Klub mladih likovnih kritičara. Istorija rada sa decom u Državnom muzeju likovnih umetnosti po imenu A.S. Puškin. Povratak u budućnost

Državni muzej likovne umjetnosti nazvan po Puškinu poziva moskovske školarce i predškolce u klubove Museion centra za estetsko obrazovanje u školskoj 2017/18.

Bolje je provjeriti dostupnost slobodnih mjesta u krugovima na web stranici muzeja. Neki krugovi se prihvataju samo na osnovu rezultata intervjua.

Porodična grupa. 5–6 godina i 6–7 godina

Oktobar - maj: utorak, 12:00, srijeda, 12:00 ili 15:00, četvrtak, 14:00 ili 15:00, petak, 12:00 ili 14:00, subota, 12:30, 13:00 14 :30, nedelja, 11:00 ili 13:00
Septembar – april: četvrtak, 12:00 ili 12:30, četvrtak, 15:00, petak, 11:00 ili 12:30, nedelja, 11:15 ili 13:30

Najmlađi učenici, zajedno sa roditeljima, dvije godine otkrivaju likovnu umjetnost, upoznaju se sa njenim remek-djelima i uče da sa zadovoljstvom provode vrijeme u muzeju. Nastava se odvija u grupama i sastoji se od interaktivnih šetnji kroz muzejsku postavku, tokom kojih djeca i njihovi roditelji dobijaju zadatke, odgovaraju na pitanja i slušaju priče istoričara umjetnosti.
Primaju se djeca uzrasta 5-7 godina. Nastava se održava od oktobra do maja jednom mjesečno radnim danima ili vikendom, ovisno o odabranoj grupi.
Ciklus od 16 lekcija predviđen je za 2 godine. Sva nastava se odvija u Muzeju (u Glavnoj zgradi ili Galeriji evropske i američke umetnosti 19.–20. veka). Pretplata zahtijeva učešće 1 djeteta i 1 roditelja.
Cijena pretplate za 2 godine studija je 10.000 rubalja.

Razgovori o umjetnosti. 2–3 razreda

Septembar – april: srijeda, 16:00, četvrtak, 16:00, petak, 16:00, subota, 14:00, nedelja, 12:30 ili 14:00
Oktobar – maj: petak, 15:30, subota, 13:30, nedelja, 11:10

Mlađi učenici uče da razmišljaju i govore o likovnoj umetnosti i uče o njenoj istoriji kroz zbirku Muzeja, pod vođstvom istoričara umetnosti. Čas je razgovor u kojem djeca upoznaju karakteristike likovne umjetnosti, njene vrste, žanrove, stilove i trendove od antičkog svijeta do 20. stoljeća.
Nastava se održava jednom mjesečno radnim danima ili vikendom, ovisno o odabranoj grupi.
Ciklus od 16 lekcija predviđen je za 2 godine. Sva nastava se odvija u Muzeju (u Glavnoj zgradi ili Galeriji evropske i američke umetnosti 19.–20. veka).
Pretplata uključuje 1 dijete. Cijena pretplate za prvu godinu studija je 3.000 rubalja.

Razgovori o umjetnosti. 4. razred

Oktobar – maj: petak, 17:00, svake druge subote, 15:00

Ovaj kurs je posebno osmišljen za učenike 4. razreda koji započinju uvod u likovnu umjetnost, ali još nisu upoznati s istorijom. Tokom nastave, polaznici će se upoznati sa zbirkom Muzeja, razgovarati o likovnoj umjetnosti i njenim karakteristikama, kako bi sljedeće godine, na osnovu poznavanja istorije, ovaj razgovor mogli nastaviti u Klubu ljubitelja umjetnosti ili u tematskim „Razgovorima“.
Nastava se održava jednom mjesečno radnim danima ili vikendom, ovisno o odabranoj grupi.
Ciklus od 8 časova je predviđen za 1 godinu. Sva nastava se odvija u Muzeju (u glavnoj zgradi ili Galeriji evropske i američke umetnosti 19.–20. veka).
Pretplata uključuje 1 dijete. Cijena pretplate je 3.000 rubalja.

Razgovori o umjetnosti: antički svijet. 5. razred

Oktobar – maj: nedelja, 11:15, 13:10 ili 16:00, subota, 14:30

Kurs za one koji su počeli unutra školski program proučavaju istoriju antičkog sveta. Tokom nastave u salama Muzeja, školarci će moći ne samo da vide umjetnička djela koja su im poznata iz ilustracija u udžbenicima istorije, već će pričati i o karakteristikama različitih antičkih civilizacija.
Nastava se održava jednom mjesečno u Glavnoj zgradi Muzeja radnim danom ili vikendom, ovisno o odabranoj grupi.
Ciklus od 8 časova je predviđen za 1 godinu. Pretplata uključuje 1 dijete. Cijena pretplate je 3.000 rubalja.

