Sudbina seljaka u priči o Mumu. Kmetstvo i ličnost (prema priči I. S. Turgenjeva "Mumu"). II. Individualni zadatak

Tema: Tema kmetstva u djelu Turgenjeva (na osnovu priče "Mumu")

Ciljevi:

Pokažite nepomirljiv stav pisca prema despotizmu u bilo kom obliku;

Pomozite djeci da prepoznaju društveno zlo, borite se protiv njega;

Probudite dobra osećanja, formirajte ličnost humane i dobronamerne osobe.

Oprema: multimedijalni projektor, kartice.

Struktura lekcije:

I Organiziranje vremena

II Verifikacija zadaća

III Nova tema

kratka biografija I.S. Turgenjev.

a) mesto rođenja

B) roditelji (majka)

C) epizoda o dvorišnoj devojci Luši, kao preduslov za pisanje priče "Mumu"

2. Uvod u Poglavlje 1

3. Razgovarajte o 1. poglavlju

IV Generalizacija

V Domaća zadaća

Tokom nastave:

I Najava teme i ciljeva časa.

Čitanje epigrafa na slajdu.

… njegove slike nisu samo žive

i oteo iz života

ali to su tipovi koje su oponašali

omladina i ko

oni su stvorili život.

P. Yakubovich

II Prije nego krenem u novu temu, htio bih provjeriti kako ste završili d\z.

Morali ste naučiti odlomak iz djela M.Yu. Lermontov "Borodino" i znaju značenja novih riječi. Obratite pažnju na slajd. Odražava riječi čija bi značenja trebala znati. Dok će mi neki od vas pisati značenja ovih riječi na papirićima, ja ću zamoliti jednog od vas da pročita odlomak napamet.

III Danas počinjemo da proučavamo rad I.S. Turgenjevljeva priča "Mumu".

Otvorite sveske i zapišite datum i temu lekcije.

Prije nego što govorimo o djelu, moramo znati kakva ga je osoba napisala.

Ivan Sergejevič Turgenjev rođen je 1818. godine u bogatoj plemićkoj porodici. Detinjstvo je proveo na seoskom imanju njegovih roditelja Spaski-Lutovinovo.

Glavna osoba u porodici bila je majka pisca, Varvara Petrovna. Bila je veoma bogata žena, imala je nekoliko imanja i hiljade kmetova.

Evo, momci, želim da vam skrenem pažnju na nove i nerazumljive reči (na slajdu).

kmetstvo - pravo ili dozvola kmeta-vlasnika da posjeduje kmetove i njihovu imovinu.

kmet vlasnik - zemljoposednik koji poseduje kmetove.

TVRĐAVA - prisiljeni seljak ili rob.

Zapišite ove riječi u svoju bilježnicu.

Ove riječi će vam pomoći da shvatite suštinu posla.

Varvara Petrovna, koja je odrasla kao siroče u kući bogatih rođaka koji su je vređali i ponižavali, postajući bogata naslednica, počela je da izbacuje svoj gnev na svoje prisilne seljake, po kojima je bila poznata širom okruga kao veoma okrutna i majstorska dama.

Ali Ivan Sergejevič, uprkos činjenici da je njegova majka bila tako svojeglava žena, bio je nježna, poštena i poštena osoba.

Kada je. Turgenjev je bio student Univerziteta u Sankt Peterburgu, došao je kući za božićne praznike i saznao da je njegova majka odlučila da proda svog kmeta Lukerju, koji je bio prijatelj iz djetinjstva piscu, a kojeg je on naučio čitati i pisati. Lusha je, kao pismena osoba, shvatio da su zemljoposjednici koristili kmetove, tlačili ih i ponižavali, a seljake postavljali protiv samovolje zemljoposjednika.

Ivan Sergejevič to nije mogao dozvoliti. Sakrio je Lušu.

Policija je intervenisala u ovom slučaju, ali je Turgenjev, sa pištoljem u rukama, stajao pri svome sve dok njegova majka nije pristala da zadrži Lušu sa sobom.

Činjenica da se sam pisac zauzeo za kmeticu samo dokazuje da je bio protiv ugnjetavanja siromašnih seljaka i da se borio koliko je mogao da seljaci dobiju slobodu; borio se svojim akcijama, štiteći kmetove; borio se protiv samovolje majstora u svojim radovima. Mnoga njegova djela su autobiografska; osnove zapleta preuzete su iz njegovog stvarnog, stvarnog života.

Vratimo se epigrafu naše lekcije.

Slike njegovih junaka su prototipovi ljudi koji su živjeli pored njega, tj. oni su bili ti koji su podstakli pisanje mnogih njegovih djela, uključujući Mumu.

Ovo djelo je prožeto mržnjom prema kmetstvu, prema nepravdi, koju je oličavala Gospa; prožet željom da izazove simpatije prema ruskom narodu, divljenje njegovoj snazi ​​i duhovnoj ljepoti. Primjer za to je glavni lik Gerasim.

Popravljanje ključnih riječi na slajdu.

Gospođa - kmet

(tvrđava)

Kmetstvo

Gerasim - kmet

Priču "Mumu" napisao je Turgenjev 1852. godine, kada je pitanje ukidanja kmetstva putem carskog ukaza bilo akutno. Ljudi su očekivali da će pravo biti ukinuto nakon rata s Napoleonom (1812), p.č. verovalo se da je ruski narod pobedio u ratu. Ali kmetstvo je zvanično ukinuto tek 1861. One. trebalo je oko 50 godina pre nego što su seljaci stekli slobodu.

Svojim djelom Mumu Turgenjev je izrazio čin protesta kmetova protiv bezakonja okrutnih gospodara.

A sada otvorite udžbenik na str.133.

Pročitao sam prvo poglavlje priče, a vi pažljivo slušajte i pratite tekst.

Čitanje 1 poglavlja.

Sesija čitanja:.

Hajde da naslovimo ovo poglavlje (Gerasimov pokret, Gerasimov dobar čovjek).

O kome je ovo poglavlje? (o ljubavnici i Gerasimu)

Pronađite opis Gerasima u tekstu. (str.133)

Kako je Gerasim radio u gradu i na selu? Gdje mu je bilo najteže raditi?

Kako se Gerasim osjećao? Prvo u gradu? Kako autor opisuje čežnju i usamljenost junaka, s kim ga poredi?

Gdje je Gerasim živio? Opišite. Kojim riječima autor prenosi svoj odnos prema junaku? Šta znači "slavno"?

Još jedna karakteristika pisca je da nas odmah upoznaje sa svima glumci na početku priče.

Kmetstvo i ličnost (prema priči I.S. Turgenjeva "Mumu")

Jedno od najtežih za razumevanje dela, koje je uključeno u program 5. razreda, je priča I.S. Turgenjev "Mumu". Učenicima petog razreda može biti veoma teško da uvaže dubinu i ozbiljnost rada. Prije svega, momcima je žao nesretnog psa Mumua, žao im je i istovremeno se dive herojskoj snazi ​​gluhonijemog Gerasima, neko ga osuđuje što je udavio Mumu bez pokušaja da se odupre gospodarici. To su, prije svega, emocije. A cijela poteškoća ovog rada leži u činjenici da, odbacivši emocije, u gluvonemom Gerasimu vidjeti simbol kmetske Rusije - jednako snažnog, moćnog i nesposobnog da govori, da se odupre.

