Tolstoj "Djetinjstvo Nikite") Grishina Polina. Istraživački rad Formiranje Nikitinog lika (na osnovu priče A. N. Tolstoja "Nikitino djetinjstvo") Grishina Polina Opišite Nikitu iz priče o Nikitinom djetinjstvu

Koliko dugo sam čekao kvalitetno reprint ove divne priče! Zasnovan je na sećanjima Alekseja Nikolajeviča Tolstoja o sopstvenom detinjstvu, a autor ga je posvetio svom sinu. Počinje dirljivom posvetom: „Posvećujem je s dubokim poštovanjem svom sinu Nikiti Aleksejeviču Tolstoju.“ To je duboko poštovanje pisca prema unutrašnjem svetu mali čovek i njegova osećanja posmatramo u knjizi. Uspeo je da prodre u suštinu dečijih iskustava, u samu dubinu dečje duše, da pronađe tako jednostavne, ali najispravnije reči koje su uspele da prenesu krhki, dirljivi svet detinjstva ispunjen do vrha osećanjima i senzacijama. , živopisnih događaja i utisaka.
Ovo je divno, ljubazno i svijetla priča otprilike godinu dana u životu malog devetogodišnjeg dječaka Nikite. Riječ je o dječjim radostima i tugama, otkrićima i avanturama, o odrastanju, sumnjama i prevladavanju vlastitih strahova, o prvoj manifestaciji osjećaja. U jednom od poglavlja dječak je upravo napunio deset godina, a njegov otac je svom sinu priredio „morski“ odmor, čestitajući mu tako šaljivo i slatko: „Imam čast, Vaša Ekselencijo, obavijestiti vas da je po gregorijanskom kalendaru , kao i po računici astronoma širom zemaljske kugle, danas imate deset godina, radi čega vam moram uručiti ovaj peronož sa dvanaest oštrica, veoma pogodan za pomorstvo, a i da ga izgubite.

Jezik pripovijedanja je čist i lak, stil je lijep - ovo je veličanstvena proza, prožeta lirskim, poetskim osjećajem za lijepo. A kakve magične opise prirode ima Tolstoj! Nikita je veoma pažljiv prema promenama koje se dešavaju u prirodi, oseća se kao njen sastavni deo, ona ga fascinira, čini srećnim. Ovako Tolstoj opisuje trenutak kada je Nikita otišao da isprati seosku decu koja su slavila Božić u svojoj kući: „Nikita je otišao da vidi decu na branu. Kad se on sam vratio kući, mjesec je gorio visoko na nebu, u prelivom blijedom krugu. Drveće na brani i u bašti stajalo je ogromno i bijelo i kao da je izraslo, rastegnuto pod mjesečinom. Sa desne strane, bijela pustinja se protezala u nevjerovatnu mraznu maglu. Sa strane Nikite, dugačka senka velike glave pomerala je noge. Nikiti se činilo da hoda u snu, u začaranom kraljevstvu. Samo u začaranom carstvu je tako čudno i tako srećno u duši.
Knjiga tako zanimljivo i divno opisuje život na imanju, proslavu Uskrsa, Badnje večeri i dječije jelke u plemenitoj kući, zabavu i igre seoske djece s kojima se Nikita druži. Čitanje je zadovoljstvo!

Ilustracije Nine Aleksejevne Noskovič dobro su slikovito prepričavanje priče. Neobične su, mutne, koriste nijanse samo tri boje - žute, plave i smeđe. Ali oni su tako inteligentni i skromni, delikatni i romantični. Po mom mišljenju, crteži divno prenose lirsko raspoloženje priče i naglašavaju razliku između savremeni svet i svijet plemićkog posjeda 19. stoljeća, percepcija ljudi te kulture i sadašnjosti - prirode, protoka vremena, života uopće.

Knjiga je kvalitetno izvedena: tvrdi povez, prošiveni povez, gust ofset, font srednje veličine, ali lako čitljiv. Zastarjele riječi su objašnjene u fusnotama na dnu stranice.
Malo su me uznemirile greške u kucanju, jer od Recha uvek očekujete samo besprekoran kvalitet. Na stranici 43 nepotrebno slovo "p" se uvuklo u riječ "trkači", pretvarajući ih u "puzave", a na stranici 13 lektor nekako uopće nije radio - postoje dvije greške odjednom:
“Ali u kućištu nema stakla...”
“U sobi su dva zaleđena prozora; kroz staklo se vidi čudan, veći nego inače, mjesec.
Zbog toga sam morala sniziti ocjenu knjige.

Godina pisanja: 1922

žanr: priča

Glavni likovi: Nikita- dečak iz prvog razreda medvjed i Styopka- njegovi prijatelji

Porodica Tolstoj nam je dala mnogo divnih knjiga, sažetak priča "Nikitino djetinjstvo" za čitalački dnevnik- jedan od njih.

Parcela

Nikiti je teško slušati svog učitelja. Gleda kroz prozor i čini mu se da ga sunce, zelene livade, rijeka i sva priroda žarko zovu na igru ​​i zabavu. Ali učitelj je pametan - razgovara sa dječakovim roditeljima na način da mora slušati njegove lekcije. Nikita voli zimu - napravi snježne jazbine, sakri se u njih i igraj se. On takođe mnogo svira u staroj drvenoj kući sa Miškom i Stjopkom. Ima sestru Lilju prema kojoj oseća neverovatnu ljubav i nežnost. Sa sestrom su pronašli prsten svoje prabake i divili se nalazu - uostalom, toliko su čuli o velikoj ljubavi prabake i pradede. Igre se završavaju kada dođe vrijeme da se dječak pripremi za drugi razred škole.

