilo i znoj od njega
pa lije"

uporedna tabela

Kvaliteta
3. mjesto
prebivalište
heroji
4. Šta su jeli
zatvorenici?
Zhilin
Kostylin
Planinski tatarski aul, štala
Kolač
od
proseno brašno ili
sirovo tijesto i voda;
mlijeko,
sir
somun,
komad
jagnjetina
Samo torta
proseno brašno ili
sirovo tijesto i voda

10. Tabela poređenja

Kvaliteta
5. Than
bili vereni
oficiri?
Zhilin
Kostylin
„Napisao
Zhilin
pismo, ali ne pismeno
tako napisao - da ne bi
došao. On misli: „Ja
Idem"
„Kostilin još jednom
napisao kući
čeka se slanje novca
i dosadno. U cjelini
danima sjedi u štali i
računajući dane kada
pismo će doći; ili
spavanje"
“I on pazi na sve,
pita ga kako
trči. Šetnja po selu
zviždi, a zatim sjedne,
bilo šta
ručni rad - ili od
lutke od gline vajaju, ili
tka
pletenina
od
štapovi. I Zhilin
bilo kakav ručni rad
majstor"

11. Tabela poređenja

Kvaliteta
6. Mišljenje
Tatari oko
zarobljenici
Zhilin
Kostylin
"džigit"
"Smirny"

12. Tabela poređenja

Zhilin
Kostylin
Izvlačimo zaključak
Karakteriziramo Zhilina i Kostylina
Aktivna osoba. IN
teško
situacije
Ne
gubi mentalnu snagu. Sve
ulažući napore da
da ode iz sela
pobjeći. Sve to
djela
I
poslovi
podložni istom cilju oslobođenja.
Pasivno
lijen,
neaktivan, dosadno, čekanje,
kada će novac biti poslan; Ne
sposoban da se prilagodi
situacije.

13.

"Kavkaski zarobljenik"
Poglavlje IV
Kako je Žilin živio mjesec dana?
Šta je herojev trik?
da se popnem na planinu?
Šta ga je sprečilo te večeri
pobjeći?
Zašto je Zhilin zaprosio Kostylina
trčati s njim?
objasniti
razlog
oklevanje
Kostylin pre bekstva?

14. "Zhilin se sprema za bijeg"

Pravljenje plana priče
materijali III i IV poglavlja
1. Upoznavanje sa životom tatarskog sela.
2. Radovi na tunelu.
3. Potražite cestu.
4. Put za bijeg - samo na sjever.
5. Iznenadni povratak Tatara.
6. Pobjeći.

15. Izvucite zaključak

pogledaj,
Kako
svijetao,
snažno
Možda
manifestiraju karakter jedne osobe i to u potpunosti
ne ispoljavaju karakter drugog u istom
okolnosti.

16. Izvucite zaključak

Jedan
pomaže strpljenju, izdržljivosti,
lukav,
hrabrost,
želja
biti
slobodno, vjera u svoju ispravnost; drugi
ne pokazuje nikakav trud
na činjenicu da po cijenu vlastitog truda
da bude pušten iz zatočeništva, iako i on,
Želim da se vratim u svoju domovinu.

17. Domaći

Pripremite se
priča po planu „Žilin
spremam se za trčanje."

Ciljevi:

dati koncept poređenja;

naučite upoređivati književnih heroja;

odgojiti odgovornost za svoje postupke, želju da nađu svoje mjesto u životu;

razvijati logičko mišljenje, govor.

Skinuti:

Pregled:

Lekcija o razvoju govora u književnosti.

Zhilin i Kostylin - dva različita lika, dva različite sudbine. Komparativne karakteristike junaka.

Ciljevi: dati koncept poređenja;

Naučite upoređivati ​​književne junake;

Negovati odgovornost za svoje postupke, želju za pronalaženjem svog mesta u životu;

Razvijati logičko mišljenje, govor.