Ova lekcija je posljednja u proučavanju ovog djela. Rezultati se sumiraju, donose se zaključci, prisjećaju se činjenice iz biografije pisca.

• 1) Obrazovni:
  • - ponoviti saznanja o djetinjstvu i početku književnog puta I.S. Turgenjeva, uranjajući u eru u kojoj je pisac živio i radio, razvijati interesovanje za ličnost pisca i njegovo djelo;
  • - podsjetiti na historiju nastanka priče "Mumu";
  • - Razmotrite likove i njihove postupke.
• 2) Razvijanje:
  • - formirati sposobnost analize teksta umjetničkog djela;
  • - razviti sposobnost izražavanja svojih misli, ocjenjivanja čina junaka - generaliziranja, izvođenja zaključaka;
  • - formirati predstavu o junacima djela na osnovu poređenja verbalnih i grafičkih slika;
  • - naučiti sažeto navesti narativni tekst;
  • - razviti komunikacijske vještine, obogatiti vokabular;
  • - nastaviti rad na razvoju kulture govora školaraca.
• 3) obrazovne:
  • - obrazovanje univerzalnih vrijednosti;
  • - sposobnost rada u grupi: uvažavanje mišljenja prijatelja, razvijanje osjećaja uzajamne pomoći, podrške.

Tokom nastave

Dobar dan momci. Pročitali smo priču Ivana Sergejeviča Turgenjeva "Mumu". U našoj lekciji završavamo razgovor o ovom iznenađujuće zanimljivom, ali u isto vrijeme vrlo složen posao veliki ruski pisac druge polovine 19. veka Ivan Sergejevič Turgenjev "Mumu". Danas moramo da rešimo jedan težak problem koji leži u takvim konceptima: kmetstvo i ličnost. Zapišite temu lekcije u svoju svesku.

Prvo, moramo definisati značenje ovih pojmova. Kuće pored eksplanatorni rječnik S.I. Ozhegova, naši drugovi iz razreda su pogledali značenje ovih riječi i zapisali ih u svoje sveske. Hajde da ih pročitamo. (Unaprijed pripremljeni učenici čitaju definicije).

Kmetstvo je istorijski sistem u Rusiji, oblik zavisnosti seljaka: vezanje za zemlju i podređivanje administrativne i sudske vlasti feudalca. AT zapadna evropa(gde su u srednjem veku engleski vilani, katalonski remeni, francuski i italijanski kmetovi bili u položaju kmetova), elementi kmetstva su nestali u 16.-18. veku. Teški oblici kmetstva proširili su se u srednjoj i istočnoj Evropi tokom istih vekova; ovde je kmetstvo ukinuto tokom reformi s kraja 18.-19. veka. U Rusiji, na nacionalnom nivou, kmetstvo je formalizovano Sudebnikom iz 1497. godine, dekretima o rezervisanim godinama i nastavnim godinama, i konačno - Sabornim zakonikom iz 1649. U XVII-XVIII veku. cjelokupno neslobodno stanovništvo slilo se u kmetove. Ukinut seljačkom reformom 1861.).

Čovek kmet - Kmet - 1. Odnosi se na društveni sistem, u kojem je zemljoposednik imao pravo na prinudni rad, imovinu i ličnost seljaka vezanih za zemlju i koja mu pripada. 2. Kmet.

Ličnost - osoba kao nosilac nekih svojstava.

Priča "Mumu" napisana je 1851. godine, devet godina prije 1861. godine, kada je ukinuto kmetstvo. Zapišimo u svesku:

• 1852 - priča "Mumu", 1861 - ukidanje kmetstva.
• - Šta je kmetstvo?
• (Poruka unaprijed obučeni student)

Čitavo stanovništvo Rusije bilo je podijeljeno u nekoliko grupa, nazvanih posjedima: plemstvo, sveštenstvo, trgovci, buržoazija (sitni trgovci, zanatlije, sitni namještenici), seljaštvo. Osoba je mogla preći iz jednog razreda u drugi u vrlo rijetkim slučajevima. Plemstvo i sveštenstvo smatrani su privilegovanim imanjima.

Plemići su imali pravo posjedovanja zemlje i ljudi - kmetova. Više od polovine seljačkog stanovništva centralne Rusije bio je kmet.

• - Šta znaš o kmetovima? (odgovori djece)
• - Plemić koji je posedovao seljake mogao je da im izrekne bilo kakvu kaznu, mogao je prodati seljake, uključujući i razdvajanje porodica; na primjer, prodati majku jednom posjedniku, a njezinu djecu drugom. Kmetovi su se po zakonu smatrali punim vlasništvom gospodara. U stvari, to je bio legalizovan oblik ropstva. Seljaci su morali da rade za zemljoposednika na njegovoj njivi (korvée) ili da mu daju deo zarađenog novca (guma).

Često su plemići živjeli u selima koja su im pripadala, ali se dešavalo da su plemići putovali, živjeli u gradu ili inostranstvu, a upravitelj je bio zadužen za selo. Ako je plemićka porodica živjela u vlastitoj kući u gradu, opsluživala su je brojna domaćinstva, odnosno kmetovi koji su živjeli sa svojim vlasnicima u gradu.

• - Momci, kojoj klasi je pripadao I. S. Turgenjev?
• (odgovori djece)
• - Ivan Sergejevič Turgenjev rođen je u Orilskoj guberniji. Selo Spaskoje-Lutovinovo nalazi se nekoliko versta od Mcenska. Okružni grad Oryolske provincije. Ogromno vlastelinstvo, u brezovom gaju, sa imanjem u obliku potkovice, sa crkvom, sa kućom od četrdeset soba, beskrajnim službama, plastenicima, vinski podrumi, ostave, štale, sa parkom i voćnjakom.

Spaskoje je pripadalo Lutovinovim. Poslednji od Lutovinovih bio je u vlasništvu devojke Varvare Petrovne, majke budućeg pisca. Koje informacije znate o njoj?

student: Turgenjevljeva majka, Varvara Petrovna, rođena Lutovinova, je dominantna, inteligentna i dovoljno obrazovana žena, nije blistala ljepotom. Bila je mala, zdepasta, širokog lica, razmažena velikim boginjama. I samo su oči bile dobre: ​​velike, tamne i sjajne. Pošto je rano ostala bez oca, odrasla je u porodici svog očuha, gde se osećala kao stranac i nemoćna. Bila je primorana da pobjegne od kuće i našla je sklonište kod strica, koji ju je strogo držao i prijetio da će je izbaciti iz kuće za najmanju neposlušnost. Ali neočekivano, stric je umro, ostavljajući svojoj nećaki ogromna imanja i skoro pet hiljada kmetova.

Već je bila u tridesetim godinama kada je mladi oficir, Sergej Nikolajevič Turgenjev, došao u Spaskoje da kupi konje iz njene fabrike. Koje podatke o ocu Ivana Sergejeviča znamo?

student: Bio je to mladi oficir iz stare plemićke porodice, koja je do tada osiromašila. Bio je zgodan, graciozan, pametan.