Zaključak (moje mišljenje)

Djetinjstvo je zabavno i bezbrižno vrijeme. Ima važnu ulogu u formiranju ličnosti, djetinjstva se sjećamo kao odrasli, a srce nas ugodno boli. Samo djeca imaju pravo da u svemu pronađu zabavu, da im nikad nije dosadno i da vide ovaj svijet drugačije.

Priča o A.N. Tolstojevo "Nikitino djetinjstvo" (prvobitno nazvano "Priča o mnogim izvrsnim stvarima") prvi put je objavljeno u zasebnom izdanju 1922. godine. Priča je napisana 1919-1920. U jesen 1918. emigrirao je u inostranstvo. Godine 1920. pisac je još uvijek bio u egzilu i jako je žudio za Rusijom. Živeći u Parizu i Berlinu, Tolstoj je izbjegao emigrantsku sredinu i počeo dublje da ulazi u značenje istorijskih događaja. Izazvana su sjećanja na domovinu, na neopozive dane djetinjstva, na rusku prirodu i pojavu priče. "Nikitino djetinjstvo" je djelo puno zadivljujuće lirike, neodoljivog šarma i istine, visoke poezije narodnog života, živopisne percepcije prirode, ljepote maternjeg jezika. Autor svu svoju pažnju posvećuje oličenju poetskih početaka čari neopozivog vremena djetinjstva. Pisac je rekao: „Za ovu knjigu daću sve svoje prethodne romane i drame! Ruska knjiga i napisana na ruskom!” Priča je pisana za pariski časopis "Green Stick" - za djecu emigrante, koja su, poput sina A.N. Tolstoj Nikita, kome je delo posvećeno i čije je ime nazvano glavni lik, bili su preko potrebni ruski utisci. Zanimao ga je stvarni život, želio je da se osloni na iskustvo svojih ličnih zapažanja: „Počeo sam – i kao da se otvorio prozor u daleku prošlost sa svim šarmom, nježnom tugom i oštrim percepcijama prirode, koje su u detinjstvu“ (Poln. sobr. op., tom 13, str. 563). Za razliku od većine dela A. Tolstoja, radnja, dosledan lanac događaja, ovde ne igra gotovo nikakvu ulogu, jer je sve na svetu odlično. Dječiji pisac K. Čukovski je o tome pisao 1924.: „Ovo je Knjiga sreće - čini se da je to jedina ruska knjiga u kojoj autor ne propoveda sreću, ne obećava je u budućnosti, već odmah odiše iz sebe.“

"Nikitino djetinjstvo" je autobiografska priča. Scena prilično precizno reproducira atmosferu malog imanja pisčevog očuha A. A. Bostroma, gdje je Tolstoj odrastao. Čak je i ime imanja Sosnovka sačuvano u priči. Utisci iz detinjstva, sećanja A. Tolstoja na njegov rani život u Samarskoj provinciji bili su uključeni u sadržaj njegovog dela. U jednoj od svojih autobiografskih beleški, A. Tolstoj je ovako pisao o sebi: „Odrastao sam sam, u kontemplaciji, u raspadu, među velikim pojavama zemlje i neba. Julske munje nad mračnom baštom; jesenje magle kao mleko; suva grančica koja klizi pod vjetrom na prvom ledu bare; zimske mećave, zaspati snježnim nanosima koliba do samih cijevi; proljetni šum voda; krik lopova koji su letjeli u prošlogodišnja gnijezda; ljudi u ciklusu godišnja doba; rađanje i smrt, kao izlazak i zalazak sunca, kao sudbina žita; životinje, ptice; crvenkasti buljaci koji žive u pukotinama zemlje; miris zrele jabuke, miris vatre u sumračnoj šupljini; moj prijatelj Mishka Koryashonok i njegove priče; zimske večeri pod lampom, knjige, sanjarenje..." (Cjelokupna zbirka radova, tom 13, str. 557–558). Slike ruske zime, bezgraničnih snježnih ravnica, zvučnih proljetnih dana, ljetnih patnji, zlatne jeseni mijenjaju se prirodno, kao kretanje samog vremena, prenošeno u živim slikama. Smjena godišnjih doba nije prikazana kao pasivno-kontemplativno kretanje, već kao aktivno, koje utječe na sve aspekte postojanja i djelovanja ljudi. Upravo u takvoj atmosferi malo junak priče A. Tolstoja, Nikita, raste i formira se. Nikita u mnogo čemu ponavlja stvarne crte pisčevog očuha i majke. Nikitina majka se zove isto kao i majka pisca - Aleksandra Leontijevna. Za sliku učiteljice, Kao prototip poslužio je sjemeništarac-tutor Arkadij Ivanovič Slovohotov, koji je budućeg pisca pripremio za upis u srednju školu. obrazovne ustanove. Nikitin odnos sa seoskom decom - sa Miškom Korjašonokom i Stjopkom Karnauškinom, njihovo prijateljstvo i prijateljske igre su takođe autobiografski, kao i niz detalja i detalja. Treba napomenuti da se pripovijedanje ne vodi u prvom licu, što autoru omogućava da nakon mnogo godina zaista cijeni sretno doba svog djetinjstva.
Poglavlje 2. Formiranje Nikitinog lika u priči "Nikitino djetinjstvo"
§ 2.1. Roditeljska ljubav je osnova odgajanja djeteta
"Nikitino djetinjstvo" govori o djetinjstvu ruskog dječaka iz vlastelinske porodice, nekada bogatog i plemenitog, ali već na rubu propasti, doživljavajući svoje posljednje dane u selu. Na slici formiranja lika glavnog junaka A.N. Tolstoj na prvo mjesto stavlja samu stvarnost koja okružuje dijete.