Kompjuterska grafika

Oktobar - maj: 2 puta mjesečno srijedom u 17:00

Časovi su osmišljeni posebno da upoznaju decu uzrasta od 9 do 13 godina sa osnovama kompjuterske grafike, oslanjajući se na istoriju likovne umetnosti. Koristeći primjere iz radova renesansnih umjetnika i drugih majstora, djeca uče koristiti boje i proučavati principe perspektive. Tako deca tokom nastave stvaraju svoje prve grafičke radove zasnovane na remek delima svetskog slikarstva, dok stiču osnovne veštine u radu u Photoshopu.
Ciklus od 16 časova je predviđen za 1 godinu. Pretplata uključuje 1 dijete. Cijena pretplate je 8.000 rubalja.
Prijem se zasniva na intervjuu. Online prijava za intervju počinje 22. avgusta 2017. godine.

Klub ljubitelja umjetnosti

2 puta mjesečno radnim danima u 16:00

Klub je kreiran posebno za one koji studiraju u srednjoj školi i upotpunjuje školski kurs istorije detaljnim proučavanjem istorije likovne umetnosti. Zbog toga je program Kluba podijeljen u 3 uzastopna nivoa za učenike 5, 6 i 7 razreda.
Osim toga, Klub ima dva kluba, posebno za one koji se zanimaju za arheologiju i numizmatiku; Može im se pridružiti svako (učenici 5-8 razreda).
Svi časovi u Klubu se održavaju 2 puta mjesečno radnim danima u 16:00 sati - predavanja u sali Muzeja Centra za estetsko obrazovanje i nastava u salama Glavne zgrade Muzeja.
Ciklus od 15 časova je predviđen za 1 godinu. Pretplata uključuje 1 dijete. Cijena pretplate je 5.000 rubalja.

"Drevni svijet". 5. razred

Oktobar – april: utorak, 16:00, petak, 16:00

Kurs je dizajniran posebno za učenike 5. razreda. Djeca se na predavanjima upoznaju sa spomenicima drevnih civilizacija, a detaljnije ih proučavaju tokom nastave u glavnoj zgradi Muzeja.

"Srednji vijek i renesansa". 6. razred

Kurs je namenjen učenicima 6. razreda i nastavak je kursa Antički svet, tako da nema upisa novih polaznika za ovaj kurs. Djeca se na predavanjima upoznaju sa remek-djelima glavnih majstora tog doba, a tokom nastave u salama proučavaju temu predmeta na primjeru radova iz zbirke Muzeja.

Kurs "Veliki majstori 17. veka". 7. razred

Kurs je namijenjen učenicima 7. razreda i nastavak je srednjovjekovnog i renesansnog kursa, tako da nema upisa novih polaznika za ovaj predmet. Kurs upoznaje studente sa poznatih majstora Savremeno doba u predavanjima, kao i na primjeru radova iz zbirke Muzeja.

"Numizmatika". 5.–8. razred

Septembar – april: srijeda, 16:00

Poseban program za školarce, koji su razvili istraživači iz Odsjeka za numizmatiku Puškinovog muzeja likovnih umjetnosti. A.S. Puškin. Ovo je način da naučite o umjetnosti i historiji numizmatike, naučite razumjeti drevne novčiće, a također se upoznati s radom naučnika.

"Arheologija". 5.–8. razredi

septembar – april, četvrtak, 16:00

Program je za one koje zanimaju poznata arheološka otkrića i nalazi, kao i rad arheologa danas. Autori i voditelji kursa su pravi arheološki naučnici koji studente upoznaju sa istorijom arheoloških otkrića i modernom arheologijom.

Art studio. 5–6 godina

oktobar – maj: utorak, 11.00, srijeda, 12.00, četvrtak, 11.00

Umjetnički studio je napravljen posebno da upozna djecu koja vole sama crtati i mnogo crtati sa zbirkom Muzeja. Ovaj kurs nije umetnička škola ili časove crtanja, zbog čega se zapošljavanje u Art studio zasniva na stavovima. Nastava je struktuirana tako da djeca dio svog vremena provode u holovima Muzeja, tako da kasnije u radionici mogu dočarati ono što je inspirisano njihovim umjetničkim djelima.
Primaju se djeca uzrasta 5-6 godina. Kurs traje 5 godina. Prijem se vrši na osnovu intervjua i pregleda djetetovih radova (crteža). Online prijava za intervju počinje 21. avgusta 2017. godine.
Pretplata uključuje 1 dijete. Cijena pretplate za prvu godinu studija je 7.000 rubalja.