TOKOM NASTAVE

1. Organizacioni momenat.
2. Određivanje teme i ciljeva lekcije.
3. Razgovor o teoriji književnosti.

• Šta je poređenje?

POREĐENJE - poređenje jednog predmeta ili pojave sa drugim.

• Uporedićemo dva književna heroja - Zhilina i Kostylina.

1. Analitička diskusija na temu lekcije.

• Zašto se priča zove "Kavkaski zarobljenik", iako ima dva glavna lika koja su zarobljena?
• Na ovo pitanje moći ćemo potpunije odgovoriti na kraju lekcije.
• Kako su se Zhilin i Kostylin ponašali tokom napada Tatara?
• Izrazito pročitajmo epizodu "Iskupljenje" g.2 str po ulogama. 211-212.
• Zašto je Kostylina koga Tatari zovu krotkim?
• Iz trećeg poglavlja posebno napišite glagole koji se odnose na Zhilin i Kostylin.

Zhilin: gleda, izmami, trči, hoda, zviždi, šivi, zaslijepi, napravi, demontira, položi, itd.

Kostylin: pisao, čekao, propustio, sjedi, broji, spava.

• Koji karakter se može pripisati konceptu AKCIJE?
• Za koga se od likova može reći da je neaktivan?

1. Prepričavanje epizode Neuspjeli bijeg.

• Recite nam kako su likovi prvi put pokušali pobjeći.
• Kako ovo karakteriše svakog od likova?
• Zašto je drugi bijeg uspio?

1. Rad sa ilustracijama.

• Razmotrite ilustraciju na 224. stranici umjetnika A. Itkina.
• Koje je epizode umjetnik ilustrovao? Zašto?
• Kako slika prikazuje razlike u ponašanju likova?
• Pažljivo razmotrite ilustraciju na 227. stranici umjetnika M. Rodionova.
• Koje je osjećaje umjetnik unio u ilustraciju? Poklapaju li se s osjećajima autora? Šta je sa tvojim?

1. Rad sa vokabularom.

• Imena heroja su, takoreći, u paru i čak se rimuju: Zhilin - Kostylin. Pogledajmo šta znače riječi od kojih su nastali.

Nastupaju učenici koji su dobili domaći zadatak. Oni govore o značenju riječi ZHILA i ŠTAK.

• Dakle, autor nam, uz pomoć imena likova, daje dodatnu karakteristiku i izražava svoj odnos prema njima.

1. Sažetak lekcije.

U istim uslovima, likovi se manifestuju na različite načine.

Ovakav tip ponašanja može se uočiti u ekstremnoj situaciji i u Svakodnevni život. Sudbina osobe zavisi od karaktera.

• Zašto se priča zove "Kavkaski zarobljenik"?

1. Zadaća.

Ispričajte o karakteru i ponašanju Zhilina i Kostylina.

Planirajte svoju priču.

Vrsta lekcije: lekcija za konsolidaciju obrađenog materijala.

Ciljevi lekcije:

Poseban:

1. Kognitivni: 1) Razgovarajte o tome kako se pripremiti za esej na osnovu materijala obrađenog u prethodnim lekcijama. 2) Pokažite razlike u likovima junaka priče L.N. Tolstoj "Kavkaski zarobljenik".

2. U razvoju: 1)Izgradnja vještina komparativna analiza i sposobnost da ih sprovedu u praksi.

Opšti predmeti:

1) Razvijati kritičko mišljenje, sposobnost poređenja likova;

2) Negovati pažnju na reč i karakteristike likova na pozadini razvoja radnje u procesu čitanja.

Oprema:

1) Udžbenik-čitanka („Književnost. 5. razred. U 2 sata 2. dio” / V.Ya Korovina, M., 2010);

2) Planiranje časa iz književnosti: 5. razred. Za udžbenik V.Ya Korovine "Književnost: 5. razred". Eremina O.A., M., 2009.