Već na prvim stranicama priče vidimo kakvo je dobronamjerno, normalno okruženje okruživalo Nikitu, kako su se razvijale njegove prve ideje o životu. "Bilo je tako tiho u toploj kancelariji da je u mojim ušima počela jedva čujna zvonjava. Kakve su se neobične priče mogle izmisliti sami, na sofi, uz ovu zvonjavu. Bijela svjetlost se slijevala kroz zaleđeno staklo. Nikita je čitao Coopera..." Tako uranjamo u svijet Nikitinog djetinjstva, u svijet okružen knjigama, časovima sa učiteljicom, u atmosferu ljubaznosti i brige za devetogodišnjeg dječaka. Nikitin odnos sa majkom, ocem, učiteljicom je takve prirode da kod dječaka odgajaju zdrav razum, direktnost i iskrenost.

Nikitina porodica i kućno okruženje u kući su uvek bili veoma ljubazni i dragi, videlo se kako svi članovi porodice vode računa o Nikiti i svi se trude da dečku poklone delić svoje ljubavi, da ga odgajaju kao dobrog čoveka. Svi članovi porodice su veoma različiti po karakteru, temperamentu, mnogi imaju različite poglede na život, ali uprkos tome, ovo je prijateljska porodica puna ljubavi. Na primjeru Nikitinih iskreno voljenih roditelja vidi se koliko porodično obrazovanje znači za oblikovanje djetetovog karaktera. Nikitin otac je veseo, sa suptilnim smislom za humor, u kombinaciji sa izvanrednim umom, dobrotom i duhovnom plemenitošću, zadovoljan je suprugom, koja se veoma razlikuje od njega. Ona je lijepo vaspitana, inteligentna, dostojanstvena žena nježne ljepote, koja u duhu narodne tradicije utjelovljuje sliku čuvarice porodičnog ognjišta. Prototip ove slike bila je majka A. Tolstoja. Nikitinoj majci jako nedostaje njen muž kada odlazi, brine se za njega svim srcem i brine se da bi ga Nikita mogao zaboraviti. Jednog dana, život mog oca visio je o koncu od smrti kada je zamalo poginuo u jaruzi tokom proljetne poplave. Ova nesreća je pokazala jedinstvo porodice, brigu jedni za druge, ono zajedničko što spaja pravu porodicu - ljubav. Ponekad je dolazilo do sukoba između dječakovih roditelja zbog ekstravagancije njenog muža, ponekad je bilo nesuglasica u Nikitinom odgoju, majka je bila vrlo ljubazna prema svom sinu i bila je previše zabrinuta za njega i doživljavala ga je samo kao malog dječaka, a otac je insistirao na Odgajanje muškarca u djetetu - hrabro, snažno, temperirano. Ali istovremeno su išli jedni prema drugima i pronašli zajedničko rješenje koje nije naštetilo Nikiti, već ga je, naprotiv, razvilo. Na primjer, epizoda sa Klopikom. Majka se jako bojala da je Nikiti prerano da sam jaše konja: mogao bi se srušiti, možda neće moći da se nosi sa nepolomljenim konjem. Otac je, naprotiv, bio uvjeren da je samo na taj način, kada je Nikita uveden u nezavisnost, bliskost sa životom naroda, učešće u zajedničkom cilju, moguće odgojiti snažnog, snažnog čovjeka.

Nikitina porodica je uvek bila veoma gostoljubiva i rado viđala goste. Jedna od ovih poseta gostiju postala je pravi događaj u Nikitinom životu, tada je upoznao svoju prvu ljubav. Kuća je oduvijek voljela odmor. Jedan od najsjajnijih je bio divan Nova godina. U opisu priprema za praznik, domaće radinosti, ukrasa, upornih iglica, čekanja na dugo očekivane poklone, veličanstvenog stola sa poslasticama, kola oko božićnog drvca sa pozvanom seoskom djecom, osjeća se ljubav autora prema tradicije starog plemenitog načina života. Tako sjajno, vidljivo zapaženo od strane A.N. Tolstoj, detalji priprema djece za novu godinu.

U ovoj kući, čak i sa jednostavnim radnicima, odlično se slažu, uprkos činjenici da ima gospodina i seljaka. Nikitin otac je vrlo jednostavna osoba u komunikaciji i ponašanju, bio je prijateljski nastrojen prema dvorima, a oni su poštovali vlasnike, trudili se da im udovolje, plaćali lojalnošću i pažnjom. Stolar Pakhom, koji pravi klupu za Nikitu, razumni dječak, pastir Mishka Koryashonok, učitelj Arkadij Ivanovič, izazivaju simpatije. Najautoritativnijom osobom koju Nikita smatra Mishka Koryashonka, koja radi u staji, je pastir. Ovo je ozbiljan i razuman dječak koji, po ugledu na odrasle, govori s hinjenom ravnodušnošću. "Nikita je gledao Korjašonku s velikim poštovanjem." Iako je Miška mali, ali u njegovim primjedbama, savjetima i postupcima već se jasno vidi ruski način razmišljanja i ruski karakter. Još jedan Nikitin prijatelj je uskovitlani Stjopa Karnauškin sa prnjavim nosom i velikim ustima sa "očaranom šakom". Semka, Lenka, Artamoška-manja, Nil, Vanka Crnouši i Bobiljev nećak Petruška upotpunjuju društvo Nikitinih seoskih prijatelja. Nikita se po ceo dan vrti u dvorištu, kod bunara, u kočiji, u narodnoj sobi, na gumnu... Za njega su najrazumljivije presude Miške Korjašonke. Ali manje je važno šta je rekao ili uradio stolar Pahom, radnik Vasilij, pognuti Artem. Nikita je znatiželjan o životu sela, seljačkoj djeci, seljačkim zanimanjima, ne razumijevajući složenost i teškoće seoskog života, ali istovremeno spontano, instinktivno se ne odvajajući od njega, osjećajući sebe kao nešto neraskidivo povezano sa selo.