Umetnička radionica. Keramika. 9 godina

Septembar - april: 2 puta mjesečno srijedom u 15.00

Tokom dvogodišnje nastave u keramičkoj radionici djeca rade sa različite vrste gline i naučite da razumete razlike između zemljanog posuđa, porculana i grnčarske gline. Naučiće kako izgledaju nepečena glazura, podglazura i slikanje emajlom, okušat će se u skulpturi i reljefu te proučavati djela primijenjene grnčarske umjetnosti koja su izložena u Muzeju.
Primaju se djeca od 9 godina. Kurs traje 2 godine. Prijem se vrši na osnovu intervjua i pregleda djetetovih radova (crteži, modeliranje). Online prijava za intervju počinje 22. avgusta 2017. godine.
Nastava se odvija u keramičkoj radionici Centra za edukaciju Museion. Pretplata uključuje 1 dijete. Cijena pretplate za prvu godinu studija je 8.000 rubalja.

Umetnička radionica. Grafika. 11–15 godina

Oktobar - maj: 2 puta mjesečno utorkom u 17:00

U ateljeu za grafiku uče školarci od 11 do 18 godina. Kurs traje 4 godine. Za to vrijeme djeca se upoznaju sa različitim tehnikama graviranja, savladavaju tehniku ​​graviranja na linoleumu, drvetu, plastici i metalu, a također stiču iskustvo u građenju grafičke kompozicije – jasne ritmičke strukture zasnovane na kombinaciji siluete, točke i linije. .
Primaju se djeca uzrasta 11-15 godina. Prijem se vrši na osnovu intervjua i pregleda djetetovih radova (crteža). Online prijava za intervju počinje 22. avgusta 2017. godine.
Nastava se odvija u radionici grafike u Centralnom izložbenom centru Museion. Pretplata uključuje 1 dijete. Cijena pretplate za prvu godinu studija je 8.000 rubalja.

Klub mladih likovnih kritičara

Septembar - april: jednom sedmično subotom u 16:00 (ili 16:30)

Ovo je omladinska zajednica u Puškinovom muzeju. A.S. Puškina, gde proučavaju istoriju likovne umetnosti. Klub je kreiran za učenike srednjih škola (8–11. razreda) i mlađe učenike. Časovi u klubu su predavanja i seminari o istoriji likovne umetnosti od antičkog sveta do 21. veka. U Klubu se održavaju različiti događaji koji svojim polaznicima omogućavaju da nauče kako Muzej funkcionira i da se upoznaju s njim savremeni umetnici, isprobajte se kao vodič i kustos, a steknite i nove prijatelje među istomišljenicima.
Nastava u Klubu traje 4 godine. Prijem u Klub se vrši na osnovu intervjua. Online prijava za intervju počinje 22. avgusta 2017. godine.
Nastava se održava u Centralnom obrazovnom centru Museion, jednoj od zgrada Muzeja ili u drugim moskovskim muzejima (u zavisnosti od teme lekcije). Nastavu drže zaposlenici Centra Museyon i pozvani stručnjaci.
Pretplata zahteva učešće 1 slušaoca. Cijena pretplate za prvu godinu studija iznosi 6.500 rubalja.

Istorijat rada sa decom u Državni muzej Likovna umjetnost nazvana po A.S. Puškin

Neposredno nakon otvaranja 1912. godine, jedinstveni „muzej udžbenika“ posetili su ne samo profesori i studenti Odeljenja za istoriju umetnosti Moskovskog univerziteta, već i nastavnici-istoričari moskovskih gimnazija. Već od 1916. godine, izvanredni likovni kritičar, učitelj i vaspitač A.V. ovde je davao svoje jedinstvene „estetske lekcije“. Bakushinsky.

Od 20-ih godina 20. stoljeća u Muzeju se provodi i vanškolski rad s djecom. „U tekućoj akademskoj godini u Muzeju likovnih umjetnosti, na prijedlog i inicijativu uposlenice Zavoda za vannastavne aktivnosti A.U. Zelenka, počinje novi vid obrazovno-vaspitnog rada... nastave sa djecom (od 10 do 14 godina)” (iz članka jednog od prvih direktora Muzeja, profesora N.I. Romanova). Romanov je formulirao ideju „zasićivanja dječje mašte slikama istorijsko doba, koji pomažu oživljavanju umjetničkih spomenika" i potkrepljuju potrebu za "organiziranjem aktivnosti za djecu aktivnije prirode, što im može dati veći prostor za inicijativu traženja... motoričkih reakcija u obliku crtanja iz sjećanja ili iz života, za reprodukciju poze date statue s pokretima vlastitog tijela ili figura na slici i općenito za produbljivanje doživljaja uz pomoć dramatizacije." Ove odredbe su kasnije aktivno korištene u radu s djecom u Muzeju. Od 1928. godine istraživač S.V. Razumovskaja organizuje sistematski rad u krugu sa studentima.