Varvara Petrovna se odmah zaljubila u mladog oficira. Njihovo venčanje održano je 1816. Godinu dana kasnije rodio im se sin Nikolaj, a potom i Ivan. A čega se Turgenjev sjeća svog djetinjstva?

student: Odgoj djece uglavnom je obavljala Varvara Petrovna. Patnja koju je pretrpjela u kući svog očuha i strica odrazila se na njen karakter. Svojeglava, hirovita, nejednako se odnosila prema svojoj djeci. „Nemam čega da se setim svog detinjstva“, rekao je Turgenjev mnogo godina kasnije. - Nijedna svetla uspomena. Bojao sam se svoje majke kao vatre. Za svaku sitnicu sam bio kažnjen - jednom riječju, izbušili su me kao regruta. Prošao je rijedak dan bez štapa, kada sam se usudila da pitam zašto me kažnjavaju, majka je kategorično izjavila: „Bolje da znaš za to, pogodi“.

• - Još kao dete, poznavajući užas kmetstva, mladi Turgenjev je položio Anibalovljevu zakletvu: „Nisam mogao da udišem isti vazduh, da ostanem blizu onoga što sam mrzeo... U mojim očima, ovaj neprijatelj je imao određenu sliku, koju je nosio poznato ime: ovaj neprijatelj je bio - kmetstvo. Pod ovim imenom sakupio sam i koncentrisao sve protiv čega sam odlučio da se borim do kraja – s čime sam se zakleo da nikada neću isprobati... Ovo je bila moja Anibalova zakletva. "Bilješke lovca", priča "Mumu" - prva su djela u kojima je ispunjen zavjet mladog pisca.
• Dakle, vratimo se na priču. Za početak, moramo se prisjetiti atmosfere dvorca i njegove gospodarice - dame.
• - Kako izgleda damina kuća? (U jednoj od zabačenih moskovskih ulica, u sivoj kući sa belim stubovima, mezaninom i krivim balkonom).
• - Nacrtajte verbalni portret dame. (Starica, u bijeloj kapici, eventualno sa pence-nezom). Kmet prava ličnost mumu
• - Šta smo o dami saznali na samom početku priče? (Udovica okružena brojnim domaćinstvima. Sinovi su joj služili u Sankt Peterburgu, kćeri su se udavale; rijetko je izlazila i živjela u samoći poslednjih godina njegova škrta i dosadna starost. Njen dan, bez radosti i kiše, odavno je prošao; ali njeno veče je bilo crnije od noći).
• - Ako sumiramo naša zapažanja, kakav zaključak se može izvući? Ko je ova dama i kakva je atmosfera te kuće u kojoj se odvijaju svi događaji? (Kuća vlastelinstva je zapuštena, neodržavana. Starica, zaboravljena od svih, živi svoj život. Sinovi su služili u Sankt Peterburgu, ćerke su se udavale i, vjerovatno, rijetko posjećivale majku).
• - Turgenjev nam pokazuje dominantnu i ćudljivu staricu. Ali ona nije glavni lik priča. A ko je glavni lik? (Gerasim).
• - Moramo raditi u grupama i odgovoriti na neka pitanja.
• (Grupni rad)
• Grupa 1: „Kako autor opisuje Gerasima? Kako je Gerasim radio? Svoje odgovore potkrijepite citatima.

Približan odgovor djece 1. grupe: Turgenjev naziva Gerasima "najdivnijom osobom" od cijelog sluge. Gerasim je bio visok čovjek junačke građe, gluvonijem od rođenja. Autor piše: „Nadaren izuzetnom snagom, radio je za četvoricu - stvar se svađala u njegovim rukama, i bilo je zabavno gledati ga kada je orao i, oslanjajući se svojim ogromnim dlanovima na plug, kao da je bio sam, bez pomoći konja rasjekao elastična prsa zemlje ili na Petrov dan, kosa je djelovala tako razorno da bi se i mlada brezova šuma otkinula s korijena, ili je mlatila okretno i bez prestanka s trojkom. -nožni mlatili, a duguljasti i tvrdi mišići njegovih ramena spuštali su se i dizali kao poluga. Neprestana tišina davala je svečani značaj njegovom neumornom radu. Bio je fin seljak, i, da nije bilo njegove nesreće, svaka bi se djevojka rado udala za njega..."

Prema ovom opisu može se suditi o autorovom odnosu prema svom junaku: Turgenjev se divi Gerasimu, njegovoj snazi ​​i pohlepi za radom. Turgenjev govori o njegovoj neumornosti i marljivosti.

Grupa 2: Šta je poređenje? Pronađite poređenja u opisu Gerasimovog djela.

Približan odgovor djece 2. grupe: Poređenje – slika jedne pojave upoređivanjem s drugom. Primjeri poređenja: “...kao poluga, duguljasti i tvrdi mišići njegovih ramena spuštali su se i gore”; Turgenjev upoređuje Gerasima sa mladim, zdravim bikom, „koji je upravo bio odveden sa polja, gde mu je do trbuha rasla sočna trava“; Gerasim se u gradu osjeća „kao zarobljena zvijer“; Gerasim je "izgledao kao smireni gander"; kada je Gerasim radio, "sjekira je zvonila kao staklo, a krhotine i trupci su letjeli na sve strane ..."

Grupa 3: Šta je hiperbola? Pronađite primjere hiperbole u tekstu. Koje karakteristike Gerasima vas najviše impresioniraju?

Okvirni odgovor djece 3. grupe: Hiperbola je jako preterivanje. Opisujući Gerasimovu moć, Turgenjev koristi hiperbolu. Pisac o krevetu kaže: "Moglo bi se staviti sto funti na njega - ne bi se savijao." Kada je Gerasim kosio, mogao je "oboriti mladu brezovu šumu s korijenjem". Udario je dvije krave čelima jednu o drugu na način da ih “barem nemoj kasnije voditi policiji”. Gerasim je jak, voli da radi, uredan je, uvek sve radi temeljno.

Grupa 4: „Pronađi u tekstu opis Gerasimovog ormana. Što mislite zašto autor tako detaljno opisuje stan junaka?

Približan odgovor djece 4. grupe: Gerasimov ormar je bio mali i nalazio se iznad kuhinje. “... Uredio ga je za sebe, po svom ukusu: sagradio je u njega krevet od hrastovih dasaka na četiri balvana, zaista junački krevet; na njega se moglo staviti sto funti - ne bi se savijalo; ispod kreveta je bio masivni sanduk; u uglu je stajao sto jednako jake kvalitete, a pored stola stolica sa tri noge, toliko jaka i zdepasta da ju je i sam Gerasim podigao, ispustio i nacerio se. Ormar je bio zaključan bravom, koja je svojim izgledom podsjećala na kalač, samo crna; Gerasim je uvijek nosio ključ ove brave sa sobom za pojasom. Nije volio da ga posjećuju." Turgenjev tako detaljno opisuje Gerasimov ormar da bi ovim opisom detaljnije prikazao karakter junaka: nedruštven, snažan.