§ 2.2. Prijateljstvo sa seoskom decom

Nikita je razgovarao sa seoskom djecom, a u tradicijama seoskog djetinjstva uvijek je bilo sukoba između jednog suda i drugog, tuča, snježnih bitaka, ratnih igara - sve je to činilo i njegovo djetinjstvo, sretno djetinjstvo, temperiran karakter, podvrgnut testovima.

Nikita nikada nije imao problema u komunikaciji zbog drugačijeg društveni položaj Naprotiv, vjerovao je da ga seoski prijatelji nikada neće zamijeniti ni jednim plemenitim dječakom, u što se uvjerio nakon razgovora sa učenikom drugog razreda gimnazije Viktorom, koji je za Božić bio u posjeti Nikiti. Viktor se sprijateljio i sa seljanima, pokušavao da bude svoj, ali nije. Ali Nikita je bio svoj među momcima, nije se bojao hodati

"Nikitino djetinjstvo" - priča A. N. Tolstoja, objavljena 1922. Priča je inspirisana pisčevim sećanjima na daleko detinjstvo. Glavnom junaku dao je ime u čast svog sina Nikite. Ova priča je posvećena sinu.

Radnja priče

Može se primijetiti da u priči nema zapleta kao takvog. Djelo je autobiografsko, pisac se prisjeća godina svog djetinjstva i dijeli ta sjećanja sa čitaocima. Pravo ime Tolstojevog imanja, na kojem je živio kao dijete, također je Sosnovka.

Slike Nikitine majke i oca gotovo tačno ponavljaju prave roditelje samog A. Tolstoja. Takođe, Nikitini prijatelji liče na pravu decu, prijatelje autora.

Naracija iz trećeg lica omogućava, uz malo odmak, procjenu vremena vlastitog djetinjstva. Autor to ocjenjuje kao apsolutno veselo, spokojno i mirno vrijeme.

Prijemno i radoznalo dijete Nikita sa zanimanjem istražuje svijet oko sebe, ne samo svijet imanja, već i selo, šumu, svu okolnu prirodu.

Veoma je voleo rusku prirodu, njenu diskretnu lepotu, primetio je bilo kakve promene, smenu godišnjih doba.

Nikita je mnogo vremena provodio u prirodi: u šumi ili pored reke, posmatrajući živi svet oko sebe. Ali to je na neki način ometalo njegovo učenje: Nikita je više bio zainteresiran za šetnju i trčanje u prirodi nego za sjedenje u sobi i zadaće.

Nikita je bio prijatelj sa decom sa sela, čak više nego sa plemićima. Udubljivao se u sve njihove poslove i običaje, slušao njihovo mišljenje.

Karakteristike Nikite

1. Nikita je bila druželjubiva, druželjubiva, vesela i sretna osoba.
2. Bio je živahno i radoznalo dete, veoma bistro i oštroumno, sa velikim smislom za lepo.
3. Ipak, Nikita nije bio marljiv student, jer je više voleo da šeta na otvorenom sa prijateljima nego da sedi kod kuće.
4. Međutim, bio je dovoljno razuman da shvati prednosti podučavanja i cijeni savjete svog učitelja.

Sveruska naučna i praktična video konferencija

"Tema djetinjstva u svjetskoj književnosti"

Sekcija: književna kritika

Istraživački rad

Formiranje Nikitinog karaktera

(Bazirano na romanu A.N. Tolstoja "Nikitino djetinjstvo")

Završila: Grishina Polina,

Učenik 9. razreda

Oryol region; Livny

Naučni savetnik: Svečnikova O.N.,

Oryol region; Livny

MBOU „Licej im. S. N. Bulgakov»

Sadržaj

Poglavlje 1. Autobiografska priča o djetinjstvu A.N. Tolstoj

Priča o A.N. Tolstojevo "Nikitino djetinjstvo" (prvobitno nazvano "Priča o mnogim izvrsnim stvarima") prvi put je objavljeno u zasebnom izdanju 1922. godine. Priča je napisana 1919-1920. U jesen 1918. emigrirao je u inostranstvo. Godine 1920. pisac je još uvijek bio u egzilu i jako je žudio za Rusijom. Živeći u Parizu i Berlinu, Tolstoj se klonio emigrantskog okruženja i počeo dublje da ulazi u značenje istorijskih događaja. Izazvana su sjećanja na domovinu, na neopozive dane djetinjstva, na rusku prirodu i pojavu priče. "Nikitino djetinjstvo" djelo je puno zadivljujuće lirike, neodoljivog šarma i istine, visoke poezije narodnog života, živopisne percepcije prirode, ljepote zavičajnog jezika. Autor svu svoju pažnju posvećuje oličenju poetskih početaka čari neopozivog vremena djetinjstva. Pisac je rekao: „Za ovu knjigu daću sve svoje prethodne romane i drame! Ruska knjiga i napisana na ruskom!” Priča je pisana za pariski časopis "Green Stick" - za djecu emigrante, koja su, poput sina A.N. Tolstoj Nikiti, kome je delo posvećeno i čije ime nosi glavni lik, bili su preko potrebni ruski utisci. Zanimao ga je stvarni život, želio je da se osloni na iskustvo svojih ličnih zapažanja: „Počeo sam – i kao da se otvorio prozor u daleku prošlost sa svim šarmom, nježnom tugom i oštrim percepcijama prirode, koje su u detinjstvu“ (Poln. sobr. op., tom 13, str. 563). Za razliku od većine dela A. Tolstoja, radnja, dosledan lanac događaja, ovde ne igra gotovo nikakvu ulogu, jer je sve na svetu odlično. Dječji pisac K. Chukovsky pisao je o tome 1924. godine: „Ovo je Knjiga sreće – čini se da je to jedina ruska knjiga u kojoj autor ne propovijeda sreću, ne obećava je u budućnosti, već odmah odiše iz sebe. ."