Važan događaj u životu Muzeja bila je Međunarodna izložba „Djeca SSSR-a i djeca kapitalističkih zemalja“ (1934.). Planovi rada Centra Museyon predviđaju organizaciju niza izložbi koje će modernu generaciju gledalaca upoznati sa crtežima djece iz različitih zemalja koji su bili izloženi u Muzeju prije sedamdeset godina.

Tokom zimskih školskih raspusta 1935/36. u Muzeju Puškina organizovan je „Prvi festival dečije umetnosti u Muzeju“, koji je organski uključivao razgledanje i posebne ekskurzije koje su vodili najistaknutiji radnici Muzeja (V.N. Lazarev, A.A. Sidorov, itd.) .

Godine 1949. organizovana je školska predavaonica; Od sredine 1950-ih, teme predavanja pokrivale su gotovo cijelu povijest umjetnosti.

Od ranih 1960-ih godina javljaju se područja rada sa djecom različitog uzrasta koja i danas postoje. Koncept estetskog vaspitanja u Muzeju Puškina zasniva se na principu kontinuiranog procesa obrazovanja u uslovima umjetničkog muzeja.

Trenutno uspostavljeni vanškolski muzejski i pedagoški sistem se sastoji od sljedećih glavnih komponenti:

1. Likovni studio za mlađu djecu. Sredinom 1960-ih, Umetnički atelje je vodila Erna Ivanovna Larionova (1922-1992), koja je postavila temelje metodici podučavanja djece u umjetničkom muzeju. Već 20 godina, od 1973. godine, Umetnički atelje je vodila Nina Nikolaevna Kofman (1906-1998), likovni kritičar, umetnica, zaslužni umetnik. Imajući dragocjeno iskustvo dugogodišnjeg vođenja moskovske gradske dječje umjetničke škole, stvorila je u Muzeju jedinstvenu metodologiju za oblikovanje percepcije umjetnosti kod male djece.

U umjetnički studio primaju se djeca od 5 godina. Tokom nastave upoznaju se sa remek-djelima svjetske likovne umjetnosti u holovima Muzeja. Zatim djeca, pod vodstvom umjetnika-učitelja iz muzejskog likovnog ateljea, utjelovljuju svoje utiske u crteže. Programi obuke su osmišljeni za pet godina.

2. Porodične grupe za djecu 5-8 godina sa roditeljima nastali su na inicijativu N.N. Kofman. Za djecu od 5-6 godina posebno je važno da u pratnji roditelja ili najbližih naprave „prve korake“ u „svijet velike umjetnosti“, u „svijet muzeja“. Postepeno je ovaj oblik rada stekao veliku popularnost i pretvorio se u novi pravac rada sa djecom u Muzeju. Trenutno u Muzeju Puškina. A.S. Puškin u porodičnim grupama uči oko hiljadu djece i roditelja.

Na kraju školske godine u Muzeju se održavaju izvještajne izložbe i predstave i koncerti učesnika programa Porodične grupe.

3. Klub ljubitelja umjetnosti za učenike 5-8 razreda postoji u Puškinovom muzeju po imenu. A.S. Puškina od 1961. Od osnivanja kluba, Alla Sergeevna Stelmakh je njegova duša više od 40 godina.

KLI objedinjuje školarce 5-8 razreda koji se zanimaju za istoriju likovne umetnosti, arheologiju i numizmatiku.

Učenici 5. razreda (klub Antički svijet) proučavaju kulturu i likovnu umjetnost starog Egipta, Ancient Greece i stari Rim.

Učenici 6. razreda pohađaju klub Srednji vijek. Renesansa. Na časovima se upoznaju sa kulturom i umetnošću Bizanta i srednjovjekovne Evrope, upoznati život i rad najvećih umjetnika renesanse.

U klubu Veliki majstori 17. veka učenici 7. razreda mogu se upoznati sa delima poznatih umetnika ovog doba.

Klubove vodi istraživačko osoblje iz Odjela za popularizaciju Muzeja.

Učenici 6-8 razreda mogu učestvovati i u Arheološkom i Numizmatičkom klubu. Ovdje će djeca naučiti o poznatim arheološkim otkrićima, metodama iskopavanja i novčićima iz različitih epoha i zemalja. Po dugogodišnjoj tradiciji, nastavu u ovim krugovima drže najbolji stručnjaci Muzeja.

Edukacija u krugovima Kluba ljubitelja umjetnosti od 1962. godine završava se izložbom dečije kreativnosti i raskošnu maturalnu haljinu. Deca u istorijskim kostimima izvode scene iz dela antičkih autora, odlomke iz drama Šekspira, Molijera, Kalderona i čitaju pesme pesnika srednjeg veka i renesanse.