• - Okrenimo se ilustracijama koje ste pripremili. (Rad sa ilustracijama učenika. Mnogi učenici su prikazali Gerasima. Argumentiraju svoje odgovore).
• - Kakav je vaš utisak o Gerasimu? Kakva je on osoba bio? Gerasim je poput ruskog epskog junaka. Priroda ga je obdarila ljepotom, zdravljem, inteligencijom, dobro srce, ali je zaboravio da mu održi govor i sluh. Gerasim voli seljačke poslove, zna da radi na zemlji. Ali rad u bašti - s metlom i buretom - mu se čini smiješan, ali on tvrdoglavo izvršava zadati posao. U svemu, Gerasim voli red, tačnost. On je jedan od onih koji su dobro poznavali svoje mesto, mesto kmeta, spremnog da "tačno" ispuni naloge gospodarice.
• - Nakon što pročitamo priču do kraja, videćemo da Gerasim neće izvršavati sve naredbe ljubavnice. Jednog dana će je ostaviti. Da li bi se Gerasim mogao vratiti u kuću gospođe nakon što je ispunio njenu okrutnu naredbu? (Ne. Gerasim nije mogao oprostiti gospodarici i vratiti se njenoj kući. Ispunjava njenu okrutnu naredbu, ali joj ne oprašta).
• - Gospođa, znajući kako je Gerasim vezan za Mumu, daje okrutno naređenje, ne razmišljajući o tome kako će se Gerasim osjećati. Ali nju nije bilo briga. Na kraju krajeva, on je za nju bio običan kmet, što znači da je mogla sve sa njim i njegovom sudbinom.
• - Vratimo se na temu naše lekcije i pokušamo odgovoriti na pitanje: da li su pojmovi "ličnost" i "kmetstvo" kompatibilni? (Ne. Kmetstvo je zavisnost, a ličnost je sloboda. Gerasim bira slobodu).
• - Turgenjev ne prikazuje Gerasima samo nemog od rođenja. U liku Gerasima on personifikuje ruski narod, obespravljeni tihi narod u uslovima kmetstva. Ali Gerasim svojim odlaskom dokazuje da i tihi narod može protestovati i imati svoje mišljenje.
• - Zamislite da moramo da napravimo "merdevine" i da na njih postavimo heroje. Na koji nivo da stavimo ljubavnicu, a na koji Gerasim? (Gerasima ćemo postaviti na viši nivo od gospođe).
• - Recite, koje ste zaključke izvukli za sebe? (U svakoj situaciji treba ostati čovjek. Nastojati poboljšati sebe, voljeti druge, pomagati im).

Ocjenjivanje. Sumiranje lekcije.

Oblici rada na času:

1. frontalni;
2. pojedinac.

Cilj:

1. dati kompletan opis slika glavnog lika priče - Gerasima;
2. pokazati moralnu snagu Gerasima, njegovu superiornost nad drugim junacima priče;
3. pokazati ružnoću društvenih odnosa zasnovanih na ličnoj zavisnosti čoveka od ličnosti, otkriti tragediju sudbine kmetova.

Tokom nastave

I. Uvodna reč nastavnika

Često Turgenjevljeva priča "Mumu" ostaje u sjećanju čitalaca kao strašna priča o utopljenom psu, izazivajući zbunjeno pitanje: "Zašto Gerasim nije otišao s njom u selo?"

Međutim, ova priča nije tako jednostavna za odraslog čitaoca. Da bismo ga ispravno razumjeli, danas moramo dati potpuni opis glavnog lika Gerasima, pokušati razumjeti njegove postupke, razumjeti one ljudske odnose koji su se dogodili za života Turgenjeva. Ovo je svrha naše današnje lekcije.

Znam da dobro poznajete tekst, svidjela vam se priča (o tome govore vaši crteži) i da ćete aktivno raditi na lekciji. Pa počnimo.

II. Individualni zadatak.

Vrijeme pisanja priče "Mumu" je 1852. Kakva je istorijska pozadina ovog djela? Šta karakteriše ovo vreme u Rusiji? Reći će nam o tome...

(Kratka priča o kmetstvu pripremljenog studenta.)

U Rusiji u 19. veku ljudi su živeli pod kmetstvom. To je značilo da su postojali bogati zemljoposjednici i siromašni seljaci koji su bili potpuno podređeni svojim gospodarima. Jedan gospodin je imao mnogo ljudi, ali su to bili upravo “ljudi”, “sluge”, “kmetovi”. Rade po ceo dan, zbijaju se u ormare, umaraju se, ne spavaju, a sve to da bi ugodili svom gospodaru, da bi mu udovoljili, da bi ispunili svaku njegovu želju. Neki posjednici svoje kmetove nisu ni smatrali ljudima. Za kmetove su rekli: „Moja stvar. Šta želim, radim s tim. Ja sam vlasnik!

Moć samovolje feudalaca bila je strašna jer je upravo ovaj posjed imao mogućnost da sa svojim kmetovima radi šta god hoće. Pod kmetstvom je postojalo najstrašnije pravo - eksploatacija jedne osobe od strane druge. To je kmetstvo.

III. Radite na temi lekcije.

A sada se vratimo na naš rad i damo potpuni opis izgleda, karaktera i postupaka Gerasima.

1. Karakteristike Gerasima (slajd 2, 3).

Poslušajte audio zapis, kojim počinje karakterizacija Gerasima, i nastavite sa analizom Gerasima prema predloženom planu, koristeći udžbenički materijal (str. 209-211).

1. Izuzetna Gerasimova moć.
2. Gerasimove nove dužnosti.
3. Odnosi sa drugim slugama.
4. Incident u komšiluku.
5. Priroda Gerasima.

2. Radite sa poređenjima.

- Kada opisuje Gerasima, Turgenjev koristi mnoga poređenja - sliku jedne pojave upoređujući je sa drugom (slajd 4). Pronađite ova poređenja u tekstu i objasnite njihovu upotrebu.

1. "Odrastao je kao što drvo raste u plodnom tlu."
   Hoće li biti dovoljno jak da pusti korijene na novom tlu?
2. “Bilo mi je dosadno i pitao sam se kako je mladi zdrav bik, koji je upravo odveden sa njive, ukrcao vagon i odjurio, ali Bog zna kuda.”
3. "Uhvaćena životinja"
   - A šta treba da oseća uhvaćena životinja? (Strah, užas od nepoznatog, blizina smrti).
   - Pa, kako vidimo Gerasima? (Vredan, odgovoran, pati, osjeća se nelagodno).
   Šta je izvor njegove patnje? (U tome što je kmet, drugi kontrolišu njegovu sudbinu).
   - Postoji još jedno poređenje koje odvraća od razmišljanja o teškoj sudbini kmeta.
4. "Moćna guska".
   - Zašto se poredi sa ganderom? Ima li objašnjenja u tekstu? (Guska je, kao što znate, važna i razumna ptica. Gerasim je prema njima osjećao poštovanje).

Zaključak: Snažan, spretan, vješt, snalažljiv, vrijedan, heroj, koji ispunjava svoju dužnost - kmetstvo, strog i ozbiljan nastrojenost, patnja, zbunjen, poštuje sebe i druge, osoba sa smislom dostojanstvo.

3. Svetla tačka u Gerasimovom životu bila je Tatjana.

Prepričavanje Gerasimovog odnosa prema Tatjani.

Zašto se Gerasim nije borio za Tatjanu?

Zaključak: Osjeća se moralna superiornost Gerasima nad ljudima oko njega. Ovo je čovjek snažan i nježan, velikodušan i sposoban da zadrži osjećaj ljudsko dostojanstvo, pa samim tim i ne ide u sukob, jer je shvatio da zavisi od dame, da ništa nije rešio.

4. Gerasim i Mumu.

Nakon što je ispratio Tatjanu, Gerasim je hodao uz rijeku u teškom stanju ...

Tako je Mumu ušao u njegov život (slajd 5).