"Nikitino djetinjstvo" je autobiografska priča. Scena prilično precizno reproducira atmosferu malog imanja pisčevog očuha A. A. Bostroma, gdje je Tolstoj odrastao. Čak je i ime imanja Sosnovka sačuvano u priči. Utisci iz detinjstva, sećanja A. Tolstoja na njegov rani život u Samarskoj provinciji bili su uključeni u sadržaj njegovog dela. U jednoj od svojih autobiografskih beleški, A. Tolstoj je ovako pisao o sebi: „Odrastao sam sam, u kontemplaciji, u raspadu, među velikim pojavama zemlje i neba. Julske munje nad mračnom baštom; jesenje magle kao mleko; suva grančica koja klizi pod vjetrom na prvom ledu bare; zimske mećave, zaspati snježnim nanosima koliba do samih cijevi; proljetni šum voda; krik lopova koji su letjeli u prošlogodišnja gnijezda; ljudi u ciklusu godišnja doba; rađanje i smrt, kao izlazak i zalazak sunca, kao sudbina žita; životinje, ptice; crvenkasti buljaci koji žive u pukotinama zemlje; miris zrele jabuke, miris vatre u sumračnoj šupljini; moj prijatelj Mishka Koryashonok i njegove priče; zimske večeri pod lampom, knjige, sanjarenje...“ (Cjelokupna zbirka radova, tom 13, str. 557–558). Slike ruske zime, bezgraničnih snježnih ravnica, zvučnih proljetnih dana, ljetnih patnji, zlatne jeseni zamjenjuju se prirodno, poput samog kretanja vremena, prenesene u živim slikama. Smjena godišnjih doba nije prikazana kao pasivno kontemplativno kretanje, već kao aktivno, koje utječe na sve aspekte ljudskog postojanja i djelovanja. Upravo u takvoj atmosferi raste i formira se mali junak priče A. Tolstoja, Nikita. Nikitini roditelji umnogome ponavljaju stvarne osobine očuha i majke pisca. Nikitina majka se zove isto kao i majka pisca, Aleksandra Leontijevna. Za sliku učitelja, prototip je bio sjemeništarac-repetitor, Arkadij Ivanovič Slovohotov, koji je budućeg pisca pripremio za prijem u srednju obrazovnu ustanovu. Nikitin odnos sa seoskom decom - sa Miškom Korjašonokom i Stjopkom Karnauškinom, njihovo prijateljstvo i prijateljske igre su takođe autobiografski, kao i niz detalja i detalja. Treba napomenuti da se pripovijedanje ne vodi u prvom licu, što autoru omogućava da nakon mnogo godina zaista cijeni sretno doba svog djetinjstva.
Poglavlje 2. Formiranje Nikitinog lika u priči "Nikitino djetinjstvo"
§ 2.1. Roditeljska ljubav je osnova odgajanja djeteta
"Nikitino djetinjstvo" govori o djetinjstvu ruskog dječaka iz vlastelinske porodice, nekada bogatog i plemenitog, ali već na rubu propasti, doživljavajući svoje posljednje dane u selu. Na slici formiranja lika glavnog junaka A.N. Tolstoj na prvo mjesto stavlja samu stvarnost koja okružuje dijete.

Već na prvim stranicama priče vidimo kakvo je dobronamjerno, normalno okruženje okruživalo Nikitu, kako su se razvijale njegove prve ideje o životu. "Bilo je tako tiho u toploj kancelariji da je u mojim ušima počela jedva čujna zvonjava. Kakve su se neobične priče mogle izmisliti sami, na sofi, uz ovu zvonjavu. Bijela svjetlost se slijevala kroz zaleđeno staklo. Nikita je čitao Coopera..." Tako uranjamo u svijet Nikitinog djetinjstva, u svijet okružen knjigama, časovima sa učiteljicom, u atmosferu ljubaznosti i brige za devetogodišnjeg dječaka. Nikitin odnos sa majkom, ocem, učiteljicom je takve prirode da kod dječaka odgajaju zdrav razum, direktnost i iskrenost.

Nikitina porodica i kućno okruženje u kući su uvek bili veoma ljubazni i dragi, videlo se kako svi članovi porodice vode računa o Nikiti i svi se trude da dečku poklone delić svoje ljubavi, da ga odgajaju kao dobrog čoveka. Svi članovi porodice su veoma različiti po karakteru, temperamentu, mnogi imaju različite poglede na život, ali uprkos tome, ovo je prijateljska porodica puna ljubavi. Na primjeru Nikitinih iskreno voljenih roditelja vidi se koliko porodično obrazovanje znači za oblikovanje djetetovog karaktera. Nikitin otac je veseo, sa suptilnim smislom za humor, u kombinaciji sa izvanrednim umom, dobrotom i duhovnom plemenitošću, zadovoljan je suprugom, koja se veoma razlikuje od njega. Ona je lijepo vaspitana, inteligentna, dostojanstvena žena nježne ljepote, koja u duhu narodne tradicije utjelovljuje sliku čuvarice porodičnog ognjišta. Prototip ove slike bila je majka A. Tolstoja. Nikitinoj majci jako nedostaje njen muž kada odlazi, brine se za njega svim srcem i brine se da bi ga Nikita mogao zaboraviti. Jednog dana, život mog oca visio je o koncu od smrti kada je zamalo poginuo u jaruzi tokom proljetne poplave. Ova nesreća je pokazala jedinstvo porodice, brigu jedni za druge, ono zajedničko što spaja pravu porodicu - ljubav. Ponekad je dolazilo do sukoba između dječakovih roditelja zbog ekstravagancije njenog muža, ponekad je bilo nesuglasica u Nikitinom odgoju, majka je bila vrlo ljubazna prema svom sinu i bila je previše zabrinuta za njega i doživljavala ga je samo kao malog dječaka, a otac je insistirao na Odgajanje muškarca u djetetu - hrabro, snažno, temperirano. Ali istovremeno su išli jedni prema drugima i pronašli zajedničko rješenje koje nije naštetilo Nikiti, već ga je, naprotiv, razvilo. Na primjer, epizoda sa Klopikom. Majka se jako bojala da je Nikiti prerano da sam jaše konja: mogao bi se srušiti, možda neće moći da se nosi sa nepolomljenim konjem. Otac je, naprotiv, bio uvjeren da je samo na taj način, kada je Nikita uveden u nezavisnost, bliskost sa životom naroda, učešće u zajedničkom cilju, moguće odgojiti snažnog, snažnog čovjeka.