4. Klub mladih likovnih kritičara za omladinu 8-11 razreda i mlađe studente moskovskih univerziteta počeo je sa radom 1960. uz podršku direktora Puškinovog muzeja. A.S. Puškina A.I. Zamoshkina. U početku, KYI se sastojao od nekoliko desetina moskovskih srednjoškolaca koji su prethodno pohađali predavanja za školarce u Muzeju. Prva vođa kluba bila je Lilija Lavrentijevna Makoed.

Zahvaljujući Klubu, naš Muzej je postao alma mater za mnoge mlade Moskovljane - današnje istoričare umjetnosti, filologe, doktore, arhitekte, inženjere, fizičare, muzičare.

Nastavnici i učenici posjećuju druge umjetničke muzeje, galerije, umjetničke radionice i izložbe u Moskvi. Klub organizuje večeri za koje učenici, uz pomoć voditelja, pripremaju kvizove, literarne i muzičke kompozicije, prikazuju improvizovane pantomime, čitaju poeziju (često sopstvenog sastava) i scenske predstave klasičnih i modernih autora.

Od početka postojanja Klubova nastala je tradicija kolektivnih putovanja aktivista u drevne ruske gradove i inostranstvo tokom školskih raspusta.

Jedinstvenost pedagoškog procesa u Muzeju likovnih umjetnosti Puškina. A.S. Puškin leži u metodi kontinuiranog obrazovanja mlađe generacije u uvjetima umjetničkog muzeja.

Mnogi naši đaci, koji su odavno postali punoljetni, dolaze u Muzej ne samo kao gledaoci, već kao njegovi prijatelji, dovode svoju djecu, a neki već i unuke. Muzej ima mnogo zaposlenih koji su prošli umjetničke škole, porodične grupe, klubove ljubitelja umjetnosti i mladih likovnih kritičara.

"Dječije" izložbe u Puškinovom muzeju. A.S. Puškin od 1960-ih do danas:

1988 - "Kinezi" narodna igračka"(iz zbirke I.V. Zakharove); 1992 - "Svijet i slike djetinjstva." Izložbe su predstavljale "odraslu" narodnu i profesionalnu umjetnost, stvorenu za djecu, koja govori o djeci, upućena djeci, ali zanimljiva i odraslima .

1994. - "Sretan rođendan, Zemljo." Međunarodna izložba dečiji crtež, sakupljeno iz zbirke galerije „Djeca Zemlje“ (Tokio) i crteža ruske djece, uglavnom učenika muzejskog studija. Mali umjetnici su u svojim crtežima odražavali svijet oko sebe i svoje ideje o njemu.

1997 - "Moskva u crtežima dece 20. veka." Veliki međunarodni projekat koji sprovodi Muzej Puškina. A.S. Puškin zajedno sa Institutom za umjetničko obrazovanje, posvećen 850. godišnjici Moskve. Istovremeno je izložen i jedinstveni retrospektivni dio koji gledaoce s kraja 20. vijeka upoznaje sa Moskvom kroz oči ili je zamišljaju djeca 1920-ih - 1990-ih. 2001 - "Mi smo iz djetinjstva." Izložba posvećena 40. godišnjici Muzeja likovnih umjetnosti Puškina. A.S. Puškina i sjećanje na njegovog vođu N.N. Kofman, pružio je priliku da vide radove učenika Nine Nikolajevne, koje su oni stvarali u detinjstvu u Umetničkom ateljeu, i njihove odrasle stručne radove u slikarstvu, grafici, dizajnu i nakitu.

2004 - "Milosrđe na bojnom polju" (zajednički projekat Državnog muzeja likovnih umjetnosti Puškina i Međunarodnog crvenog križa). Izložba je bila posvećena aktuelnoj temi, posebno aktuelnoj danas. Na njoj su predstavljeni radovi studenata umjetničkih studija i porodičnih grupa, nastali u okviru posebno razvijenog programa u Muzeju, koristeći dječje crteže iz arhive umjetničkog studija.

Adresa Centra za estetsko vaspitanje:
Kolimazhny Lane, 6
(nasuprot 5. ulaza u glavnu zgradu Muzeja)

Jednom svakih nekoliko mjeseci Državni muzej likovnih umjetnosti nazvan po A. S. Puškinu postaje mlađi. Tamo je 10. aprila po treći put održana manifestacija „Pokazaću ti muzej“. Učenici Kluba mladih likovnih kritičara u muzeju su tokom cijelog dana od 11 do 19 sati vodili besplatne izlete za sve. “Tatjanin dan” je posjetio tri izleta i ostao bih više da sam imao snage.

Kao i obično, gužva je na blagajni Puškinskog. Nema znakova o događaju, a pronalaženje pravog ulaza nije lako. Tinejdžeri jure gore-dolje po stepenicama. Braunovski pokret mladih posebno je uočljiv među monolitnim redovima gladnim umjetnosti.