Tokom nastave:

1. Vrijeme organizacije:

W:Danas ćemo se na lekciji pripremiti za domaći esej na temu „Žilin i Kostilin - dva različita lika, dve različite sudbine” zasnovan na priči L. Tolstoja „Kavkaski zarobljenik”, koju smo zajedno čitali na prošloj lekciji . Vaš domaći zadatak je bio pripremiti prepričavanje i odgovoriti na pitanja o tekstu.

2. Razgovor na:

W:Kako imena dva glavna lika u priči L. Tolstoja govore o njihovim likovima?

D:Zhilin in eksplanatorni rječnik od "vene" - snažan kraj mišića, žilav, dvolančan - jak, elastičan. Kostylin od "štaka" - štap za hrome, nemoćne. Prezimena ukazuju na razliku u karakterima junaka.

W:Čijim očima vidimo slike sela i života gorštaka i zašto?

D:Očima Žilina sve ga je zanimalo, jer je od prve minute boravka u zatočeništvu razmišljao o bijegu. Kostylin je i dalje ležao.

W:Da li je pošteno reći za Žilina da je "džigit", a za Kostilina "krotak"?

D:Žilin je hrabar, raspravlja se sa Tatarima, cenjka se s njima, postavlja im svoje uslove. Kostylin pristaje na sve: da da otkupninu od 5 hiljada, da živi u štali ...

W:Zašto su ljudi iz drugih sela počeli dolaziti u Žilin?

D:Zamijenili su ga za doktora, smatrali su ga vrhunskim majstorom.

W:Odaberite iz teksta glagole koji karakteriziraju ponašanje Žilina i Kostylina.

D:Zhilin: hoda, gleda, šivi, kopa. Kostylin: piše, čeka, promašuje, spava.

W:Šta se može naći zanimljivo u životu Zhilina i Kostylina?

D:Zhilin komunicira sa lokalnim stanovništvom, poštuje njihove običaje, stalno pazi na svoju tvrđavu. Kostylina ništa ne zanima, on samo čeka da pošaljem otkupninu za njega.

W:Kakav zaključak možemo izvući iz poređenja dva junaka?

D:Zhilin ne sjedi skrštenih ruku, pokušavajući pobjeći, Kostylin ni ne razmišlja o bijegu, nadajući se pomoći svojih rođaka.

3. Izražajno čitanje 5. poglavlja.

4. Radionica - rad u parovima:

W:Iz poglavlja odaberite verbalne opise postupaka oba junaka.

D:Žilin (1) - Iskopao je rupu, primećuje pored zvezda, ispituje, dopuzao do puta, nosi Kostylina na sebi.

Kostylin (2) - Uhvatio je kamen nogom, Žali se, cvili, svega se boji, grca, stenje, zaostaje.

W:Zašto se pokazalo da Kostylin nije Žilinov pomoćnik, već njegov teret? Jeste li ovo očekivali unaprijed, kako će se dvojica junaka ponašati prilikom bijega?

D:Kostylin je slab, nema snagu volje, nema strpljenja. Kako će se junaci ponašati tokom bijega bilo je jasno iz njihovog ponašanja u zatočeništvu.

W:Navedite kvalitete svakog lika.

D:Zhilin: hrabar, snalažljiv, uporan, aktivan. Kostylin: neodlučan, kukavica, sebičan.

W:Hajde da izvučemo zaključke: Zašto se likovi različito ponašaju u istim situacijama?

D:Zavisi od njihovih karaktera.

W:Recite nam o prijateljstvu između Dine i Zhilina. Šta je Tolstoj mislio pod ovim?

D:Čečenska djeca su radoznala za Ruse, a ne neprijateljski raspoložena. Osećaj neprijateljstva nije urođen. Zhilin poštuje Dininu hrabrost i dobrotu. Autor želi da kaže da je neprijateljstvo među narodima besmisleno, prijateljstvo ljudi je norma ljudske komunikacije.