- Nove radosne brige rastjerale su tmurne misli, a Gerasim je "bio veoma zadovoljan svojom sudbinom".

- Da li se i sam Gerasim promenio pojavom Mumua?

- Objasnite značenje riječi: "Nijedna majka nije brinula o svom djetetu kao što je Gerasim brinuo o svom ljubimcu."

5. Gerasim i ljubavnica.

(Pauza - poziv u pozorište da upoznamo junakinju priče).

Ali Gerasimova i Mumuova sreća nije dugo trajala. Jednog dana…

A sada predlažem malo odmora i odlazak u pozorište. Udobno se smjestite, pažljivo slušajte, jer nam je došla jedna gospođa.

Monolog studenta u ulozi dame.

(Recite mi, molim vas, kakav je pas lajao u našem dvorištu cijelu noć? Nije mi dao da spavam! Ne znam da li je bio nijem ili neko drugi, samo mi nije dao da spavam. Da ,cudi me zasto je toliki ponor pasa!Da li bi da imamo dvorisnog psa?Pa sta jos,sta ce nam jos pas?Samo pravi nered.Stariji nije u kuci - eto šta.A šta treba glupom psu?Ko mu je dozvolio da drži pse u mom dvorištu?Juče sam prišao prozoru,a ona je ležala u prednjem vrtu, vukla nekakvu gadost,grizla -a ja imam ruže posađene tamo... Da je danas ne bi bilo... Čuješ li? Danas!)

- Kakva je bila dama? (slajd 6).

- Zašto je gospođa po svaku cenu odlučila da ukloni psa? Šta joj je uradila? (neposlušnost)

- Da li Gerasim preduzima neke mere da spase Mumu?

- Zašto Gerasim odlučuje da sam ispuni nalog ljubavnice?

Zaključak: Snage su nejednake, sve je protiv njega, neće moći da spase Mumu od daminih ljudi. Nema izlaza. Jedino što može učiniti je spasiti psa od okrutnosti i bezosjećajnih lakaja, ublažiti mu patnju, jer razumije da je to naređenje dame.

6. Mumuova smrt.

Pogledajte odlomak iz istoimenog videa.

- Smrt voljenog bića poslužila je kao podsticaj za odlučne, samostalne akcije heroja.

- Šta radi Gerasim?

7. Izražajno čitanje učitelj scene Gerasimovog odlaska iz grada u selo (str. 240-241), (slajd 7).

- Zašto je Gerasim otišao u selo, ne poslušajući gospodaricu?

– Šta konačno poređenje sa lavom dodaje našoj ideji o heroju?

Zaključak: On više nije zarobljena zvijer, već lav - kralj, gospodar situacije. Poređenje s lavom pomaže da se osjeti snažan nalet snage koji ga čini neranjivim na opasnost. Može li osoba koja je dio tako lijepog svijeta biti nečije vlasništvo, slijepo oruđe zla u pogrešnim rukama. I Gerasim, svojim odlaskom u selo, protestuje protiv postupaka ljubavnice. Ne može više da trpi situaciju u kojoj se nalazi.

IV. Sažetak lekcije. Opšti zaključak.

1. Prototip Gerasima (slajd 8).

Prototip Gerasimove slike bio je nijemi domar Andrej, koji je živeo sa Varvarom Petrovnom Lutovinovom, majkom pisca. Bilo je to "prelijepo plava kosa i plavih očiju, ogromnog rasta i iste snage, podigao je 10 funti. Žalbe koje je Gerasim podnio od svoje ljubavnice gotovo u potpunosti ponavljaju pritužbe nanesene pravom domara Andreju. Andrej je, za razliku od Gerasima, služio gospodaricu do kraja života, zadržao je ropsku poslušnost prema njoj čak i nakon uništenja psa.

- Zašto je Turgenjev promenio kraj priče sa gluvonemim?

(Autor na kraju priče iskazuje svoj trijumf - Gerasimovu pobjedu ne samo nad ugnjetavanjem ljubavnice, već i nad samim sobom, nad navikom da trpi i pokorava se, navikom da nema i ne usuđuje se donositi svoje odluke ).

2. Razmislite ko je kriv za Mumuovu smrt? Zašto tako misliš? (slajd 9)

1. Gerasim.
2. Lady.
3. Stepan, koji je prenio naređenje gospođe.
4. I. S. Turgenjev.
5. Kmetstvo.

Zaključak: Turgenjev tokom čitavog narativa dokazuje da za sudbinu Gerasima nije toliko kriva dama koliko postojeći sistem, zasnovan na zavisnosti jedne osobe od druge, tj. kmetstvo. Gerasimova slika pokazuje najbolje osobine radnog naroda: plemenitost, duhovnu čistotu, dubinu osjećaja, ljubav prema rodna zemlja, samopoštovanje, i što je najvažnije, sposobnost otpora nepravdi (slajd 10).

OPŠTINSKA OBRAZOVNA USTANOVA

SREDNJA OBRAZOVNA ŠKOLA KARGASOK № 2

ESSAY
KREATIVNA ISTORIJA STVARANJA

PRIČA I. S. TURGENEVA

"MU MU"
Izvedeno:

Bragin Sveta,

Učenik 5. razreda
Supervizor:

Bragina G.A., nastavnik

ruski jezik i

književnost

Kargasok

2011
Sadržaj

1. 
   Uvodna strana 3
2. 
   Glavni dio
   1. 
      Vrijeme pisanja priče "Mumu" str.4
   2. 
      Turgenjevljev stav prema kmetstvu strana 5
   3. 
      Pisanje priče i pojavljivanje u štampanoj stranici 7
   4. 
      Turgenjevljevo djetinjstvo u vezi sa biografijom njegove majke str.8
   5. 
      Stvarni događaji, u osnovi priče str.12
3. 
   Zaključak str.14
4. 
   Izvori informacija str.15

1. Uvod

Ivan Sergejevič Turgenjev jedan je od omiljenih pisaca djece, iako nikada nije pisao posebno za djecu. Ideološka priroda njegovih priča, jednostavnost i otmjenost njegovog jezika, živost i blistavost slika prirode koje je slikao, te duboki smisao za lirizam koji prožima svako djelo pisca, vrlo su raspoloženi ne samo kod odraslih, već i kod odraslih. takođe od strane dece.

Moje poznanstvo sa Turgenjevim počelo je na času književnosti čitanjem priče "Mumu". Pogodio me dramatičnošću opisanih događaja, tragedijom Gerasimovog položaja, tužnom sudbinom psa.

Svrha ovog rada je da se sazna više o Turgenjevljevom detinjstvu, o stvarnim događajima u osnovi priče, o razlozima njegovog pojavljivanja u štampi, da se sazna uloga i značaj Turgenjeva za vreme njegovog borca ​​protiv kmetstva.

Relevantnost rada: ovo djelo se može koristiti na časovima književnosti u 5. razredu.

3.
2.1. Vrijeme pisanja "Mumu"

Glavno pitanje ere 40-50-ih godina 19. vijeka bilo je pitanje kmetstva.