„Kupujete kartu samo za ulaz, a sami izleti su besplatni“, kažu mi.

Duž stepenica sjede tinejdžeri u bijelim majicama s natpisom “Pokazaću ti muzej”. Sjećam se fraze druga Dynina iz filma „Dobro došli ili zabrana prolaska”: „Djeco! Vi ste vlasnici kampa." Danas su djeca vlasnici jednog od glavnih muzeja u zemlji. Na jedan dan postaju čuvari, administratori i turistički vodiči.

Iste majice, samo crne, nose i momci u Galeriji evropske i američke umetnosti. Oni su kustosi: sami prilaze posjetiocima i nude im razgovor o slikama.

Ovi mladi od 13 do 19 godina, sa svojim kustosima iz Centra za estetski odgoj djece i omladine Museion, skoro dva mjeseca pripremali su više od 20 različitih ekskurzija za odrasle i djecu, quest igru ​​sa nagradama za pobjednike, uživo slike i muzička pratnja. Kada dođe dan X, uzbuđeni su i posjetitelji i mladi likovni kritičari.

Glavna zgrada Puškinovog muzeja izgleda kao košnica koja zuji. Na ulazu u hodnike, tamnokosa djevojka visoko iznad glave drži tablu s nazivom ekskurzije. Pantalone od maline, pletenica do struka, pametni telefon viri iz džepa. Zove se Anya Volkovitskaya, ima 14 godina.

- Pogledaj vidi! - gura svoju prijateljicu. -Jesi li vidio koliko ljudi imam?

Grijeh u ogledalima epoha

U glavnoj zgradi muzeja na Volkhonki posjetiteljima ne dolaze kustosi, već posjetitelji koji dolaze vodičima. Njena prijateljica Polina me dovela do Anje. Zakasnili smo na početak ekskurzije “Grijeh u umjetnosti”, a sada nam Anja “preko veza” ponavlja prvi dio.

- Da li voliš da studiraš ovde?

- Ovo je moja prva godina da idem u Klub mladih likovnih kritičara. Učimo subotom i to mi se jako sviđa”, kaže Anja dok trčimo po hodnicima Puškinskog.

Svaki događaj "Pokazaću ti muzej" ima svoju temu. Tema trećeg sastanka su putovanja.

- Kako se pripremate za ekskurziju?

- Prvo ja to napišem. Zatim kustos provjerava šta je napisano i ispravlja. Onda naučim ono što sam napisao napamet. Zatim imamo audiciju: prva sa kustosom, druga sa strancem. I onda idemo u grupe.

Mnogo je onih koji žele čuti o grijehu u umjetnosti. Anya je ponosna na popularnost koja je pala na nju.

- Koncept grijeha u antici bio je drugačiji od kršćanskog. Pred vama je skulpturalna kompozicija “Atina i Marsija”. Da li neko zna ko je Marsijas?.. Kao što znamo, Atena je izmislila lulu ili aulos na grčkom, koju je volela da svira. Afrodita i Hera su joj se smejale, jer su tokom igre Atenini obrazi jako natekli. Kada je ugledala svoj odraz, Atena je od besa bacila lulu na zemlju. Podigao ju je snažni Marsija, koji je naučio da svira instrument tako majstorski da je izazvao samog Apolona na dvoboj. Još uvijek postoje sporovi oko toga ko je pobijedio, ali rezultat je bio razočaravajući za Marsija: Apolon se naljutio, vezao satira za drvo i otkinuo mu kožu. U ovom slučaju smatralo se grijehom to što se jak čovjek usudio izazvati Boga na dvoboj.

Publiku do slike Luce Giordana "Apolon i Marsija" - crvene nijanse mesa, krvavi nož, visi koža - vodi još jedna mlada vodička - Katya Kaplina. Njena turneja se zove “Suffering through Stone and Canvas”.

- Recite mi da li su deca dozvoljena na vašu ekskurziju? - pita se majka sedmogodišnjeg dječaka.

- Ne brinite, nemamo starosna ograničenja.

Katya je ozbiljna i bez žurbe. Ona publici ne govori samo o sirotoj Marciji, već i o stradanju kršćanskih mučenika. Na primjer, sveti Lorens je živ pečen na željeznoj rešetki jer je otvoreno ispovijedao kršćansku vjeru i odbijao obožavati paganske bogove.

- I ovde na poliptihu Frančeska d’Antonija da Ankone iz 14. veka vidimo da se sveta Katarina vozila na točku. Ona stoji sa palminom granom u rukama, a vidite li točak pozadi desno?

Djeca u tišini skreću pogled na vrata sa likom sveca. Izgleda da je vreme da izađemo na vazduh.