5. Sastavljanje uporedne tabele.

Kvaliteta	Zhilin	Kostylin
Izgled	„Ali Žilin, barem nije bio veliki, ali je bio hrabar.”	„A Kostilin je težak, debeo čovek, sav crven, i znoj iz njega lije.
Odnos prema konju	"Majko, izvadi to, ne zakači je nogom."	“Bič prži konja s jedne, pa s druge strane.”
ponašanje u zatočeništvu	"Razmišlja:" Odlazim. I sve sam pokušava, pazi kako da pobjegne. Hoda po aulu zviždeći, inače sjedi i radi neke šivenje.	„Kostilin je ponovo pisao kući, čekao da se pošalje novac i bilo mu je dosadno. Po cijele dane sjedi u štali i broji dane kada će stići pismo; ili spavanje."
Odnos Tatara prema zarobljenicima

Zhilin i Kostylin: različite sudbine
Lev Nikolajevič Tolstoj je poznati ruski pisac. Čitao sam njegovu priču "Kavkaski zarobljenik", Tolstoj je znao dosta o Kavkazu, jer je i sam služio na Kavkazu. U Kavkaskom zarobljeniku Tolstoj govori o dvojici ruskih oficira, Žilinu i Kostilinu. Obojica su bili zarobljeni. Autor ih suprotstavlja. Zhilin je hrabar, ljubazan i pametan. Prvo misli na druge, a onda na sebe. Kada su ga Tatari uhvatili i natjerali da napiše pismo, dugo se cjenkao. Znao je da njegova stara majka nema odakle novac. I kad sam krenuo da potpisujem, napisao sam pogrešnu adresu da pismo ne stigne. Mislio je: "Ili ću pobjeći ili sam izgubljen." Odmah je pobedio
poštovanje prema Tatarima činjenicom da je počeo da se cenjka za svoj život. Kao rezultat toga, njegov vlasnik je pristao na otkup od pet stotina rubalja. Kostylin je bio gojazan čovek. Prvo je napustio Zhilin. A onda je odmah napisao otkupno pismo za pet hiljada rubalja. Zhilin se nada samo sebi. U zatočeništvu stalno razmišlja o bijegu. Ne može sjediti besposlen. Počinje da popravlja
stvari. Žilin je napravio lutke za majstorovu kćer Dinu i popravio Abdul-Muratov sat. Žilin pomaže svima, čak i Tatarima, iako su mu bili neprijatelji. Iskreno se vezao za Dinu, a ona mu je kasnije pomogla da pobjegne. Kostylin je kukavica. Ne drži službenu riječ. Kada su Zhilin i Kostylin odlučili da krenu ispred konvoja, Kostylin je imao pištolj. Ali on se uplašio Tatara i napustio je svog druga. Ali to ga nije spasilo. I on je bio zarobljen. Kostylin je slaba osoba. Čeka pomoć od svoje majke, neprestano joj piše pisma tražeći otkupninu. Kostylin ne zna kako da preživi. U tatarskom zarobljeništvu nije radio ništa, nije komunicirao sa Tatarima. Samo je čekao da bude otkupljen. Kada je Žilin prvi put odlučio da se kandiduje, poveo je Kostylina sa sobom. Ali Kostylin je bio slab. U početku mu je bilo teško hodati u čizmama. Kada ih je skinuo, postalo mu je još teže hodati. Zbog Kostylina su uhvaćeni. Nije mogao podnijeti bol. Kada je Žilin ugledao Tatare, odlučio je da se sakrije. Žilin je svog druga u nesreći stavio na leđa, a on je vrisnuo. Tatari su čuli vapaj i uhvatili ih. Zhilin se u tom trenutku ponašao kao pošten čovjek. Oprostio je štakama što ga je ostavio i pomogao mu. Drugi put je Žilin trčao sam. Znao je da se ne može nadati otkupnini. Kostylin je ostao u jami. I Zhilin i Kostylin su pobjegli. Ali prvi je dobio slobodu samo zahvaljujući sebi, a drugi - zahvaljujući svojim rođacima. U životu možemo sresti oba heroja. Ali više mi se sviđa Zhilin, koji nikada neće ostaviti osobu u nevolji.

0 / 5. 0