Nikitina porodica je uvek bila veoma gostoljubiva i rado viđala goste. Jedna od ovih poseta gostiju postala je pravi događaj u Nikitinom životu, tada je upoznao svoju prvu ljubav. Kuća je oduvijek voljela odmor. Jedan od vrhunaca bila je divna nova godina. U opisu priprema za praznik, domaće radinosti, ukrasa, upornih iglica, čekanja na dugo očekivane poklone, veličanstvenog stola sa poslasticama, kola oko božićnog drvca sa pozvanom seoskom djecom, osjeća se ljubav autora prema tradicije starog plemenitog načina života. Tako sjajno, vidljivo zapaženo od strane A.N. Tolstoj, detalji priprema djece za novu godinu.

U ovoj kući, čak i sa jednostavnim radnicima, odlično se slažu, uprkos činjenici da ima gospodina i seljaka. Nikitin otac je vrlo jednostavna osoba u komunikaciji i ponašanju, bio je prijateljski nastrojen prema dvorima, a oni su poštovali vlasnike, trudili se da im udovolje, plaćali lojalnošću i pažnjom. Stolar Pakhom, koji pravi klupu za Nikitu, razumni dječak, pastir Mishka Koryashonok, učitelj Arkadij Ivanovič, izazivaju simpatije. Najautoritativnijom osobom koju Nikita smatra Mishka Koryashonka, koja radi u staji, je pastir. Ovo je ozbiljan i razuman dječak koji, po ugledu na odrasle, govori s hinjenom ravnodušnošću. "Nikita je gledao Korjašonku s velikim poštovanjem." Iako je Miška mali, ali u njegovim primjedbama, savjetima i postupcima već se jasno vidi ruski način razmišljanja i ruski karakter. Još jedan Nikitin prijatelj je uskovitlani Stjopa Karnauškin sa prnjavim nosom i velikim ustima sa "očaranom šakom". Semka, Lenka, Artamoška-manja, Nil, Vanka Crnouši i Bobiljev nećak Petruška upotpunjuju društvo Nikitinih seoskih prijatelja. Nikita se po ceo dan vrti u dvorištu, kod bunara, u kočiji, u narodnoj sobi, na gumnu... Za njega su najrazumljivije presude Miške Korjašonke. Ali manje je važno šta je rekao ili uradio stolar Pahom, radnik Vasilij, pognuti Artem. Nikita je znatiželjan o životu sela, seljačkoj djeci, seljačkim zanimanjima, ne razumijevajući složenost i teškoće seoskog života, ali istovremeno spontano, instinktivno se ne odvajajući od njega, osjećajući sebe kao nešto neraskidivo povezano sa selo.

§ 2.2. Prijateljstvo sa seoskom decom

Nikita je razgovarao sa seoskom djecom, a u tradicijama seoskog djetinjstva uvijek je bilo sukoba između jednog suda i drugog, tuča, snježnih bitaka, ratnih igara - sve je to činilo i njegovo djetinjstvo, sretno djetinjstvo, kalilo njegov karakter, stavljalo njega na test.

Nikita nikada nije imao problema u komunikaciji zbog različitog društvenog statusa, naprotiv, vjerovao je da mu seoski drugovi nikada neće zamijeniti nijednog plemenitog dječaka, u šta se uvjerio nakon razgovora sa učenikom drugog razreda gimnazije Viktorom, koji je bio u posjeti Nikita na Božić. Viktor se sprijateljio i sa seljanima, pokušavao da bude svoj, ali nije. Ali Nikita je bio svoj među momcima, nije se plašio da ide u borbu sa zidom, da zadirkuje seljane sa druge strane. Velika važnost za njega je imao prijateljstvo sa pastirom Miškom Korjašonokom, snalažljivost, čija je hrabrost imala posebno značenje, jer je morao da se izdržava. Stoga Nikita čak imitira Mišku i pokušava ga nadmašiti u vještini. Nikita je uspeo da savlada čak i „očaranog“ prvog moćnika Stepku Karnauškina, od kojeg su ostali ustuknuli, nakon čega su oba dečaka prijateljski razmenila poklone - nož i olovo. Nikitin lik posebno se otkriva u sceni sa bikom, koji je iz stada iznenada jurnuo u kas na njega i na učenika drugog razreda gimnazije Viktora koji im je bio u poseti. Pljeskajući bičem kao puškom, Miška Korjašonok je uspeo da vikne: „Čuvaj se, Nikita!“ Nikita je zauzvrat povikao: "Viktore, trči!" Ali srednjoškolac Viktor je vrisnuo, pao i pokrio glavu rukama. Nikita je pritrčao u pomoć i počeo da tuče bika u njušku kapom. Miška, koji je pritrčao, otjerao je bika bičem. U ovoj sceni jasno je ocrtan odnos tri lika. Srednjoškolac Viktor, koji se hvalio svojom hrabrošću, zadirkivao je Nikitu, koji je previše gledao u svoju mlađu sestru Lili, plavih očiju, podignutog nosa, kovrdža i raskošne mašne na vrhu glave: „...ti samo igraj se sa devojkama”, sada je mnogo izgubio u Nikitinim očima. Viktor nije podnosio nikakvo poređenje sa svojim seoskim prijateljima. I Nikita se u ovoj sceni pokazao kao odrastao dječak, nije izgubio glavu, ali je spasio svog druga. To mu je pomoglo u ovom promatranju života u avlijama, komunikaciji s ljudima.