Bez emocija i veoma pametan

Svaki izlet traje od pola sata do četrdeset minuta. Detaljan raspored tema i vremena početka možete dobiti od momaka na šalteru na ulazu u dvorane muzeja.

-Ideš li negde drugde? - pita me Anya.

- Ja... ne znam, da li je moguće?

- Naravno, idi ako imaš vremena. Ovaj momak mi je juče dao komentare o mojoj ekskurziji. Ispravljene greške, rečeno da je bilo malo naučnog pristupa.

Grupa ljudi, predvođena mladićem u naočarima, prolazi pored nas.

- Šta ako idem na turneju s njim?

- Idi. Biće veoma pametno. Pa, jako puno.

Helenizam i Mahabharata

Ekskurziju „Teško pobijeđenim“ vodi Nikita Pravilščikov.

- Koja takmičenja poznajete? - pita Nikita.

- Sport.

- Da, ovo je najjednostavnija opcija, prvo što vam padne na pamet. Ne, ne, ne brini, konkretno sam postavio pitanje da bih dobio upravo ovaj odgovor. Hvala, pomogli ste mi.

Za svojih petnaestak Nikita je veoma pametan: upoređuje grčki mitovi sa indijskim epom Mahabharata i, čini se, kao i svaki tinejdžer, ne sumnja da je u pravu.

Putovanje u dubine vekova počinje antikom. Kopija friza Zevsovog oltara u Pergamonu (grad Bergama u modernoj Turskoj) odražava mit o tome kako Kronidas ubija Titane dok Gaja, njihova majka, gleda užasnuto. Iako njeno lice nije sačuvano, vidi se da se izrazi lica pojavljuju u antičkoj umjetnosti tek u helenističkom dobu. Pre toga, vajari su se snalazili sa onim što istoričari umetnosti nazivaju arhaičnim osmehom.

Arhaični osmeh skriva emocije. Nekako je neprikladno da drevne statue vrište i plaču: “Ranjena Amazonka” kipara Polikletosa krvari, ali po njenom mirnom licu teško je shvatiti da je boli.

- U stvari je boli, ali se skoro smeje. Znate da svi moderni gegovi (od engleskog gag - šala, komična epizoda, komična naprava zasnovana na očiglednom apsurdu - "TD") zapravo potiču od Aristofana. Sve je davno opisao u svojim “Oblacima”. Zamislite, komičari od tada nisu smislili ništa novo! Sjeća li se neko kakav je podvig bio Herkules Lernjska Hidra?

„Drugo, izgleda“, odgovara devojka.

- Tako je, a prvi je bio Nemejski lav. Pa, neću da vas opterećujem”, poručuje Nikita slušaocima. - Imate li pitanja?

Odrasli slušaoci se krivo osmehuju.

- U stvari, kažu da nema pitanja kada je svima sve jasno ili je vodič sve umorio, pa doviđenja!

I tinejdžer samouvjereno odlazi sa imaginarne scene, ostavljajući slušaoce sa željom da ponovo pročitaju mitove odmah po dolasku kući.

Povratak u budućnost

Oni su strašni. Oni su uglati i nespretni, ali su vodiči u svijet ljepote. Ali najgore je što postavljaju pitanja.

- Zašto je na crkvi krst kada Hristos još nije bio razapet i niko nije znao šta je krst simbol? - pita Anja, pokazujući na vrata iz 11. veka na kojima su prikazane biblijske scene. Trči hodnicima Puškinskog kao u svom stanu. Trudim se da budem u toku - bojim se da ću se izgubiti. Naravno, ne znam odgovor na njeno jednostavno pitanje.

- Da, jer je vajar jednostavno hteo da ukaže da je ovo crkva. Uostalom, ljudi nisu znali čitati, kako im pokazati da je crkva crkva? Napravite krst na krovu.

Prisiljavaju vas da obratite pažnju na očigledno - kompoziciju, svjetlo, boje. A simbole tumače ne suvoparnim naučnim jezikom, već kao da se svakodnevno susreću sa slikarima i vajarima u metrou.

- Da li biste voleli da studirate umetnost u budućnosti?

- A za koga ću onda raditi?

- Ne znam, muzejski domar, možda... Nastavnik istorije.

- Ne, ne plaćaju dovoljno za ovo. Želim da postanem vojni prevodilac.

- Vojni prevodilac?

- Da, imam institut pored kuće. Volim jezike.

Polina, Anya i ja sjedimo na kožnoj klupi ispred kipa Davida. Anya nam govori o Cranachovima: njihova izložba se održava u Puškinov muzej do 15. maja. Za to morate kupiti posebnu kartu, tako da slike gledamo putem interneta na ekranu pametnog telefona.