Čitavo stanovništvo Rusije bilo je podijeljeno u nekoliko grupa koje se zovu posjedi: plemstvo, sveštenstvo, trgovci, buržoazija i seljaci. Osoba je mogla preći iz jednog razreda u drugi u vrlo rijetkim slučajevima. Plemstvo i sveštenstvo smatrani su privilegovanim imanjima. Plemići su imali pravo posjedovanja zemlje i ljudi - kmetova. Plemić koji je posedovao seljake mogao je da im izrekne bilo kakvu kaznu, mogao je prodati seljake, na primer, prodati svoju majku jednom zemljoposedniku, a njenu decu drugom. Kmetovi su se po zakonu smatrali punim vlasništvom gospodara. Seljaci su morali da rade za zemljoposednika na njegovoj njivi ili da mu daju deo novca koji su zaradili.

Tu je, u takvim uslovima, autor "Lovčevih beleški" napisao svoju čuvenu priču "Mumu". Time je Turgenjev dokazao da neće odstupiti od svoje glavne teme – borbe protiv kmetstva, već će je u svom radu dalje razvijati i produbljivati. Iz zaključka, Turgenjev je pisao prijateljima o svojim budućim planovima: „...nastaviću svoje eseje o ruskom narodu, najčudnijim i najneverovatnijim ljudima koji postoje na svetu“.

Nakon što je odležao mesec dana u zatvoru i dobio naređenje da ode da živi u svom selu, Turgenjev je pročitao Mumu svojim prijateljima pre nego što je otišao. „Zaista dirljiv utisak,“ napisao je jedan od slušalaca, „ostavila je ova priča koju je izneo iz selidbe, kako po svom sadržaju, tako i po mirnom, iako tužnom, tonu izlaganja“.

Uz pomoć prijatelja, Turgenjev je uspeo da odštampa priču. Nalazi se u trećoj knjizi N.A. Nekrasovljevog časopisa Sovremennik za 1854. Policija je to uhvatila nakon što je priča objavljena.

7.
2.4. Turgenjevljevo djetinjstvo u vezi s biografijom njegove majke
Zašto se Turgenjev, plemić po rođenju i vaspitanju, pobunio protiv kmetstva? Čini se da se odgovor mora tražiti u biografiji pisca, u godinama njegovog djetinjstva. Upravo su oni ostavili neizbrisiv trag na užasima nasilja i samovolje.

I.S. je rođen Turgenjev 28. oktobra 1818. u gradu Orelu, u bogatoj plemićkoj porodici. Njegovo djetinjstvo proteklo je među zadivljujućom i jedinstvenom ljepotom centralne Rusije u imanju Spaski - Lutovinovo, Orelska gubernija.

Roditelji pisca bili su najbogatiji zemljoposednici u regionu. Imali su preko pet hiljada kmetova. Šezdeset porodica je služilo gospodarevoj kući. Među njima su bili bravari, kovači, stolari, baštovani, činovnici, krojači, obućari, moleri, muzičari.

Otac - Sergej Nikolajevič, u mladosti oficir kirasirskog puka, zgodan, razmažen, živeo je kako je želeo, nije mario za svoju porodicu ili svoje ogromno domaćinstvo. Majka - Varvara Petrovna, rođena Lutovinova, dominantna, inteligentna i dovoljno obrazovana žena nije blistala ljepotom. Bila je mala, zdepasta, širokog lica, razmažena velikim boginjama. I samo su oči bile prelijepe: velike, tamne i sjajne.

U djetinjstvu i mladosti pretrpjela je mnoge nepravde, pa je zbog toga njen karakter bio jako otvrdnut. Da biste ovo razumjeli, morate malo ispričati njenu priču.

Varvara Petrovna je bila siroče. Njena majka, spisateljičina baka, nakon smrti muža ostala je bez ikakvih sredstava za život i bila je primorana da se ponovo uda za udovca. Već je imao djecu. Majka Varvare Petrovne cijeli je život posvetila brizi o tuđoj djeci i potpuno je zaboravila na vlastitu kćer.

Varvara Petrovna se prisjetila: „Teško je biti siroče bez oca i majke, ali biti siroče sa svojom majkom je strašno, ali ja sam to iskusila, majka me je mrzela.“ U porodici je djevojčica bila nemoćna. Očuh ju je tukao, sestre takođe nisu volele.

Nakon smrti njene majke, njena situacija je postala još gora. Ne mogavši ​​da podnese poniženje i ogorčenost, petnaestogodišnja devojčica odlučila je da pobegne od očuhove porodice kako bi našla utočište kod svog strica Ivana Ivanoviča Lutovinova, strogog i nedruštvenog čoveka, vlasnika bogatog imanja Spaskoye. Prešla je više od sedamdeset kilometara. Ali čak ni sa svojim ujakom nije se osjećala bolje.

8.
I.I.Lutovinov je bio okrutni zemljoposednik. Ugnjetavao je svoje kmetove do kraja. Malo je obraćao pažnju na svoju nećakinju, ali je od nje tražio ropsko potčinjavanje. Za najmanju neposlušnost je prijetio da će ga izbaciti iz kuće.

Petnaest godina nećakinja je podnosila poniženje i zlostavljanje svog strica. Devojka je odlučila da pobegne.

Ali iznenadna smrt njenog ujaka neočekivano je učinila Varvaru Petrovnu vlasnicom brojnih imanja, nekoliko hiljada kmetova i ogromnog finansijskog bogatstva.

Varvara Petrovna je postala jedna od najbogatijih nevesta u regionu. Uskoro se Varvara Petrovna udala za Sergeja Nikolajeviča. Čini se da bi ozlojeđenost, uznemiravanje, poniženje pretrpljeno u djetinjstvu i mladosti trebalo učiniti osobu nježnijom, suosjećajnijim, ali sve može biti drugačije. Čovek se može očvrsnuti i sam postati despot. Upravo to se dogodilo Varvari Petrovnoj. Pretvorila se u zlog i okrutnog zemljoposednika. Plašili su je se svi dvorovi, svojim izgledom unosila je strah u okolinu.

Turgenjevljeva majka je bila veoma neuravnotežena i kontroverzne prirode. Glavne karakteristike njene prirode bile su sebičnost, despotizam, prezir prema siromašnima. A istovremeno je posjedovala crte darovite ličnosti i osebujan šarm. Kada je razgovarala sa seljacima, njušila je kolonjsku vodu, jer ju je nervirao "muški miris". Osakatila je živote mnogih svojih kmetova: neke je oterala na teški rad, druge u udaljena sela radi naseljavanja, a treće u vojnike. Brutalno se obračunala sa slugama uz pomoć štapa. Za najmanji prekršaj bičevani su u štali. O okrutnosti Varvare Petrovne sačuvana su mnoga sjećanja i njenog sina i njegovih savremenika. Pisac Pavel Vasiljevič Anenkov, blizak Turgenjevu, prisjetio se: „Kao razvijena žena, nije se ponižavala ličnim odmazdom, ali podvrgnuta progonima i uvredama u mladosti, što je ogorčavalo njen karakter, nije bila nimalo nesklona domaćim radikalne mjere za ispravljanje neposlušnih ili onih koje njeni podanici ne vole. ...Niko joj nije mogao biti ravan u umijeću vrijeđanja, ponižavanja, unesrećenja čovjeka, zadržavajući pristojnost, smirenost i dostojanstvo» 3 .
Strašna je bila i sudbina kmetovih djevojaka. Varvara Petrovna im nije dozvolila da se venčaju, vređala ih je.