§ 2.3. Harmonija sa prirodom - formiranje duhovni svijet dijete

U redu, Nikita? - pita dječaka njegov veseli otac.

Divno! Nikita odgovara.

Sve slike i događaji u ovoj radosnoj knjizi označeni su riječju čudesno...

Svaki Nikitin dan je stalno otkriće i ispunjenje srećom. Sve je dobro, sve prija: prolećna kiša, poplava vode, početak leta, „mirisi vlage, vlage, kiše i trave“, sunce, voda, nebo dobijaju smisao produhovljenih suština bića. Dječak je duhovnim nitima povezan sa misterijama svih živih bića. Priča je već počela: „Kroz ledene šare na prozorima, kroz zvijezde divno oslikane srebrom i palmastim lišćem, sijalo je sunce. Svjetlo u prostoriji bilo je snježno bijelo. Zeko je iskliznuo iz šolje za pranje i zadrhtao na zidu” priprema nas za percepciju nečeg ljubaznog, bajnog, za percepciju bezbrižnog djetinjstva.

Priča o "Nikitinom djetinjstvu" odražavala je glavni rezultat djetinjstva - skladan spoj svih aspekata života: biljaka, životinja, ljudi, života i smrti, odnos života desetogodišnjeg djeteta sa životom priroda stvara svojevrsni lirski ukus priče: „Nikita je plivao pod zvezdama, mirno gledao u daleke svetove. „Sve je ovo moje“, mislio je, „jednog dana ću sesti na vazdušni brod i odleteti...“ Tako dečak doživljava prirodu kada se leti, posle vršidbe, vozi vagonom; Nikita joj je blizak, rastvara se u svijetu oko sebe. Autor često animira prirodne pojave, stvara poetske slikečvorak, mačka, konj, jež, oriola. „Zheltukhin je sjedio na grmu trave, na suncu, u uglu između trijema i zida kuće, i sa užasom gledao u Nikitu koja se približavala“ - ovaj opis čvorka daje i nježno nasmijani pogled autora , i nekom intuitivnom poetskom vizijom Nikite, i humaniziranom percepcijom Želtuhina.

Razumljivo je da Nikita toliko pazi na sve što ga okružuje, Nikita uči da razumije svijet oko sebe i sebe u njemu. Priroda je ta koja obogaćuje Nikitino duhovno djelovanje, razvija u njemu potrebu za duhovnim srodstvom sa svim živim bićima. Autor često animira prirodne pojave, stvara poetske slike čvorka, mačke, konja, ježa, oriole. Nikitina osećanja prema prirodi posebno je izoštrila ljubav prema devojci sa plavom mašnom. Nakon novogodišnje jelke, Nikita se vraća sama kući, ispraćajući momke koji su bili pozvani u posjetu: „Nikiti se učinilo da hoda u snu, u začaranom kraljevstvu. Samo u začaranom carstvu je tako čudno i tako srećno u duši. Jedinstvo sa prirodom, osećaj da je njen sastavni deo stvara u dečakovoj duši gotovo stalno očekivanje sreće, divne, fantastične.

Nikitina vizija realnosti odjekuje njegovim fantastičnim idejama, koje potiču iz dečakovog sna, iz želje da poetizuje svet oko sebe. On inficira druge ovom željom. Dakle, Lily s njim traži vazu o kojoj je Nikita jednom sanjao. I zapravo, ovu vazu su deca pronašla na satu u mračnoj prostoriji, a u njoj je bio prsten, samouvereno kaže Nikita: „Čarobno je“. I priča o dvoje ljudi koji su prikazani na porodičnim portretima, viđeni kroz otvorena vrata u polumračnoj enfiladi susjednih prostorija. Jedan je "strogi starac sa oštrim nosom i jastrebovim, prodornim očima." Drugi portret prikazuje "mladu ženu od oko 25 godina ... drži ružu u ruci, ali ova ruža nikako ne ide u njenu ponosnu pozu poluokrenuta prema gledaocu, na njen ohol osmeh i na njen krupni, veseli , prkosne oči. Plamen klizi preko nje bela haljina, golih ramena, igra na njenom licu”. Starac i ponosna ljepotica, „oživjeli u portretima“, upropastili jedno drugo...“. Ova priča je probudila Nikitinu maštu, privukla svojom misterijom, učinilo mu se da je ljepota tajanstveno pogledala i ugledala Nikitu. fantastično meša sa stvarnim, pokazuje razvoj Nikitinog duhovnog sveta, njegove fantazije, izumi, sanjarenje razvijaju maštu, mekoću i osetljivost Nikitine prirode.

Najsrećnije, dirljive stranice Nikitinog detinjstva povezane su sa Božićem, sa prvom ljubavi u Nikitinom životu. Lilya, miljenica Nikite, devetogodišnje djevojčice, Viktorove sestre. Lily je imala duge kovrdžave pramenove i veliku plavu mašnu. Nikita se odmah zaljubio u blistave plave oči i zvučni razigrani smijeh. Bila je veoma rezervisana i nije pokazivala interesovanje za Nikitu. Nikitina prva ljubav, moglo bi se reći i ljubav na prvi pogled, čista, detinjasta, nevina. Prvi poljubac, kojeg se Nikita jako plašio, Lilin odgovor. Vrlo dirljivo, malo naivno, ali je rečeno jednostavno i divno:

Vi dobar dečko Nisam ti ovo rekao da niko ne zna, ali to je tajna.