- Općenito, Cranachs jesu Sjeverna renesansa. Zašto severni? Jer severno od Italije. Vidite li vinovu lozu? Ovo je simbol krvi Hristove. Vino se pravi od grožđa, a umjetnik je odlučio da to naznači na slici. Njegova buduća žrtva. Kustosi su nam juče pričali dosta toga o tome, ali nisam se svega setio. Da li se uopšte poznajete?

Pogledam Polinu, pa Anju.

- Da budem iskren, tek smo se upoznali. Zajedno smo zakasnili na Vašu ekskurziju.

- Vau! I kakvu sam veliku grupu imao!

Uveče sam pročitao recenziju na internetu: „Hvala vam puno na kampanji „Pokazaću vam muzej.” Bilo je vrlo zanimljivo. Zaista sam uživao u turneji “Grijeh u umjetnosti”. Anja, koja ga je vodila, zadivila nas je veličanstvenim govorom. Takođe je vredan bio njen pokušaj da pokaže kako je greh prikazan različite ere, u različitim zemljama“. Šaljem poruku Anji: vidi, primijećena si!

- Vau! Hvala što ste poslali!

Ne dešava se svaki dan da vas sluša čak trideset dvoje ljudi.

Državni muzej likovnih umjetnosti Puškin bio je domaćin manifestacije „Pokazaću ti muzej“

U Puškinovom muzeju nazvanom po A.S. Puškin je krenuo u hrabar eksperiment: na jedan dan mladi istoričari umjetnosti zamijenili su osoblje muzeja. Djeca su radila kao čuvari, pričala su turističkim grupama o Rembrandtu i skulpturama starog Egipta i dijelila nagrade za tačne odgovore u kvizovima.

Razgovarali smo sa novim zaposlenima u muzeju i saznali hoće li budućnost povezati s muzejom, koje Puškinove eksponate vole i zašto je vrijeme provedeno u klubu istoričara umjetnosti neprocjenjivo.

Olga Katkova, 15 godina, studira na Liceju br. 1158

– Koji je vaš omiljeni eksponat i zašto?

- Divno. Sjajno je što ljudima možete dati svoje znanje i stanovište. Kada znate odgovor na pitanje koje vam posjetitelj postavi, to vam daje samopouzdanje. Vi znate više od drugih ljudi. Istina, ljudima često nedostaje ova sala, ona je prolazna sala.

– Reci mi, prije koliko vremena si ušao u klub?

– Ovo mi je prva godina ovdje. Naš prvi vodič nas je doveo ovamo. U početku nisam ništa razumio, ali sada shvatam da je sve super. Sviđa mi se promocija koju vodimo.

Aleksandra Bondar, 14 godina, uči u Gimnaziji br. 1567

– Recite mi koji je vaš omiljeni eksponat u Puškinovom muzeju?

– Vjerovatno još hodam, koji su u Asirskoj dvorani. To su velike skulpture sa tijelom bika, glavom čovjeka, asirskog kralja i krilima orla. Ovo je jasan primjer kako se skulptura koristila za zastrašivanje. Veoma su masivni, postavljeni su ispred ulaza u sam grad, a bili su i ispred ulaza u kraljevu palatu. Oni su trebali uplašiti osobu koja tamo uđe sa lošim namjerama.

– Šta vam daje uloga nadzornika sale?

– Sa najviše možete komunicirati različiti ljudi. Čak i kada pitate: "Hoćeš li da ti nešto kažem?" - i oni vam kažu: "Ne," - ipak pokušajte da se ne uzrujavate, već da priđete sledećoj osobi, da verujete. Također možete naučiti stvari o eksponatima koje inače nikada u životu ne biste pročitali. Na primjer, imamo Herkula sa košutom. Jedno malo dijete je jednom pitalo šta je u srninim ustima. Razmišljali smo jako dugo, vjerovatno dvije sedmice. Gledali smo razne opcije, ali se pokazalo da je to samo fontana.

– Reci mi, gde se vidiš u budućnosti?

– Mnogo bih voleo da svoj život povežem sa umetnošću, ali još ne znam šta ću postati. Možda ću djecu predavati umjetnosti i držati predavanja. Crtam i ovdje, u muzeju, idem na časove graviranja. Nisam siguran da ću svoj život povezati sa slikarstvom. Postat ćeš umjetnik, ali koja je poenta? Slikaćete portrete po narudžbini.

– Kako ste se uključili u klub likovnih kritičara?

– Moja tetka je završila klub i dosta mi je pričala o tome. Još uvijek ima puno prijatelja sa kojima njena tetka i dalje komunicira. Prošle godine sam išla u likovni klub za učenike petog i sedmog razreda. Kada sam saznao da postoji prilika da idem tamo, nastavio sam bez oklijevanja. Prije svega, stekao sam mnogo prijatelja koje cijenim. Drugo, imamo sjajne seminare i veoma zanimljiva predavanja.

Julia Nakoshnaya, Ekaterina Kadushkina