Kod kuće je zemljoposjednik pokušavao oponašati krunisane osobe. Kmetovi su se međusobno razlikovali po dvorskim činovima: imala je ministra dvora, ministra pošte. Prepiska Varvari Petrovne bila je predstavljena na srebrnom poslužavniku. Ako je gospođa bila zadovoljna primljenim pismima, svi su bili srećni, a ako je bilo obrnuto, svi su ćutali bez daha. Gosti su žurili da napuste kuću.

Varvara Petrovna je bila strašna u ljutnji, mogla se naljutiti zbog najmanje sitnice. Pisac se kao dječak prisjetio takvog događaja. Jednom, dok je gospodarica šetala baštom, dva kmeta baštovana, zauzeta poslom, nisu je primetili i nisu joj se poklonili kada je prolazila. Vlasnik zemlje je bio strašno ogorčen, a sutradan su krivci prognani u Sibir.

Turgenjev se prisjetio još jednog slučaja. Varvara Petrovna je veoma volela cveće, posebno lale. Međutim, njena strast prema cveću bila je veoma skupa za kmetove baštovane. Jednom je, nekako, neko izvukao skupoceni tulipan iz cvjetnjaka. Krivac nije pronađen i svi baštovani su zbog toga bičevani.

Još jedan slučaj. Majka pisca imala je jednog kmeta talentovanog dječaka. Veoma je voleo da crta. Varvara Petrovna ga je dala da studira slikarstvo u Moskvi. Ubrzo mu je naređeno da oslika plafon u moskovskom pozorištu. Kada je zemljoposednik saznao za to, vratila je umetnika u selo i naterala ga da slika cveće iz prirode.

„Pisao ih je“, rekao je sam Turgenjev, „na hiljade, i bašte i šume, pisao je sa mržnjom, sa suzama... i meni su se gadili. Jadnik je bio rastrgan, škrgutao je zubima - napio se i umro. četiri

Okrutnost Varvare Petrovne proširila se i na njenog voljenog sina. Stoga se Turgenjev nije ljubazno prisjetio svojih godina djetinjstva. Njegova majka je znala samo jedno obrazovno sredstvo - štap. Nije imala pojma kako da odgaja bez nje.

Malog Turgenjeva su u djetinjstvu vrlo često bičevali. Turgenjev je kasnije priznao: "Tukli su se sa mnom zbog raznih sitnica, skoro svaki dan." 5

Jednog je dana neka stara prisebnica ogovarala nešto Varvari Petrovni o njenom sinu. Turgenjev se prisjetio da ga je majka, bez ikakvog suđenja ili ispitivanja, odmah počela bičevati. Bičevala je svojim rukama, a na sve njegove molbe da mu kaže zašto je kažnjen, rekla je: znaš, pogodi sam, pogodi sam zašto sečem.

Dječak nije znao zašto ga bičuju, nije znao šta da prizna, pa je bičevanje trajalo tri dana. Dječak je bio spreman da pobjegne od kuće, ali ga je njegov učitelj njemačkog spasio. Razgovarao je sa majkom, dječak je ostao sam.

Kao dete, Turgenjev je bio iskreno, domišljato dete. Često je morao da plati za ovo. Turgenjev je imao sedam godina kada je poznati pjesnik i basnopisac I. I. Dmitriev došao u posjetu Varvari Petrovnoj. Dječak je zamoljen da pročita jednu od basni gosta. Svojevoljno je to učinio, ali u zaključku, na veliki užas onih oko sebe, rekao je da su njegove basne dobre, a I. A. Krilova mnogo bolje. Prema nekim izvorima, zbog toga ga je majka lično bičevala štapom, a prema drugima ovaj put dječak nije kažnjen.

Turgenjev je više puta priznao da su ga u detinjstvu držali u gvozdenoj šaci i da se bojao majke kao vatre. Ogorčeno je rekao da nema ničim čime bi obilježio svoje djetinjstvo, niti jednu svijetlu uspomenu.

Turgenjev je od detinjstva mrzeo kmetstvo i zakleo se sebi da nikada, ni pod kojim okolnostima, neće podići ruku na osobu koja je na bilo koji način zavisila od njega.

„Mržnja prema kmetstvu – i tada je živela u meni“, pisao je Turgenjev, „uzgred budi rečeno, to je bio razlog što ja, odrastao među batinama i mučenjima, nisam oskrnavio ruku ni jednim udarcem – već pre „Beleški lovca” bilo je davno. Bio sam samo dječak – skoro dijete.” 6

Kasnije, nakon što je preživio teške godine djetinjstva, stekao obrazovanje i postao pisac, Turgenjev je sve svoje književne i društvene aktivnosti usmjerio protiv ugnjetavanja i nasilja koji su vladali u Rusiji. Dokaz za to su bile izvanredne antikmetske priče. Većina njih uvrštena je u knjigu "Bilješke jednog lovca".

2.5. Stvarni događaji u osnovi priče
Njima je po sadržaju bliska priča "Mumu". Materijal za pisanje bio je pravi incident koji se dogodio u Moskvi na Ostoženki u kući broj 37.

Prototipovi glavnih likova priče su Turgenjevu dobro poznati ljudi: njegova majka i domar Andrej, koji je nekada živio u njihovoj kući.

Jednog dana, obilazeći svoja imanja, Varvara Petrovna je primetila jednog seljaka junačke građe, koji nije mogao ništa da odgovori na pitanja gospođe: bio je nem. Svidjela joj se originalna figura, a Andreja su odveli u Spaskoe kao domara. Od tada je dobio novo ime - Mute.

„Varvara Petrovna se šepurila svojim ogromnim domarom“, rekla je V. N. Žitova. „Uvek je bio lepo obučen i, osim crvenih košulja od kaliko, nije nosio i nije voleo nijednu; zimi prekrasna kratka bunda, a ljeti plišana potkošulja ili plavi kaput. U Moskvi su zeleno sjajno bure i prelepi šareni sivi fabrički konj, s kojim je Andrej jahao po vodu, bili veoma popularni na fontani u blizini Aleksandrovskog vrta. Tu su svi prepoznali Turgenjevljevog Nijemog, srdačno ga pozdravili i dali mu znakove. 7

Nijemi domar Andrej, poput Gerasima, pronašao je i udomio psa beskućnika. Naviknuti se na nešto. Ali gospođi se pas nije svidio, pa je naredila da je udave. Nijemi je izvršio nalog gospodarice i nastavio mirno da živi i radi sa ljubavnicom. Koliko god Andrej bio ogorčen, ostao je vjeran svojoj ljubavnici, sve do smrti ju je služio i, osim nje, niko od njegovih

Nisam htela da prepoznam svoje gospodstvo. Očevidac je rekao da nakon tragičnog kraja svog favorita, Andrej nikada nije pomilovao ni jednog psa.

U priči "Mumu" Gerasim je prikazan kao buntovnik. Ne miri se sa uvredom koju mu je nanijela gospođa. U znak protesta, on ostavlja okrutnu gospodaricu u selu da ore svoj rodni kraj.

Sačuvan je izvještaj carskog činovnika iz tajne prepiske tadašnjeg cenzurnog odjela. U njemu zvaničnik kaže da će čitaoci, nakon što pročitaju priču, biti ispunjeni saosećanjem prema seljaku, koji je pritisnut zemljoposedničkom bezobrazlukom.

Ovaj dokument potvrđuje veliku umjetničku ekspresivnost i ideološku snagu Turgenjevljevog djela.