Nikitka je bila veoma stidljiva i stalno je crvenila kada je razgovarala sa njom, plašila se da kaže nešto pogrešno. Kada je Lilya došla u posjetu, svaki Nikitin dan bio je ispunjen srećom, radošću, Nikita je pričala svoje priče, a Lily ga je pažljivo slušala, ne propuštajući ni jednu njegovu riječ. Nakon Lilinog odlaska, Nikita je razmišljao o njoj svaki dan, dani su se vukli tmurni, dosadni, srce i dušu su mu zagrejala sećanja na devojku, video je njenu sliku pred očima: njenu veliku plavu mašnu, plave oči. Sa prvom ljubavi počinje Nikitino odrastanje, njegova bezrazložna tuga na trenutke, promena vremena izazvala je osećaj promene, želju da se požuri vreme. I pismo koje je Nikita dobio od Lily! Dugo očekivano pismo koje je Lili poslala sa pozivom da ostane kod njih tokom leta bilo je još jedan srećan trenutak u njenom životu. Prsten sa plavim kamenom Lilije, koji je poklonila Nikita, podsjetio ju je na njega. Bila je tolika sreća da se činilo da Nikita na svom konju sa vjetrom leti kući.

Lilja je preobrazila Nikitino djetinjstvo, učinila ga još sretnijim, pružila mu neprocjenjive uspomene na prvi poljubac, na prsten, na njegovu prvu pjesmu, na šumu, na nezaboravno Badnje veče. Ona ga je obogatila unutrašnji svet i postala ideal za njega, dajući mu svoju nežnost, neobavezne poglede, zvonki smeh. Nikita je čak komponovao pesmu - bio je toliko preplavljen osećanjima nečeg neobičnog i srećnog.

Sretno vrijeme djetinjstva na stepskom imanju završava se vrlo prozaično. Porodica se seli u grad u kojem nije sve tako jednostavno, lepo i lako, a svi negde žure, zauzeti svojim poslovima. Nikita se ovde oseća kao stranac, "zarobljeni zatvorenik", baš kao Želtuhin.

Nakon riječi "Nedjelju dana kasnije, Nikita je položio prijemni ispit i ušao u drugi razred", bila je i takva konačna fraza koja je upotpunila cijelu priču: "Ovaj događaj završava njegovo djetinjstvo."

Zaključak

Divna priča "Nikitino djetinjstvo", koja zaokružuje ciklus autobiografska djela A.N. Tolstoja o životu plemstva, s pravom se smatra jednom od najboljih ruskih knjiga za djecu. Na prvi pogled "Nikitino djetinjstvo" podsjeća na stare plemićke porodične hronike, ali je priča drugačija od njih. Uzbudljiva slika zavičaja, vreli dah žive poezije, plastičnost vizuelnih sredstava, duboka liričnost i realistična šarenila stavljaju "Nikitino djetinjstvo" u red. najbolji radovi A.N. Tolstoj.

Neuvenuću vitalnost Tolstojeve priče i dalje određuje sposobnost pisca da se „okrene osobi koja se ne može razumeti bez razumevanja zemlje i sunca“, bez razumevanja prirode. Priča A. Tolstoja "Nikitino djetinjstvo" (u prvim izdanjima "Priča o mnogim izvrsnim stvarima") uvodi čitaoca u krug radosnih utisaka devetogodišnjeg djeteta koje ničim ne zasjenjuje. U radu A.N. U Tolstojevom "Nikitinom djetinjstvu" osjeća se atmosfera ljubavi prema svemu okolo, a sam junak je neka vrsta generalizirane slike sretnog djeteta, simbola sretnog djetinjstva.Život dječaka Nikite, koji odrasta na slobodnom stepskom plemićkom posjedu, odvija se u pozadini odmjerenog, stabilnog zemljoposjedničkog-seoskog života, u neposrednom dodiru s nasilnom stepskom prirodom. Vožnja saonicama sa planine, učenje sa učiteljem, maženje voljene majke, igre i tuče sa seoskom decom, pripreme za jelku i susret gostiju, prva ljubav - to je ono što formira lik glavnog junaka priče. Samostalan, hrabar, veoma osetljiv i upečatljiv dečak, koji živi u skladu sa prirodom i voljenim osobama. Svetla sjećanja pisca na djetinjstvo prožeta su lirskom slikom njegove voljene domovine, koja se pojavljuje u svemu: u opisima prirode i života farme Sosnovka, u pričama o seoskoj djeci, na čistom, lijepom ruskom jeziku priče. . To je njegova glavna obrazovna vrijednost.

"Djetinjstvo Nikite" - priča o prvim godinama formiranja čovjeka. Čitalac otkriva hroniku glavnih događaja iz dečakovog života tokom prošle godine prije početka studija. U "Nikitinom djetinjstvu" ogledala se divna umjetnost pretvaranja pisca u dijete, izražena slobodnim disanjem, izvanredna reljefnost svake prikazane stvari, izražena je strasnom i suzdržanom ljubavlju prema prirodi, prema svemu živom, egzaktno poznavanje odraslih o njima i njihova tačna percepcija djece, razumijevanje djetetovog karaktera.

Bibliografija

1. 
   Ivanov N.N. Dijalektika dječije duše u djelima A.N. Tolstoj // Zbornik radova IX sveruske naučno-metodološke konferencije "Svjetska književnost za djecu i o djeci." - Broj 9, 2004. - P.27-31.
2. 
   Alpatov A. Nikitino djetinjstvo // Dječja književnost. - br. 5, 1936. - S.23-25.
3. 
   Smirnova V. Treći Tolstoj u dječjoj književnosti // Dječja književnost. - br. 2, 1966. - S.17-20.