I. A. Aksakov je u Gerasimu vidio neku vrstu simbola - to je personifikacija ruskog naroda, njegove strašne snage i neshvatljive krotkosti ... Pisac je bio siguran da će on (Gerasim) progovoriti s vremenom. Ispostavilo se da je ova misao proročanska.

3. Zaključak

Izvučemo sljedeće zaključke:

1. 
   Osoba koja je u detinjstvu pretrpela patnju i bol, ulazeći u odraslo doba, ponaša se drugačije: neko, poput Varvare Petrovne, postaje zao i osvetoljubiv, a neko je, poput Turgenjeva, osetljiv na ljudsku patnju, spreman da pomogne ljudima ne samo rečju, već i takođe na delu.
2. 
   Poniženje, uvrede viđene u detinjstvu ljudska ličnost a dostojanstvo je kod budućeg pisca formiralo odbojnost prema kmetstvu. Iako Turgenjev nije bio politički borac, već uz pomoć svog književnog talenta, društvene aktivnosti borio se protiv feudalne samovolje.
3. 
   U "Mumu" se sudaraju dvije sile: ruski narod, iskren i snažan, i feudalni svijet u liku hirovite, van sebe starice. Ali Turgenjev ovom sukobu daje novi zaokret: njegov junak pravi svojevrsni protest, izražen u njegovom neovlašćenom odlasku iz grada na selo. Postavlja se pitanje na čemu se zasniva kmetstvo, zašto bogataši opraštaju gospodarima bilo kakve hirove?

4. Izvori informacija

1. 
   Odličan edukativni vodič. Ruski pisci devetnaestog veka. Moskva: Drfa, 2000
2. 
   Život i rad Turgenjeva I.S.: Materijali za izložbu u školi dječje biblioteke komp. i uvodni članak N. I. Yakunjina, M.: Dječja književnost, 1988.
3. 
   Zhitova V.N. Iz sećanja porodice I.S. Turgenjeva. Književnost 5. razred, ur. G. I. Belenky - M.: Mnemozina, 2010
4. 
   Naumova N.N. I.S. Turgenjev. Biografija. Studentska pomoć. L.: "Prosvjeta", 1976
5. 
   Orešin K. Istorija priče "Mumu" Promena br. 491 novembar 1947 [Elektronski izvor] / Način pristupa: Smena- online. en> storiya-Rasskaza-mumu
6. 
   Turgenjev I.S. Kompletna zbirka djela i pisama u 28 tomova. Pisma. M.-L., 1961. V.2
7. 
   Turgenjev u školi: Vodič za nastavnike / komp. T.F.Kurdyumova.- M.: Prosvjeta, 1981- 175 str.
8. 
   Sher N.S. Priče o ruskim piscima. Fotografija. M.: Dječija književnost, 1982, 511s.

Sažetak za nastavnike

Slajd br. 2 Kmetstvo je skup državnih zakona koji su seljake vezali za određenu zemljišnu parcelu i stavili u direktnu zavisnost od zemljoposednika (posjednika), što je povremeno dovodilo do lišavanja lične slobode seljaka. Kmetstvo u Rusiji postoji od 1649.

Slajd №3 Ranije je u Rusiji postojao zemljišni sistem, koji po svom sadržaju nije bio kmetstvo, već je bio krut oblik zakupninskih odnosa. Seljak je od zemljoposednika iznajmio parcelu, o kojoj je morao da sklopi „dogovor“ do žetve, usled čega bi deo toga vraćao zemljoposedniku u vidu „plaćanja zakupnine“. Ova uplata je izvršena u periodu od nedelju dana pre Đurđevdana - 26. novembra i još nedelju dana nakon njega. Seljak nije imao pravo na odlazak bez nagodbe, a kada je platio ono što je bilo potrebno, mogao je preći na drugog posjednika.

Slajd broj 4 Tokom vladavine, objavljen 1649. godine, što je bila nova ruska lista zakona. Ovaj zakonik priznavao je vlast zemljoposednika nad seljacima koji su radili na njegovoj zemlji. Takvi radnici nisu imali pravo da napuste svoju parcelu i presele se kod drugog vlasnika, a takođe uglavnom odbijaju da rade na zemljištu, idući, na primer, da zarade novac u gradu.

Slajd br. 5 Kao rezultat toga, seljaci su bili vezani za zemlju, što je dovelo do naziva: kmetstvo. U slučaju prijenosa zemljišta između stanodavaca, uz njega se odvijao i prijenos radnika.

Slajd br. 6 Plemići su imali pravo da prodaju svog kmeta drugom vlasniku bez zemlje. Seljaci su prodavani na samovolju vlasnika, odvajajući žene i muževe, djecu i roditelje.

Slajd broj 7 Od sredine 18. veka u Rusiji se intenzivira kmetstvo, usled čega su vlastelini dobili pravo da prodaju svoje seljake kao regrute, proteraju ih u Sibir ili na prinudni rad.

Slajdovi br. 8.9 Ovisnost seljaka o zemljoposednicima stalno se širila, a samim tim i njihov položaj se pogoršavao: zemljoposjednici su počeli prodavati i kupovati kmetove, mijenjati ih za stvari i životinje, ženiti se i ženiti po vlastitom nahođenju.

Slajd broj 10 Ovu pojavu u ruskoj istoriji opisao je Ivan Turgenjev u svojoj priči "Mumu".

Slajd broj 11. Priča je zasnovana na prava priča. Prototipovi glavnih likova priče su Turgenjevu dobro poznati ljudi: njegova majka i domar Andrej, koji je nekada živio u njihovoj kući. Sve opisano dogodilo se u kući broj 37 u ulici Ostoženka, koja i danas postoji u Moskvi.

Slajd br. 12 Pre mnogo godina, u dalekom majstorskom selu Sičevu, živeo je gluvonemi čovek od rođenja, po imenu Andrej. Ali njegova ljubavnica (majka Varvara Petrovna) ga je primijetila, divila se njegovom rastu garde i medvjeđoj snazi, poželjela je da tog čuvara u svojoj moskovskoj kući ima kao domara. Neka cijepa drva za kuhinju i sobe, nosi vodu sa Aleksandrove česme u buretu, dvori i čuva dvorište vlastelinstva. Niko u celoj Moskvi neće imati tako divovskog domara kao domar udovice pukovnika Jekaterinoslavskog puka. A što je glupo i gluvo kao čep - još bolje!

Slajd broj 13 Za muškarca je gradski posao lak, dosadan. Ali Andrej je živio i živio, kao da se ne žali, sa ljubavnicom do njene smrti, pažljivo je obavljao službu, poštovao svoju ljubavnicu, nije joj ni u čemu proturječio.

Jednom se tihoj dvorišnoj djevojci dopao nijem, a ljubavnica je, znajući to, odlučila da je uda za drugog - on je to izdržao. A njegov mali pas, zvani Mumu, miljenik, spasen nekako zimi iz rijeke Fontanke, na radost i utjehu, krotko se udavio, ako je gospođa naredila.

Kako se tamo oprostio od nje, sa psićem, kako se utopio, ne zna se. I tek od tada Andrej se više nije osmehivao, primao je poklone od gospodarice sumorno, poput kamena, ali nije gledao pse, okrenuo se. Nakon smrti gospođe, isto tako turobno, bez zahvalnosti, prihvatio je slobodu i otišao negdje u Rusiju.